学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新精神和能力的高素质汽车工程的职业教育人才。通过系统学习汽车设计制造技术，使学生掌握汽车工程的基本理论和现代汽车技术，尤其是骄车的设计、制造方法，及职业教育的教学理论与方法。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，毕业生能成为各类职业技术学校的合格教师。本专业以汽车典型零件的设计制造为特色，主攻现代骄车技术的设
学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新精神和能力的高素质汽车工程的高级人才。通过系统学习汽车设计制造技术，使学生掌握汽车工程的基本理论和现代汽车技术，尤其是骄车的设计、制造方法，及汽车4S店的运行与管理能力。毕业生可在企、事业单位从事汽车工程领域的设计制造、汽车营销、保险理赔等相关领域的工作。本专业以汽车典型零件的设计制造为特色，主攻现代骄车技术的设计与
1、培养目标本专业培养具有机械工程、车辆工程、电子工程基础知识和应用能力，能在车辆工程电气电子系统的安装与调试、维修与维护、设计与生产、管理与营销等方面工作的德智体全面发展的应用型高级工程技术人才及管理人才。2、学制与学位学制：四年学位：工学学士学位3、主干学科与主要课程主干学科：力学，机械学，信息技术。主要课程：机械制图及CAD，电工与电子技术，工程力学，
1、培养目标本专业培养具有机械工程、车辆工程、管理工程基础知识与应用能力，能在车辆工程检测与维护、生产与制造、营销与管理、售后服务与保险等方面工作的德智体全面发展的应用型高级工程技术人才及营销管理人才。2、学制与学位学制：四年学位：工学学士学位3、主干学科与主要课程主干学科：力学，机械工程，管理学。主要课程：画法几何与机械制图，电工与电子技术，工程力学，工程
根据经济社会发展对职教师资培养的迫切需要，本专业培养德、智、体全面发展，理论与实践相结合，能够从事电气系统运行、自动控制、电工电子学、电力电子技术、信息处理、电机及拖动、电气控制技术、计算机控制技术、试验分析、技术研发等与电气工程职业技术教育有关的工作，具有“双师型”特点的高层次职教师资人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力
学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新精神和能力的高素质汽车工程技术和职业教育人才。通过系统学习汽车工程技术，使学生掌握汽车检测与维修、服务工程、汽车4S店的运行与管理能力，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，毕业生能成为各类职业技术学校的合格教师。本专业以汽车服务工程为特色，主攻现代骄车技术的维修与服务技术，在扎实的理论基础上注重综合能力的
学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。本专业学生主要学习光机电一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、计算机技术、
电子信息工程（师范）培养目标本专业培养掌握电子信息技术的基本知识、基本理论、基本方法，并具有一定的专业技能，能从事电子信息工程技术工作的工程技术人才，或在企业从事经营管理的人才。主干课程电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、计算机系列课程、通信原理、信息编码技术、电磁场理论、信号与系统、数字信号处理、感测技术等。授予学位：学制四年，授予工学学士就业方向：从
1、培养目标本专业培养具有机械工程、车辆工程基础知识与应用能力，能在车辆工程系统分析与设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的德智体全面发展的应用型高级工程技术人才及管理人才。2、学制与学位学制：四年学位：工学学士学位3、主干学科与主要课程主干学科：力学，电工电子学，机械学。主要课程：机械制图及CAD，电工与电子技术，工程力学，工程材料，
广东技术师范大学2019年车辆工程专业中职升本职业技能测试考试大纲第一部分考试性质与命题原则考试性质广东技术师范大学车辆工程专业2019年中职升本职业技能测试考试是根据广东省《关于做好2019年普通高等学校招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生工作的通知》要求，面向报考广东技术师范大学车辆工程专业中职升本考生而实施的具有选拔功能的职业技能测试考试。通
