2020年合肥师范学院软件工程专业

2020年合肥师范学院学校软件工程专业

软件工程(一)培养目标：本专业立足安徽、面向区域软件产业，以软件工程行业标准为导向，以工程化人才培养为目标，兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，培养的毕业生应掌握软件工程专业的基础知识及应用知识，具备分析、设计、开发和解决软件工程问题的能力，有创新创业意识，具有扎实的理论基础、较强的工程能力和良好的科学素养，能够在软件行业中从事软件设计与开发、测

2020年合肥师范学院软件工程专业

软件工程培养目标：本专业立足安徽、面向区域软件产业，以软件工程行业标准为导向，以工程化人才培养为目标，兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，培养的毕业生应掌握软件工程专业的基础知识及应用知识，具备分析、设计、开发和解决软件工程问题的能力，有创新创业意识，具有扎实的理论基础、较强的工程能力和良好的科学素养，能够在软件行业中从事软件设计与开发、测试和管

2022年合肥师范学院运动训练专业招生简章

合肥师范学院坐落在“大湖名城、创新高地”——安徽省省会合肥市。学校为省属公办全日制普通本科院校，是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校，安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校，安徽省“三全育人”综合改革试点高校。学校与安徽省体育局

2020年合肥师范学院学校制药工程专业

制药工程(一)培养目标：本专业立足合肥、面向长三角地区、服务江淮城市群发展建设，为国家医药发展及社会主义现代化建设需要培养具有好的从业道德，具备创新创业意识和分析、解决复杂制药工程问题的能力，适应药品生产、项目技术管理等需求的高素质应用型人才；能够在制药及相关领域从事生产、技术开发、工艺与工程设计及部门管理等工作。(二)培养要求：本专业学生主要学习化学、药学

2020年合肥师范学院学校网络工程专业

网络工程(一)培养目标：本专业立足安徽、面向区域，服务地方信息产业发展需要，培养德、智、体全面发展，具有高度社会责任感和创新精神，掌握网络工程相关的基本理论、知识和技能，了解网络工程行业发展的新技术、新标准、新动态，能够在科技、教育、信息、金融等行业从事网络系统的规划与设计、网络安全管理和网络应用程序开发等工作的应用型人才。(二)培养要求：本专业学生具备良好

2020年合肥学院软件工程专业

软件工程（本科）国家级“一流本科专业建设点”专业国家级“卓越工程师教育培养计划”专业(一)学制：四年(二)授予学位：工学学士(三)培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的社会科学素养和职业道德、较强的工程实践能力、自主学习能力和应用创新意识，经过5年专业工作后，能在中大型软件开发中承担项目管理、系统分析、架构设计和技术攻关等工作。(四)主要课

2020年合肥经济学院软件工程专业

软件工程专业(一)培养目标：培养具有良好的软件设计与实现能力以及懂得项目管理规范、具备良好的交流能力和创新精神的软件设计与开发的工程技术人才。(二)主要课程：程序语言设计、数据结构、数学建模、编译技术、桌面软件开发、网络软件开发、移动软件开发、软件需求等。(三)就业方向：可在各级各类软件公司、互联网企业、企事业单位、高等院校、科研院所、国防等重要部门从事桌面

2022年合肥城市管理学校招生专业

1.幼儿教育（幼师）主要课程：钢琴、舞蹈、美术、手工折纸、乐理知识、简笔画、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保教知识与能力、综合素质等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖

2020年合肥科技职业学院软件技术专业

软件技术（专业代码510203）(一)【培养目标】培养计算机软件设计与开发、Java语言编程、软件测试、软件度量和管理人才；能进行计算机的安装、调试、维修工作；能开展小型局域网络的组建、管理、维护及数据库应用程序开发的人才。(二)【就业方向】主要在计算机行业和移动通信行业，从事软件开发、软件测试、数据库管理、技术支持和维护、软件销售与推广等工作。

2020年合肥师范学院学校物联网工程专业

物联网工程(一)培养目标：本专业立足安徽、面向区域，服务地方信息产业发展需要，培养德、智、体全面发展，具有高度社会责任感和创新精神，掌握物联网相关的计算机、传感器、无线传感网及数据采集与处理等基本理论、知识和技能，了解物联网行业发展的新技术、新标准、新动态，能够在物联网工程及相关领域、智能家居、消费电子等领域从事物联网应用系统设计、开发和项目管理等工作的应用