产品设计专业培养目标：本专业借助我校在国内一流机械工程学科知识以及多年艺术创新能力培养的实践经验，以培养具有扎实工程学科背景和艺术创新能力的综合性新兴人才为目标。课程设置：工程制图、设计色彩、设计速写、设计素描、设计初步、模型、产品设计、展示设计、室内设计、设计技术基础、视觉传达、人机工程学、计算机辅助工业设计、用户研究、产品开发设计等。
艺术类文理兼收本科学制４年培养目标：本专业培养具有较强的创新意识和设计思维能力，良好的计算机应用和造型艺术素质，掌握现代工业设计理论和艺术表达技能，并具备产品创新设计、交互设计和视觉设计的能力,可在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新的设计、管理、科研或教学工作，同时能从事与产品设计相关的视觉设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型高
根据《2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》(体科字〔2021〕222号)的相关规定，2022年我校运动训练专业面向全国实行单独招生。一、专业介绍1.培养目标。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技
产品设计(一)培养目标：培养具有传统文化底蕴和国际视野，动手能力强，能适应当前产品设计发展的新潮流，掌握产品设计基础理论和技能，在产品开发设计领域具有扎实的专业基础，同时具有创新意识与能力的高素质应用型人才。(二)主要课程：设计概论、造型基础、设计表达、工业设计史、设计方法学、人机工程学、模型制作、产品材料与制造工艺、民间艺术、设计心理学、产品设计、饰品设计
环境设计专业（按艺术类招生）培养目标：基于综合性大学的工程技术平台，着力打造“艺术与技术”的应用型设计人才。毕业去向：毕业生可继续读研深造，也能在专业设计部门(公司)、院校及科研单位从事建筑室内环境设计、建筑外部环境设计、城市环境设计、园林景观设计、建筑设计等领域的设计、教学与管理工作，并初步具有从事环境设计及相关学科科学研究的能力。毕业生均获专业设计类用人
根据教育部等有关部门规定，2022年我校将继续从符合教育部规定的具有推荐保送生资格的外国语中学优秀应届高中毕业生中招收外语类保送生，招生简章公布如下：一、招生对象高中阶段均在教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语中学就读且具有2022年保送生资格的应届高中毕业生（限英语语种）。教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学是：天津外国语学校、石家庄外国语学校、太原
根据《体育总局办公厅关于做好2022年保送录取优秀运动员有关事宜的通知》要求，结合我校实际，特制定本简章。符合条件的优秀运动员，可以申请免试保送进入我校体育学院运动训练专业学习。一、招生项目及计划招生项目为游泳、乒乓球、网球、皮划艇、赛艇。招生计划10人以内，学校将根据实际报名情况按相关规定审核，择优录取，宁缺毋滥。二、申报条件（一）拥护中国共产党领导，拥护
为促进我校体育事业发展，培养具有较高运动水平的高素质复合型人才，根据教育部等有关部门规定，我校高水平运动队2022年继续面向全国招生。一、招生计划、项目及专业（一）招生计划：71人以内（二）招生项目：篮球(5人制)、乒乓球、武术、田径（三）招生专业我校高水平运动队招生就读专业为公共事业管理，进校后不能调整到其他专业。我校2022年在吉林省、黑龙江省、安徽省、
为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，我校2022年继续开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴
为深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、全国教育大会精神，认真落实《中共中央国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《教育部关于2022年继续做好重点高校招生专项计划实施工作的通知》要求，2022年我校将继续开展高校专项计划招生工作。现将实施办法公布如下：
