环境工程技术(一)主干课程:环境监测、水污染控制技术、大气污染控制技术.环境工程CAD、环境影响评价等。(二)就业方向:面向环境检测、治理和咨询企业、环境监测中心站、环境管理、规划等企事业单位,从事室内、外环境样品检测分析、环境影响评价、环境管理与咨询等工作。
环境工程技术（420802）——省级骨干专业（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染
一、核心课程：人体形态与机能、运动解剖学、运动生理学、康复工程技术、身体运动功能训练、体育保健学、运动医学、康复医学、瑜伽、健身健美、运动营养学等。二、毕业生具备的能力：1.具有康复健身行业的健康管理以及康复健身指导能力。2.熟练掌握康复健身功能测量与评定方法和康复健身运动训练技术。3.具备运动损伤相关疾病的预防、康复治疗能力和骨骼肌肉相关疾病的预防和康复治
环境监测技术（420801）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水、气、土壤、固废等环境介质的监测和环境污染治理、环保设施运营管理基本知识，具备各环境介质的样品采集、样品前处理和分析测试、监测报告撰写、水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置、物理污染治理设计及维护能力，从事环
环境艺术设计(装饰艺术设计方向)(一)主干课程:Photoshop.AutoCAD、3Dmax.家具空间与陈.设设计、公共空间设计、展示设计、装饰工程材料、装饰构造与施工工艺、装饰工程预决算、设计流程与技能训练等。(二)就业方向:本专业毕业生可以面向建筑公司、装饰公司、质检站、监理公司、学校等领域就业，从事装饰工程设计、施工技术与管理、安全管理、质量管理、技
环境设计专业（一）专业特点:预见性:为培养适合社会需求的人才做好前期准备。系统性:具有多学科交叉、渗透、融合的特点。特色性:针对社会需求制定符合我院人才的培养方案，将重基础和实训的专业特色优势发挥出来。创造性，在课程建设和教学上，充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生创造力为主线的设计教育思想。适应性:对未来的人才市场，要求具备较强的
电梯工程技术(一)主干课程:电工电子技术基础、机械设计基础、工程力学.机械制图与计算机绘图、电力拖动、PLC控制技术、电梯结构与原理、电梯控制技术等。(二)就业方向:主要面向电梯生产企业、电梯维护保养单位、质量监督检验部门等，从事电梯制造、安装、维修保养及质量监督检验工作。
建筑工程技术(一)培养目标：培养具备扎实的高等职业教育文化理论基础，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，面向建筑施工企业生产一线的施工员为主要就业岗位，以质量员、资料员、安全员等为就业岗位群，掌握土木工程技术的理论、方法和手段，获得施工员以及质量员、资料员、安全员的基本训练，具备本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能够胜任建筑工程施工生产一线，从事技术应
建筑工程技术(一)主干课程:建筑识图与构造、材料试验与检测、建筑基本构件的内力计算与设计、地基与基础工程施工、主体结构工程施工、建筑装饰装修工程施工、建筑屋面工程施工。(二)就业方向:施工员、质量员、测量员、安全员、造价员、材料员、资料员等。
铁道工程技术(一)培养目标：培养具备扎实的高等职业教育文化理论基础，掌握铁道工程技术专业必备的基础理论和专业知识、铁路工程施工与养护技术，突出铁路线路、桥梁、隧道等设施的监测与养护技能，获得施工员、工程测量工和线路工、桥隧工的基本训练，能够胜任高速、普速铁路工程建设与运营维护生产一线技术应用与管理工作的技术技能型人才。(二)主要课程：工程材料试验与检测、铁路
