家政服务与管理专业--母婴护理方向（专业代码690302）基本修业年限三年师资力量拥有一支职称、年龄结构合理，素质较高的优秀护理专业师资队伍。从事护理和助产专业教学的专职教师有40人，兼职教师61人，其中教授7人，副教授5人，“双师型”教师28人，硕士23人。有28位教师先后参加了国家级和省级骨干教师培训。专业培养目标本专业按照能力、知识、素质协调发展的人才
家政服务与管理专业（母婴护理方向）(一)培养目标：本专业按照能力、知识、素质协调发展的人才培养模式，突出“实用型”的学科特色，培养掌握现代护理基本理论和技能、实践能力强的德、智、体、美全面发展的高素质母婴护理人才。同时充分发挥母婴护理学的专业优势，积极开展对外交流与合作。(二)核心课程：家政学导论、母婴保健、新生儿护理、营养学、社会心理学、心理咨询、基础医学
药品服务与管理专业(一)培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技能，面向药师、中药师、药品销售、医药商品购销、中药调剂等职业岗位群，能够从事非处方(OTC)药品推荐、用药咨询与指导、药品调配、处方审核、药品
护理专业(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的具有实践能力和创新能力，能够胜任临床护理、社区护理、卫生保健服务、康复护理、老年护理、精神护理和护理管理等工作的高素质技术技能型护理专业人才。(二)核心课程：护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救
药品经营与管理专业(一)培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向药师、医药商品购销员、电子商务师、仓储管理员等职业群，能够从事医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店经营、医药电子商务平台运营管理等
药品服务与管理专业培养目标：本专业培养面向药品使用、管理和经营第一线，培养德、智、体全面发展，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握一定的医学、药学服务知识和医药管理基本知识，具有较强的综合实践能力和创新精神，从事药学服务的高素质技能型专门人才。核心课程：人体解剖生理学、病理学、病原生物学与免疫学、中医药学概论、天然药物学、临床医学概论、药理学、药事管理
卫生检验与检疫专业(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有较强的自然科学基础；面向疾病预防控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督所、医院检验科及化妆品行业等，具备从事卫生检验与检疫、预防医
健康管理专业(一)培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康管理服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识，中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集健康风险评估等能力，从事个体群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康
护理专业（专业代码630201）基本修业年限三年师资力量从事本专业教学的专职教师有42人，兼职61人，其中高级职称10人，硕士32人，中级职称25人，“双师型”教师58人。专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的医学理论、专科护理基本知识和规范的临床操作技能，能够胜任临床护理、社区护理、卫生保健服务、康复护理、老年
药学专业(一)培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能型人才。(二)核
