2019年阳春市中等职业技术学校招生简章

一、报名信息
1、报名时间:即日起报名，额满为止。
2.报名地点:中职招生办或各中学报名点。
3、招生热线: 0662- 7888999
二、招生对象
1、应届初三级学生。
2、具有初中及以上学历的适龄社会青年。
3、返乡农民工、进城务工农民工、复转军人及其他适龄社会青年等富余劳动力。
三、学制及学习形式
三年全日制，采用“2.5+0.5" 学习形式。即学生在学校学习两年半，在企业顶岗实习半年，顶岗实习的学生和企业员工同工同酬。
四、毕业待遇
毕业生获中职毕业证书和政府部门颁发的职业技能资格证书，国家承认学历，可由学校推荐就业。

五、办学优势

（一）品牌优势.
阳春中职是广东省重点中等职业学校。它是市政府全力打造的阳春市唯一 一所公办职业学校，就读这样的学校，学生舒心，家长也放心。
（二）环境优势
学校坐落在风景美丽的春城黎湖，依山傍水，环境优美，建筑风格古朴典雅，是阳春一景。学生公寓、饭堂等设施齐全，生活环境舒适。
（三）教学优势
学校拥有实力雄厚的师资队伍。学生以技术技能训练为主，实行理实一体化教学，让学生“上学如上班，上课如上岗”。学校的目标是:让所有学生都学有所得，使每个学生都能得到最佳发展。
（四）专业优势
学校不断创新办学理念，采用全日制、工学结合、学分制等多种办学形式，开设了模具制造技术等19个专业，专业设置紧跟时代步伐、紧贴市场需求，培育新时代最抢手的职场英才。
（五）就业优势
近年来，毕业生供不应求，学校毕业生就业率达100%。
（六）政策优势
读阳春中职费用低。不但学生学费全免，而且学校还帮助家庭特别困难的学生申请国家助学金，或安排勤工俭学，确保完成学业顺利就业。

六、专业介绍

（一）模具制造技术

培养目标:培养德才兼备，熟练运用五金、塑料模具设计与制造知识进行各种机械操作、数控加工、产品开发与设计的专业技术人才。
开设主干课程:机械基础、机械制图、车工工艺、金属材料及热处理、数控车编程与操作、计算机辅助设计( AutoCAD)、计算机辅助制造( MasterCAM)、Pro/E、 UG、模具制造、冷冲模设计、塑料模设计等。
从事工作:机械、电子、玩具、电器、汽车、轻工、塑料、压铸、输配电等行业模具设计、制造、设备维护、营销及相关机械操作等。
（二）数控技术应用
培养目标:培养德才兼备，能熟练运用电脑绘图、电脑编程、数控加工等知识独立操作及维护数控机床的实用型人才。
开设主干课程:机械基础、机械制图、金属材料及热处理、车工工艺学、铣工工艺学、数控车编程与操作、计算机辅助设计( AutoCAD)、计算机辅助制造( MasterCAM)、Pro/E、UG、电力拖动、数控铣床编程与操作等。
从事工作:数控机床的安装、调试、编程、操作、维护及技术改造，二维、三维图形的绘制，普通机床、数控机床的操作，机械零件加工等。

（三）机电设备安装与维修

培养目标:培养从事机电设备和自动生产线的安装、调试、保养、维修、操作和管理等一线工作，可持续发展的高素质劳动者和中级技能型人才。
开设主干课程:机械制图、电工电子技术、机械基础、CAD应用技术、液压与气动、机械制造技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习，以及学校的主要特色课程和实践环节。
从事工作:各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
（四）制冷和空调设备运行与维修
培养目标:培养德才兼备，能从事制冷与空调系统运用、安装与检修的实用型技术人才。
开设主干课程:电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子元器件、电工实训、电力拖动、制冷原理与工艺、冷库技术、钳工基础、制冷压缩机的装配、测量和调试，电冰箱与空调器原理与维修、PLC原理及应用技术等。
从事工作:在生产、服务第一线从事制冷、空调系统的安装、调试、检测、操作运行、维护检修、销售及售后服务等工作。

（五）电子技术应用

培养目标:培养品学兼优，能从事家用电器、常用电子产品及通讯设备的检测与维修的技术型人才。
开设主干课程:电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子元器件、电工实训、电力拖动、家用电器原理与维修、电视机原理与维修、电子CAD、音响技术、制冷原理及制冷设备运用与维修、PLC原理及应用技术等。
从事工作:各类企业计算机、家用电器、通信工具、制冷设备等电子设备的装配、调试、操作及维修等技术工作，电工、电子产品售后服务等工作。

（六）物联网技术与应用

培养目标:培养具有综合职业能力和职业素养，能从事物联网工程系统集成及相关技术产品的应用推广工作，物联网工程施工和现场管理工作，物联网设备安装、调试、维护和应用管理工作，物联网相关产品的营销及售后服务，面向对象的物联网系统开发等工作。
开设主干课程:计算机组装与维护、网络基础、物联网编程基础、传感器与无线通信技术、互联网+融合通信、单片机技术及应用、物联网设备安装与调试、综合布线、自动识别技术、数据库技术、Android应用开发等。
从事工作:主要面向物联网应用工程施工企业和物联网工程实施企业的物业管理部门，从事物联网感知设备、网络设备、物联网工程布线的安装、运行和维护管理，以及物联网应用系统的安装、配置和日常维护等技术工作。

（七）机器人应用与维护

培养目标:掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产与管理的高素质技能型人才。
开设主干课程:电工电子基础、机械制造基础、机械制图与CAD、可编程控制器技术、工业机器人技术基础、工业机器人离线仿真、工业机器人现场编程、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统调试及维护、工业机器人综合实训、机器人操作职业资格认证等。
从事工作:面向机电设备制造企业，自动化、数控技术、机电一体化设备运用等企业，工业机器人设备操作员、机器人运行维护与管理人员、工业机器人工作站设计与安装技术人员、产品销售客服人员、工业机器人程序工程师等。

（八）汽车运用与维修

培养目标:培养德才兼备，具有车辆使用、维护、检测、修理、机务管理、车辆改装、技术开发等知识和技能的技师。
开设主干课程:机械基础、机械制图、汽车材料、汽车原理与构造、汽车发动机、汽车空调、汽车电气设备、现代汽车技术、汽车检测、汽车故障诊断、汽车修理、摩托车维修等。
从事工作:在汽车维修企业、4S店、汽车检测站、汽车制造厂、汽车改装厂、交通运输公司等部门从事各类机动车检测、运行、维修、汽车配件销售及技术服务等工作。
（九）计算机平面设计
培养目标:坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
开设主干课程:办公软件应用、素描、美术实用基础、网页美工、图形图像处理、平面设计创意与制作、网页设计、计算机辅助设计、二维动画设计软件应用、三维制作、数字影音编辑与合成等。
从事工作:主要从事计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢美术设计人员、广告设计人员、印前制作员、图文音像处理、电脑创作设计、资料档案管理、网页美工等制作。

（十）计算机网络技术

培养目标:培养品学兼优，具备网络构建、管理和维护能力，能从事网络工程设计与施工、网络系统集成、互联网应用、网页设计等工作的专业人才。
开设主干课程:计算机组装与维护、局域网架构与管理、网络数据库技术、网站建设和管理、网络系统集成和管理、中级网络管理员、计算机维修工、LINUX技术、网络综合设计等。
从事工作:计算机管理与维护，网络管理与维护，网站建设、管理与维护，IT产品销售，网络工程项目设计施工，系统集成与管理，及其他计算机应用岗位等工作。
（十一）计算机与数码产品维修
培养目标:培养品学兼优，具有设计、安装局域网能力和网络维护能力、电脑及外部设备维修能力的技术人才。
开设主干课程:电子技术、电脑组装与维修、组网技术、主板维修、网络布线、开关电源维修、硬盘维修、办公设备、网页制作等。
从事工作:计算机安装、调试、维修、网络管理与维护、监控安装、计算机外部设备维修等工作。

（十二）会计电算化

培养目标:培养品学兼优，能熟练地运用电脑对财务、会计进行电算化管理与实务操作的实用型人才。
开设主干课程:基础会计、统计原理、计算技术、OFFICE、企业财务会计、会计岗位实训、商品流通企业会计、企业财务管理、管理会计、Excel在会计中应用、会计电算应用、预算会计、外商投资企业会计、秘书学、人力资源管理学、管理学原理、秘书礼仪、公文写作、公共关系学等。
从事工作:各种与会计相关的基础性岗位，包括各类企事业单位、社会团体及各大商场、超市的会计、统计、出纳、营销、文员、公关礼仪、档案管理、仓管员、物资管理和信息管理等岗位。
（十三）电子商务
培养目标:培养品学兼优，具有商务、报关、计算机网络技术等知识和技能的人才。
开设主干课程:计算机基础、Photoshop、物流与配送、会计基础、市场营销、电子商务实务、网络营销与策划、网页制作、网店开设与运营、国际贸易实务等。
从事工作:各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作;企事业单位文员、跟单、统计等工作;电子商务行业及企业运营部门客服、仓管、物流配送、网店美工等工作。

（十四）学前教育

培养目标:培养德、智、体全面发展的，能适应城乡幼儿园工作要求和现代幼儿教育发展与改革需要的，具有创新精神与实践能力的幼儿园教师和幼儿教育管理工作者。
开设主干课程:幼儿教育学、学前卫生学、幼儿心理学、舞蹈、声乐、美术、钢琴、幼儿文学、手工制作、幼儿活动设计、自然科学基本知识、社会科学基本知识、幼儿体育、语言活动指导、婴幼儿保育等。
从事工作:幼儿教育的教师和幼儿教育管理工作者。

（十五）服装设计与工艺

培养目标:培养具有较强服装设计及制作的中等技术应用型人才，使学生具有成衣的设计及纸样设计能力，熟练掌握成衣的制作工艺，服装生产流程，熟练运用计算机进行服装辅助设计，并能解决生产工艺中的实际问题。
开设主干课程:服装结构制图、服装材料、素描、服装色彩与图案、服装缝制工艺、服装工业制板与推板、服装CAD、服装CorelDRAW.服装Photoshop、服装画技法、服装设计基础、服装营销、服装生产管理、服装立体裁剪、服装生产制单、服装生产跟单、形象设计等。
从事工作:服装各类成衣设计、服装纸样制作、服装跟单、QC、时装买手、服装店营销及陈列等技术工作以及与服装相关的专业技术管理。
（十六）家政服务与管理
培养目标:培养德、智、体全面发展，具有系统的家政管理与服务的专业知识，掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭营养与卫生、家庭理财、社区服务和老年人服务管理等学科知识。具有较强的家政管理、经营与服务、老年社会工作、老年护理保健和老年服务管理等实践操作能力。知识面宽，素质高，能力强，能适应我国高端家政管理、经营与服务，者年人服务与管理所需要的高素质技能型人才。
开设主干课程:家政学、家庭社会学、家庭心理学、家庭教育学、企业管理学、应用营养学、家庭餐制作、护理学、社交礼仪与人际沟通、老年学概论、老年病学、老年保健和老年福利机构经营管理等课程。
从事工作:主要在公司、企事业单位、社区等部门从事产业管理和培训工作，也能从事婴幼儿学前教育、中小学家政课教师和相关行业的研究、推广等工作，也能从事养老服务机构

七、联合拓展办学

（一）中高职三二分段联合班
省内专业院校在数控模具、汽车运用与维修、学前教育等专业招收中高职三二分段大专班。学生先在阳春中职学习，取得中等职业教育毕业学历证书，并获得国家相关技能等级证书，再由相关院校自主命题考试招入该校就读两年，毕业后领取全日制大专文凭。
（二）全日制大专学前教育班
阳春中职应届学前教育专业学生取得中等职业教育毕业证书并获得国家相关技能等级证书的毕业生，经考试合格后可直接在校就读阳春市中等职业技术学校学前教育试点学院就读两年，由阳江职业技术学院发放全日制大专文凭。
（三）阳春中职“3+证书”普通高考班
1.项目介绍
“3+证书”全称是“3+专业技能课程证书”，它是普通高校招收中等职业技
术学校毕业生的一种高考模式，是中职生参加高考入读正规大学的一种途径。
“3+证书”的“3”指的是语文、数学、英语三科，“证书” 指的是专业技能课程证书。包括由广东省教育考试院组织考核和颁发的电工证书、电子证书、机械证书、土木工程证书、化学证书、旅游证书、生物证书、美术证书、音乐证书、体育证书、会计证书及全国计算机等级证书、全国英语等级证书。学生获得上述任意一个证书即具备参加普通高等院校招生考试的资格。
“3+证书”的性质是普通高等教育,它不是成人高考，不是自考，也不是网络或电大类教育，它与普通高中参加高考入读的性质完全相同，含金量最高。学生毕业后获得高等教育毕业证书，该证书同普通高中参加高考入读高校所获得的毕业证书完全一样。
2.“3+证书"优势
（1）学生课业压力小。针对中专生实际水平， “3+证书”高考在高考时只进行语文、数学、英语三科文化科考试。其中，每科分值为150分，总分为450分，与普通高中比，免去了物理、化学、生物、历史、政治、地理六科的学习。
（2）证书通过率高。“3+证书” 文化科压力小，但有- .个证书的获得前提。而在中职学校，平时的课程中就包含了证书的培训，考证相对容易，通过率比较高。