炼钢技术炼钢技术专业是我校在北京市的特色专业，本专业招收初中毕业生。培养目标：炼钢连铸是钢铁生产流程中的重要环节，应用佳职业教育理念，通过现代化的教学手段，达到培养掌握现代化操作技术和方法的电炉炼钢、连铸技术人才。能力结构：毕业后，能够从事电炉炼钢、炉外精炼、连续铸钢等工种的操作。通过理论和操作技能考试取得国家颁发的电炉炼钢或连续铸钢中级工证书。主要课程：应
1现代成型加工技术（技师）现代成型专业是我校名牌专业，师资力量雄厚，本专业教师团队是首批北京市级优秀创新团队，承担着国家级技师培养模式教研课题任务，专业实训基地具有先进的现代成型加工技术专业设备，是北京市公共实训基地。学校培养的学生多次在国际国内技能大赛中获得第一名，为国家、学校争得荣誉，毕业生供不应求。本专业采用工作过程系统化教学模式，通过现代化的教学手段
焊接加工☆培养目标及专业特色培养面向焊接相关企业就业，能够从事焊接加工、焊接质量检测、焊接产品营销、技术服务及焊接技术应用与研发等应用型人才。本专业拥有国家级大师工作室，曾培养出众多优秀学生,例如:首钢技术研究院-“党代表刘宏”;航天五院-“全国青年岗位能手郑兴”;地铁车辆段-“三八红旗手李琪”等。多名毕业学生参与了航天飞行器的焊接工作。☆师资力量本专业拥有
电工与电子技术专业培养目标：电工与电子技术专业是我校常设的重点专业。培养具有良好的职业道德，熟练掌握本专业必备的专业理论和操作技能、综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障
现代成型加工技术培养目标：成型加工是现代工业及机械制造中的重要工艺手段，现代化制造业中需要大量此方面的专业技术人才。本专业具有先进的专业设备；良好的实训场地；应用佳职业教学理念（工作过程系统化教学）；通过现代化的教学手段，培养掌握现代化操作技术和方法的成型加工技术人才。我校该专业教师团队作为北京市优秀创新团队，承担国家级教研课题任务，实训基地被列入北京市公共
数控技术应用（高级工）我校数控技术应用专业拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地及多媒体仿真教室，采用理论与技能训练相结合并逐步实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，注重对学生职业能力的培养。培养目标：本专业培养面向生产一线具备机械制造基础知识与应用能力，从事机床的操作，数控机床的编程以及数控加工技术管
一、学院简介首钢技师学院始建于1954年，是一所集全日制教育、职业技术培训、职业技能鉴定为一体的市属综合性院校。学院位于京西五环路晋元桥西侧，毗邻首钢篮球中心，交通便捷，校园占地面i积301亩，拥有数字化的教学大楼、先进的实习实训场地、标准化的学生食堂、学生公寓、体育运动等教学、文娱体育活动和生活服务设施。学院多年来积极探索中等职业教育和高等职业教育衔接，发
电气自动化培养目标：培养具有良好的职业道德，熟练掌握电气自动化专业必备的专业理论和操作技能、综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格
会计（一）培养目标培养会计专业基本理论知识和操作技能，适应会计专业及经营管理活动所需的会计核算、成本核算、纳税申报、财务报表分析，收银、出纳、会计岗位的专业技能人才。（二）专业特色通过课堂教学、虚拟企业模拟核算、企业顶岗实训等教学环节培养学生具有会计核算能力、纳税申报能力、财务报表分析能力，能够从事会计专业核算和财务分析工作。公师资力量专业教师6名,高级讲师
幼儿教育（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有职业道德、有仁爱之心，具有先进的幼儿教育理念与较高的人文素养，精益求精的工匠精神，较强的沟通与合作能力、就业能力、创新能力和可持续发展的能力;掌握幼儿教育专业知识,具备较强的保教能力以及反思评价能力，面向教育行业的职业岗位群，能胜任幼儿教育相关岗位职责的教育工作者。古专业特色本专业适应
