安徽矿业职业技术学院高职招生的十一个相关问题解答

　　问题一：高职高专教育实行什么样的管理体制?

　　答：根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主，结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

　　国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。

　　问题二：高等职业教育的办学类型和承办学校有哪些?

　　答：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。

　　问题三：高职的报考对象有哪些?怎样进行招生考试工作?

　　答：高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：

　　1.全国普通高校招生考试，一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主，应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。1999年，北京、上海进行了春季招生考试试点。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。

　　2.全国高校招生考试，一般在每年5月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。

　　问题四：高等职业教育的专业设置是怎样确定的?

　　答：高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群)的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。目前教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。

　　问题五：高等职业教育的教学管理情况如何?

　　答：高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

　　在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。

　　问题六：高等职业教育的学制为几年?

　　答：高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。

　　问题七：对于接受高等职业教育的学生收费，国家有何规定?

　　答：目前，国家没有统一的高等职业教育学生收费标准，均由各地政府根据本地经济发展状况及物价因素自行确定。但是，高职学生的学费普遍高于普通专科学生的学费。

　　问题八：怎样获得高等职业教育的毕业证书?

　　答：高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与普通大专毕业生享受同等待遇。

　　高职高专院校的大专毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专毕业证书将由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。
　　问题九：高等职业教育的办学层次是怎么确定的?

　　答：职业技术教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，这是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在大专层次。

　　问题十：高职毕业生的就业问题如何解决?

　　答：高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校推荐、自主择业。教育部已经发文，本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。

　　问题十一：高职毕业生要接受有哪些途径？

    答：高等职业教育的毕业生可以按照教育部有关规定，报考本科(专升本)、研究生教育，继续深造。