【培养目标】掌握英语、计算机应用基础、艺术类基础课等基本文化知识，具有良好的综合素质，掌握从事应用环境艺术设计专业工作的基本技能，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。在培养有较强的设计软件能力前提下，培养掌握各种设计软件、手绘、摄影等技术，达到有较强的设计动手能力与创造力。【主干课程】设计素描、设计色彩、设计构成、行业软件技术（Photoshop、s
【培养目标】掌握英语、计算机应用基础、艺术类基础课等基本文化知识，具有良好的综合素质，掌握从事应用环境艺术设计专业工作的基本技能，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。在培养有较强的设计软件能力前提下，培养掌握各种设计软件、手绘、摄影等技术，达到有较强的设计动手能力与创造力。【主干课程】设计素描、设计色彩、设计构成、行业软件技术（Photoshop、s
该专业领域含视觉设计、数字媒体技术、多媒体设计与制作、环境艺术设计4个专业，服务产业特点鲜明，顺应“海西”经济区服务外包、文化创意、商务等产业快速发展的人才需求。专业教师年轻、富于激情，与台中科技大学、勤益科技大学、中洲管理学院等深度交流合作，多数专业教师和技术人员曾在台湾相关院校培训学习。2011年数字媒体技术专业“二维动画”项目获省高职技能竞赛一等奖，屡
该专业领域含视觉设计、数字媒体技术、多媒体设计与制作、环境艺术设计4个专业，服务产业特点鲜明，顺应“海西”经济区服务外包、文化创意、商务等产业快速发展的人才需求。专业教师年轻、富于激情，与台中科技大学、勤益科技大学、中洲管理学院等深度交流合作，多数专业教师和技术人员曾在台湾相关院校培训学习。2011年数字媒体技术专业“二维动画”项目获省高职技能竞赛一等奖，屡
培养规格本专业学生在学习人文社会科学、自然科学方面的通识教育基本知识的基础上，主要学习环境科学与工程等方面的基本理论与基础知识，接受环境科学与工程技能的基本训练，掌握环境科学与工程的基本技术，具有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的基本能力，具有严谨、实事求是的科学态度和良好的职业素养、环保意识、创新意识，具有不断
【主干课程】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学【就业方向】机械、模具、电子、轻
培养规格（一）基本知识要求掌握较扎实的科学文化基础知识，了解数字媒体艺术相关的经济、社会、文化习俗；掌握数字媒体艺术学科基础理论，掌握设计方法、设计创意；具有设计美学与艺术的修养；具有数字艺术设计原理以及各类专题项目设计；掌握动漫游戏制作流程，能够进行插画与绘本设计、手机游戏美工设计、二维及三维动画短片制作技能；掌握交互设计、互动媒介设计基本知识；学习数字图
培养规格（一）基本知识要求掌握较扎实的科学文化基础知识，了解数字媒体艺术相关的经济、社会、文化习俗；掌握数字媒体艺术学科基础理论，掌握设计方法、设计创意；具有设计美学与艺术的修养；具有数字艺术设计原理以及各类专题项目设计；掌握动漫游戏制作流程，能够进行插画与绘本设计、手机游戏美工设计、二维及三维动画短片制作技能；掌握交互设计、互动媒介设计基本知识；学习数字图
