2010年山西交通职业技术学院公路监理

2010年山西交通职业技术学院公路监理

培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、能应用现代科学技术，从事高等级公路维护管理的应用型专门人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。专业介绍具有较强的施工图识读和绘制能力，能读懂路线、路基、路面、桥涵构造图，并能发现存在的问题；具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力，达到中级测量工以上水平；具有公路工程试验检测

2010年山西交通职业技术学院公路监理

培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、能应用现代科学技术，从事高等级公路维护管理的应用型专门人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。专业介绍具有较强的施工图识读和绘制能力，能读懂路线、路基、路面、桥涵构造图，并能发现存在的问题；具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力，达到中级测量工以上水平；具有公路工程试验检测

山西交通职业技术学院公路监理专业

公路监理专业由来于土建工程与材料质量检测专业，2002年为与全国高校专业名称相一致，改名为公路工程监理专业，根据教育部颁布的高职高专专业目录名称规范，该专业从2005年起更名为“公路监理专业”。1、培养目标公路监理专业的招生对象为高中毕业生，学制3年。面向公路监理与检测市场，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职

2021年山西林业职业技术学院建设工程监理专业

建设工程监理（园林工程监理方向）建设工程监理（园林工程监理方向）是山西省高等职业教育特色专业。依托企业订单培养，以特色专业打造就业渠道。与山西神剑建设监理有限公司合作订单培养，构建“学校－学生－企业”三方畅通无阻的就业平台，为学生就业保驾护航。本专业实施“校企共育、订单培养、任务驱动”的人才培养模式。面向山西及周边地区园林工程监理、林业工程监理、市政工程监理

2013年山西交通职业技术学院高等级公路维护与管理

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、能应用现代科学技术，从事高等级公路养护管理的应用型专门人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。专业介绍主干学科工程制图与CAD、测理学、公路建筑材料、结构设计原理、土质学与土力学、地基与基础工程、桥梁工程、路基工程、路面工程、公路勘测设计、公路筑路机械、公路工程管理、公路工程

2013年山西交通职业技术学院高等级公路维护与管理

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、能应用现代科学技术，从事高等级公路养护管理的应用型专门人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。专业介绍主干学科工程制图与CAD、测理学、公路建筑材料、结构设计原理、土质学与土力学、地基与基础工程、桥梁工程、路基工程、路面工程、公路勘测设计、公路筑路机械、公路工程管理、公路工程

山西交通职业技术学院公路工程检测技术专业

1、培养目标公路工程检测专业的招生对象为高中毕业生，学制3年。本专业培养德、智、体全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能和良好职业道德，并有一定的创新能力，能适应现代化生产需要的公路工程检测方面的高等技术应用型人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。2、专业核心课程与主要实践环节工程制图与CAD、工程测

山西交通职业技术学院公路工程检测技术

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、能应用现代科学技术从事公路工程试验与检测的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。专业介绍主干学科工程制图与CAD、测量学、公路勘测设计、桥梁工程、路基路面、工程造价、施工组氧设计、公路建筑材料与试验、路基路面检测技术、桥梁工程检测技术、交通工程检测技术等课

山西交通职业技术学院公路工程检测技术

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、能应用现代科学技术从事公路工程试验与检测的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可获得毕业证、试验工等级证、计算机等级证、英语等级证等相关证书。专业介绍主干学科工程制图与CAD、测量学、公路勘测设计、桥梁工程、路基路面、工程造价、施工组氧设计、公路建筑材料与试验、路基路面检测技术、桥梁工程检测技术、交通工程检测技术等课

山西交通职业技术学院高等级公路维护与管理专业

1、培养目标本专业主要面向公路工程养护管理企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的基础理论知识，具备本专业的公路工程养护理论知识、具有工程测量的实践技能和较强的实际工作能力以及公路日常养护和维修的能力，从事公路工程日常养护和维修、施工组织和管理等工作的，高等技术应用性人才。2、专业能力本专业