2019年长春市创业中等职业学校学前教育专业

2019-04-16 09:47  长春市创业中等职业学校 内容被挡住,点击看完整内容

学前教育专业

长春市创业中等职业学校学前教育专业成立于2007年,目前本专业在校生184人。学校拥有先进的教学理念、完善的教学体系,立志于打造吉林省优秀的幼儿教师团队。

我校创建了教、学、做一体化特色课程模式,率先将蒙台梭利和奥尔夫音乐引进教学中。在长春市中等职业学校学前教育专业技能大赛中三次获得团体一等奖,2009年和2010年连续两年夺得“状元”桂冠。

本专业拥有较为完善的校内外实习实训基地。校内包括:琴房、舞蹈室、画室、文艺排演厅、蒙台梭利和奥尔夫音乐教室。校外涵盖了绿园区属64家幼儿园,满足学生多轮循环、不同层面见习和实习的需要,实现学校和岗位之间零距离人才培养的目标。

学生毕业后,可从事幼儿教师、保育员、儿童顾问、儿童教育咨询专家、与儿童相关的企业设计制作与营销、儿童专栏节目的采编等工作。我校每年举办多场招聘会,完善的就业体系及百余家就业单位为学生就业护航。

原标题:2019年长春市创业中等职业学校学前教育专业

2019年长春市创业中等职业学校学前教育专业

学前教育专业长春市创业中等职业学校学前教育专业成立于2007年,目前本专业在校生184人。学校拥有先进的教学理念、完善的教学体系,立志于打造吉林省优秀的幼儿教师团队。我校创建了教、学、做一体化特色课程模式,率先将蒙台梭利和奥尔夫音乐引进教学中。在长春市中等职业学校学前教育专业技能大赛中三次获得团体一等奖,2009年和2010年连续两年夺得“状元”桂冠。本专业

长春市创业中等职业学校学前教育专业

学前教育学前教育专业长春市创业中等职业学校学前教育专业成立于2007年,目前本专业在校生184人。学校拥有先进的教学理念、完善的教学体系,立志于打造吉林省优秀的幼儿教师团队。我校创建了教、学、做一体化特色课程模式,率先将蒙台梭利和奥尔夫音乐引进教学中。在长春市中等职业学校学前教育专业技能大赛中三次获得团体一等奖,2009年和2010年连续两年夺得“状元”桂冠

长春市创业中等职业学校学前教育专业简介

学前教育专业简介本专业培养具有多方面的综合文化素质,掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能,熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法,能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要,有一定教育管理素养及科研能力的,具备在幼儿园及早教机构、少儿活动中心等教育机构的工作实用型人才。学生毕业时通过考试可以获得幼儿教师资格证书和育婴师职业资格证

2022年长春市博大中等职业学校招生简章(图)

2022年长春市第一中等专业学校招生简章

一、报考条件:报考"3+2、3+3"中高职衔接项目的学生,必须是2022年长春地区应届初中毕业生,通过长春市招生信息网报名,由长春市招生办统一录取。报考中专项目的学生,年龄须在15-22周岁之间,吉林省内应届及往届初中毕业生,身体健康。二、报到须知:拟就读学生需到校报名,持本人身份证、户口本原件及复印件,并缴纳学费、书费预收600元、校服费预收350元、住宿

2019年长春市创业中等职业学校招生简章(图)

2019年长春市创业中等职业学校(绿园区职业教育中心)招生计划

学校名称(全称)学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划(人)学习形式学制联系电话长春市创业中等职业学校(绿园区职业教育中心)公办绿园区教育局长春市绿园区基隆中街青林路1002号学前教育100全日制三年0431-数控技术应用80全日制三年航空服务100全日制三年汽车服务与维修30全日制三年

2022年长春市东北科技职业技术学校招生

一、东北科技教育集团创始人郎小明,长春市东北科技职业技术学校校长,吉林省肢残人协会副主席,长春市肢残人协会主席,吉林省青联委员,长春市民营教育培训行业商会会长。经过十年的艰苦创业,将东北科技从无到有,从小到大一步步的发展壮大。郎小明校长在创业过程中,不忘回报社会,积极的开展扶贫助学活动,积极的参与社会各类爱心活动,爱心活动累计投入资金几百余万元,郎校长也因为

长春市创业中等职业学校航空服务专业

航空服务长春市创业中等职业学校(学校代码M018)航空服务(专业代码03)衔接吉林省经济管理干部学院(空乘服务专业)3+2,本专业立足民航业和服务管理行业的发展需要,以服务为宗旨,以就业为导向,以工学结合为平台,以校企合作为途径,以国际合作为特色,培养具有较高的政治、文化、专业和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能良好职业道德、较强

长春市创业中等职业学校数控应用技术专业简介

数控应用技术专业简介1.培养目标本专业主要面向汽车零部件生产和装备制造企业,能够进行数控设备的操作、数控加工工艺的编制、数控加工程序的编制以及数控设备的保养等工作,具备数控技术应用专业相应岗位必备的专业理论知识、良好的职业道德、较强的专业技能和竞争能力,具备德、智、体等方面全面发展以及可持续发展能力的实用技能型人才。2.毕业生主要去向数控技术应用专业毕业生主
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