福建水利电力职业技术学院模具设计与制造专业介绍(专业代码)

2022年福建水利电力职业技术学院铁道供电技术专业(专业代码$)

一、专业名称：铁道供电技术二、专业代码：500107三、培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向铁路运输业、道路运输业等行业的铁道供电工程技术人员、变配电运行值班员、牵引电力线路安装维护工、变电

2022年福建水利电力职业技术学院环境艺术设计专业

一、专业名称：环境艺术设计二、专业代码：550106三、特色亮点：2+1办学模式（校本部2年+厦门教学点1年）双师资培养（校内师资+企业及行业专家）项目化教学（真实项目植入课堂）四、培养目标：培养面向室内装饰行业的人才需求，以绘图能力为基础，空间设计能力为核心，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有健康心理及扎实的文化和专业基础理论知识和技能，能从事室内装饰行

2022年福建水利电力职业技术学院建筑室内设计专业

一、专业名称：建筑室内设计二、专业代码：440106三、特色亮点：以培养学生创造性、设计性思维为主，构建工作室制人才培养模式，工作室教学运行机制是将传统以班为单位、统筹安排的封闭式教学机制，转换为以工作室为基础、学生可自主选择发展方向的、灵活的教学运行机制，工作室有明确的专攻方向和风格特点，任课教师对工作室负责，学生可自主选择进入工作室学习，这样既有利于学生

2022年福建水利电力职业技术学院道路与桥梁工程技术专业

一、专业名称：道路与桥梁工程技术二、专业代码：500201三、特色亮点：省级服务产业特色土木建筑专业群建设专业之一。四、培养目标：掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备道路与桥梁工程的施工技术和工程管理能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高素质技能型人才。五、主要课程：工程制图与CAD、道路与桥梁工程材料、土力学与地基基础、路基与路面工程、桥梁构

2022年福建水利电力职业技术学院安全技术与管理专业

一、特色简介：本专业培养符合国家“安全发展”理念，具备安全管理与评价、安全教育培训、安全标准化、应急救援等核心能力及电力安全生产、防汛防洪安全、路桥与建筑施工安全等方面的行业能力，能从事安全设计、评价、监督与技术管理工作的高级技术应用性专门人才。专业建设对接企业一线，如聘请原国网福建省电力有限公司安全总监作为专业建设顾问等，加大了与企业的联系，有利于培养企业

2022年福建水利电力职业技术学院中小企业创业与经营专业

（一）【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握较为宽广的人力资源管理、企业管理与运营基础理论，具有较强的实践动手能力，具有政策分析、风险识别与评估、商业机会识别、创新成果保护、企业管理、产品开发与管理等创业管理能力，懂

2022年福建水利电力职业技术学院水电站设备安装与管理专业

一、专业名称：水电站设备安装与管理二、专业代码：450301三、特色亮点：全省高职院校中唯一开设的专业，可以参加全省机关事业单位考试的专业，水利部示范专业、水利优质专业。四、培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技

2022年福建水利电力职业技术学院统计与会计核算专业

（一）【培养目标】本专业依托水电行业，培养理想信念坚定，以振兴行业底色为己任，德、智、体、美、劳全面发展，具有诚实守信、爱岗敬业、求实创新、遵纪守法等良好的职业道德、精益求精的工匠精神和服务社会的奉献意识，掌握现代会计、管理、统计等专业知识和技术技能，熟悉相关法律法规，具备基本计算机操作、统计核算及会计账务处理能力，具备会计监督和统计分析及预测能力，能够通过

2022年福建水利电力职业技术学院城市轨道交通供配电技术专业(专业代码$)

一、专业名称：城市轨道交通供配电技术二、专业代码：500605三、培养目标：城市轨道交通供配电技术专业培养理想坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向地铁方向的城市轨道交通供电工程技术人员、轨道变配电值班员、轨道变电设备检修工

2022年福建水利电力职业技术学院电力系统自动化技术专业

一、专业名称：电力系统自动化技术二、专业代码：430105三、特色亮点：本专业是强电和弱电、计算机通信与电气控制交叉渗透的学科专业，是我校的重点建设专业，现有专业专任教师21人，专业课教师双师型比例达到88%，企业兼职教师4人，均为企业的技术骨干或培训教师，有丰富的实践经验。四、培养目标：本专业面向电力产业（行业）技术技能型人才需求，养成学生独立思考能力奠定