智能制造装备技术(一)【专业优势】中央与地方共建高校特色优势学科、省级教学团队(二)【培养目标】掌握智能制造设备的装配、调试、故障诊断与维修专业知识和技能、切削加工智能制造单元安装调试与生产管控，从事以数控机床、工业机器人为代表的智能制造类装配调试、销售、远程诊断与故障维修工作的技术技能人才。(三)【能力结构】机械图样的阅读与绘制能力、数控机床操作编程与加工
智能焊接技术(一)【专业优势】国家职业教育虚拟仿真示范实训基地合作专业；江西省特色专业(二)【培养目标】培养具有良好职业道德和人文素养，掌握焊接电工基础、焊接工艺、焊接质量等基本知识，熟悉焊接机器人等自动化、智能化焊接技术，具备焊接操作、焊接工装夹具选用与设计、焊接质量检测与控制、焊接生产管理等能力，从事焊接制造工艺编制及实施、生产操作和工艺技术创新等工作的
汽车智能技术(一)【专业优势】中央财政支持地方高校改革发展建设实训基地，江西省汽车维修技术人才培养模式创新实验区。(二)【培养目标】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车智能技术领域的基本知识，具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配，以及电动汽车维护与测试等能力，从事智能汽车制造与维修工作的高素质复合型技术技能人才。(三)【
智能控制技术(一)【培养目标】面向通用设备制造业、专用设备制造业的电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人员职业群，培养掌握本专业知识和技术技能，能够从事智能生产线、工业机器人、工业网络等智能制造控制系统的维修维护、安装调试、改造与集成应用及售前、售后服务等工作的高素质技术技能人才。(二)【能力结构】电气技术应用能力；PLC技术应用能力；智能
智能交通应用技术(一)【专业优势】中央财政支持地方高校改革发展建设实训基地，校企联合培养“一卡通”工程师，未来智能交通领域银领人才基地。(二)【培养目标】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握交通工程、交通电子、交通信息、交通控制等基本知识，具备智能交通技术运用能力，从事道路和水上智能运输系统设计、建设、应用与维护等工作的高素质复合
智能财税(一)【培养目标】培养具备税收实务及基本的会计核算能力，从事办税员、审计助理、会计、出纳、协税等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)【能力结构】具有初级税收专业技术人才所必需的文化素养和基础知识,熟悉我国各项财经、税收法律、会计法规、制度和政策，具备从事会计核算、税务代理、税收筹划、纳税检查以及依法办税的各项业务能力。(三)【主干课程】财务会计、财
飞行器数字化制造技术(一)【培养目标】主要面向航空制造及其他高端装备制造行业，培养具有良好职业综合素质、职业道德和创新精神，掌握飞机制造的基础理论知识、飞机构造、飞机零部件加工与成形，主要是数控加工、钣金零件成形、飞机部件装配和飞机总装的应用技术和操作技能，能在飞行器制造业与高端机械制造业中，从事飞行器制造领域内的零部件制造、飞机部件装配、质量检验与控制，以
模具设计与制造(一)【专业优势】国家示范性高职院校重点建设专业、全国机械行业特色专业、国家级现代学徒制试点专业、江西省高职高专示范专业、江西省特色专业(二)【培养目标】具有良好职业道德和人文素养，熟悉先进的模具CAD/CAM软件应用、模具生产流程与管理等基本知识，具备现代模具制造设备操作技能和管理等能力，从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代
一、学校性质及简况1.学校全称：九江职业技术学院2.国标代码：117853.办学性质：九江职业技术学院是教育部批准建立的全日制公办普通高校，隶属江西省人民政府。4.办学特色：2003年通过教育部组织的全国高职高专院校人才培养工作水平评估，2004年被财政部确定为“中央与地方共建高校基础实验室院校”，2005年学校被国务院七部委授予“全国职业教育先进单位”称号
一、指导思想为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《江西省职业教育改革实施方案》精神，进一步拓宽人才选拔渠道，根据《江西省2022年高等职业教育单独招生实施办法》要求，结合我校工作实际，特制定本实施方案。二、组织保障（一）学校单独招生工作接受省教育厅及省教育考试院的指导与监督，并主动对接相关疫情防控部门，做好新冠肺炎疫情常态化防控下的招生考试工作。（二）学
