培养目标：培养熟练操作数控车床、数控铣床、加工中心等数控机床设备，具备机械制造知识及应用能力和计算机辅助设计能力，能进行数控编程、机床调试、保养及数控技术的现代化生产组织的技师、高技层次高级应用型技能人才。主干课程：机械制图、公差配合与技术测量、液压传动、电工电子技术、金属切削原理与刀具、机床电气控制与PLC、机械制造工艺与夹具、数控技术与编程、伺服系统与数
培养目标：培养熟练掌握机床切削加工的理论知识、机床操作和加工工艺，了解数控机床的加工过程，能进行复杂零件的切削加工，了解数控机床编程及加工，能够完成农用机械所涉及的零部件加工、制造、维修等工作的高级应用型技能人才。主干课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、农业机械学、车工工艺与机床操作、金属材料、公差配合与技术测量、金属切削机床、金属切削原理与刀具、机械制造
沧县职教中心各专业介绍（1）幼儿保育专业幼儿保育专业前身是学前教育，已有30余年办学历史，是我校品牌骨干专业，拥有一支高素质的师资队伍期中双师型教师6名，名师工作室一个，市专业人才库教师2名；建有多个琴室、舞蹈教室、美术教室，1+X幼儿照护实训基地，实训设施设备完善。多名毕业生已成为中小学校业务骨干、幼儿园园长，更有多名学员自主创业，开办了自己的幼儿园，打造
通过计算机辅助设计（CAD）建立出立体的、有光的、有色的生动画面，虚拟逼真地表达大脑中的产品设计效果，比传统的二维设计更符合人的思维习惯，也能给人们更大的视觉震撼。三维造型技术从初的三维CAD已发展到目前专用的基于特征造型的三维软件。目前国内外流行的先进三维软件，基本都提供完成的产品工程解决方案，为企业产品设计及加工过程提供数字化造型和验证手段。该类软件通常
（一）学前教育课程设置：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、学前儿童游戏指导与感统训练、幼儿园活动设计与指导、幼儿园班级管理、美术与幼儿美术创作、音乐综合课程、舞蹈与幼儿舞蹈创编、手工及幼儿玩教具制作、儿童文学及创作、奥尔夫音乐教育课程、蒙氏教学法、综合实践项目等。就业方向：幼儿园保育和教育的应用型幼儿教师或从事学前教育社会服务机构的工作人员。（
（一）表演艺术（武术方向）课程设置：中华武术史、传统武术套路、跆拳道、武术散打技术、搏击、中国擒拿术、太极拳与推手、运动医学、影视表演等。就业方向：体育行业、武术馆校及学校体育教育等领域从事武术教练、健身指导等工作，影视表演、舞台表演等需要专业技能的高素质表演类工作。（二）民族传统体育（武术方向）课程设置：体育概论、中华武术史、基本功、传统武术套路、跆拳道、
（一）服装设计与工艺课程设置：设计速写、构成基础、中西服装史、计算机辅助设计、时装画技法、服装设计、服装材料学、纸样设计、服装立体裁剪、服装品牌营销、配饰设计制作、服装CAD、服装陈列设计、传统纹样、Photoshop等。就业方向：毕业生就业岗位包括服装设计师、设计师助理、版型师、纺织服装工程技术人员、纺织品和服装剪裁缝纫人员、服装陈列师、品牌策划师、时尚买
培养目标：培养熟练掌握焊接技术所必须的基础理论和专业知识及基本技能，对各种金属材料的电焊、气焊、气割工艺及操作方法达到中技层次的技术人才。主干课程：机械制图、金属材料与热处理、电焊工艺及技能训练、气焊工艺及技能训练、气割工艺及技能训练、钳工技能训练等。就业方向：本专业就业面广，社会需求量大；毕业生可到大中型企业，特别是机械制造、船舶、压力容器、大型工程机械制
教学内容（一）学前心理学⒈课程目标：高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。（二）学前教育学 高一年级下期（第四学期），总学时达到32学时：
一、学校简介大运河畔，渤海岸边。沧州，因河而兴，千年运河，穿城而过，玉带环绕，写下大运河文化带动听故事。沧州面积1.4万平方公里，人口800万，毗邻京津、接壤雄安，深度融入京津冀协同发展中，具有得天独厚的区位优势和比较优势。沧州牢记习近平总书记“在对接京津、服务京津中加快发展自己”的重要指示，牢牢抓住疏解北京非首都功能这个“牛鼻子”，坚持“京津孵化、沧州转化
