2017年全国硕士研究生入学考试长江大学《马克思主义哲学原理》考试科目参考大纲

2017年全国硕士研究生统一入学考试

马克思主义哲学原理 科目考试大纲

一、考查目标

 马克思主义哲学原理考试涵盖科学的世界观与方法论、物质与世界、实践与世界、社会及其基本结构、个人与社会、联系与发展、历史规律与社会形态的更替、认识与实践、认识形式与认识过程、认识活动与思维方法、真理与价值、社会进步与人的发展等专业基础知识。要求考生比较系统的掌握马克思主义哲学的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构

1、试卷满分及考试时间

   本试卷满分150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构

      马克思主义哲学基本概念      30分

      马克思主义哲学基本原理      90分

      马克思主义哲学中国化        30分

4、试卷题型结构

名词解释  30分（共6小题，每小题5分）

  简答题    60分（共4小题，每小题15分）

  论述题    60分（共2小题，每小题30分）

三、考查范围

（一）科学的世界观与方法论

1、哲学和哲学的基本问题

①哲学：世界观的理论形态

②哲学的基本问题：思维与存在的关系问题

③哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义

2、马克思主义哲学的产生和基本特征

①时代课题的哲学解答

②以科学的实践观为基础的辩证唯物主义

③彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一

3、学习马克思主义哲学的意义和方法

①确立辩证的思维方式

②确立正确的人生观

③确立中国特色社会主义的政治信念

（二）物质与世界

1、物质及其存在形式

①物质：标志客观实在的哲学范畴

②时间和空间：运动着的物质的存在形式

2、从自然界到人类社会

①人类社会产生的自然前提和现实基础

②人类社会的物质性

3、从物质到意识

①意识产生的自然前提和社会基础

②意识：物质世界的主观映象

③意识的结构和功能

④意识与人工智能

4、世界的物质统一性

①物质形态的多样性和同源性

②物质形态的层次性和同构性

③世界物质统一性的证明及其实践意义

（三）实践与世界

1、实践的本质和结构

①实践：人所特有的对象化活动

②实践：人的存在方式

③实践的理性结构和社会结构

2、实践的主体和客体及其相互作用

①实践的主体和客体

②主体和客体的相互作用及其实质

③人对物质世界实践把握的基本环节

3、实践与世界的二重化

①主观世界和客观世界的分化与统一

②自在世界和人类世界的分化与统一

③实践的世界观意义

（四）社会及其基本结构

1、社会的本质和整体性

①社会生活在本质上是实践的

②社会是不断自我更新的有机体

③社会结构：交往活动的制度化

2、社会的经济结构

①生产力：人与自然之间现实关系的体现

②社会的经济结构；生产关系的总和

③阶级：特定经济结构中的人群共同体

3、社会的政治结构

①政治结构及其核心

②国家与社会的关系及其发展趋势

4、社会的文化结构

①意识、意识形态和文化结构

②文化结构的构成要素及其关系

③文化结构的相对独立性及其功能

④传统文化与社会现代化

（五）个人与社会

1、人的个体存在和社会存在

①人的个体发生与社会遗传

②现实的个人与现实的社会

③人的社会化与个性化

2、人的社会价值与个人价值

①人的社会价值

②人的个人价值

③人的社会价值与个人价值的关系

3、社会创造人与人创造社会

①社会关系的生产和再生产

②人的本质在其现实性上是社会关系的总和

（六）联系与发展

1、联系的普遍性和发展的方向性①

①世界的普遍联系与系统联系

②物与物的关系和“为我而存在的关系”

③运动、变化、发展及其方向性

2、联系和发展的规律性

①反映联系和发展相统一的决定论

②规律及其实现：从可能到现实

③联系和发展的规律体系及其核心

④客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法

（七）发展的基本规律

1、质量互变规律

①质、量、度

②量变、质变及其相互转化

③量变和质变的复杂性及其与突变的关系

2、对立统一规律

①矛盾的同一性和斗争性及其作用

②矛盾的普遍性和特殊性及其关系

③矛盾论与系统论

3、否定之否定规律

①肯定与否定

②否定之否定及其实质

③“否定性的辩证法”与实践观、矛盾观

（八）历史规律与社会形态的更替

1、历史运动的规律及其特殊性

①发展过程的自在形式和自为形式

②生产力与生产关系的矛盾运动及其规律

③经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

④阶级斗争的规律及其历史作用

2、历史规律的实现途径

①科学技术革命：生产力发展的突破口

②社会革命和改革：解决社会基本矛盾的两种形式

③伟大人物：历史规律的发现者和历史任务的提出者

④人民群众：历史的创造者

3、社会形态的更替及其多样性

①社会、社会形态、社会经济形态

②社会形态更替的决定性和选择性

③社会形态更替的统一性和多样性

（九）认识与实践

1、认识的发生

①实践：认识发生的现实基础

②认识的种系发生

③认识的个体发生

2、认识的本质

①认识：实践基础上主体对客体的能动反映

②认识的本质与人的社会性

③反映客观世界与创造客观世界

3、认识的结构

①认识活动与实践活动的同构性

②认识主体和客体的相互作用及其特征

③认识结构演化与发展的特点

（十）认识形式和认识过程

1、主体观念地把握客体的基本形式

①认识：感性直观与理性思维的统一

②认识的感性形式及其社会历史性

③认识的理性形式及其本质

2、认识的过程及其内在机制

①从感性认识到理性认识

②反思、建构与虚拟

③语言、符号与认识

④非理性因素在认识过程中的作用

⑤从理性认识到实践

（十一）认识活动与思维方法

1、认识活动中的思维方法

①辩证法、认识论和方法论

②思维方法的本质及其在认识中的作用

2、辩证思维方法及其与科学思维方法的关系

①知性思维与辩证思维

②辩证思维的基本方法

③当代思维的基本方法

④辩证思维方法与科学思维方法的关系

（十二）真理与价值

1、真理

①真理及其属性

②检验认识真理性的标准 

③知识的客观有效性与人的生存实践

2、价值

①价值的客观基础

②价值的主体特征

③价值的相对性

④价值与评价

3、真理和价值的关系

①人类活动的两个基本原则：真理原则和价值原则

②真理与价值的统一性

③实践：真理与价值统一的基础

（十三）社会进步与人的发展

1、社会进步及其标准

①社会进步的基本含义

②社会进步过程中的代价

③社会进步的高标准

2、人的发展及其历史进程

①社会进步中的人的发展

②人的发展的历史形态

3、必然王国与自由王国

①从必然王国向自由王国的转变

②人的异化及其扬弃：从片面的人到全面的人

③共产主义：人的全面而自由发展的社会