重庆市艺才技工学校建筑工程施工专业

重庆市艺才技工学校建筑工程施工专业

1107建筑工程管理1107―4中级专业编码：1107―4专业名称：建筑工程管理培养目标：培养在建筑工程领域从事工程项目管理工作的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉工程项目施工管理流

重庆市艺才技工学校会计专业

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　　1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；　　　2．掌握会计学的定性、定量分析方法；　　　3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析

重庆市艺才技工学校幼儿教育专业

1501幼儿教育1501―4中专+大专专业编码：1501―4专业名称：幼儿教育培养目标：学前教育方向，培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了

2022年重庆市公共交通客车驾驶学校(重庆市公共交通技工学校)秋季招生专业及报名截止日期公告

重庆市交通高级技工学校2022年秋季招生专业及报名截止日期公告各位家长、同学：根据重庆市教育委员会给我校下达的2022年秋季招生指标安排，目前报读我校的学生数较预期目标已近半数，为使就读我校的所有学生都能享受应有的优质教育和服务,确保教育教学质量,促进学校品牌提升，经研究，决定将2022年秋季招生专业及报名截止日期予以公告，方便各位家长及同学做出科学的择校安

重庆市红春藤技工学校建筑工程施工专业

建筑工程施工专业专业前景分析：随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的人才需求近年持续走高。特别是在近几年，发展速度更是惊人。2016年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前

2022年重庆市公共交通客车驾驶学校（重庆市公共交通技工学校）重庆市交通高级技工学校招生简章

重庆市交通高级技工学校2022年招生简章重庆市交通高级技工学校（重庆市公共交通客车驾驶学校）2022年招生简章一、学校简介重庆市交通高级技工学校（重庆市公共交通客车驾驶学校）始建于1952年，由重庆市大型国有企业——重庆城市交通开发投资（集团）有限公司全资举办，是一所以培养交通运输技能人才为主，集短期培训、职业技能鉴（认）定于一体的综合性高级技工学校、市级重

重庆市艺才技工学校会计电算化专业

招生对象及学制本专业招收中职毕业生、三校生，学制2、5年。培养目标会计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握会计专业理论知识和会计专业技能，能胜任各类企、事业单位，特别是对外经济贸易领域企、事业单位会计实务核算及理财工作的高等技术应用性人才。培养规格（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识

重庆市艺才技工学校数控技术应用专业

0106数控加工（数控车工）0106―4中级专业编码：0106―4专业名称：数控加工（数控车工）培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，

重庆市艺才技工学校软件与信息服务专业

软件与信息服务专业介绍专业培养目标是：培养德、智、体全面发展，具有较高政治思想觉悟与人身修养的，具备计算机硬件基本知识和计算机软件设计基本理论和基本技能，能在企事业单位、管理部门从事计算机软件系统设计、开发、使用、维护和管理工作的中高级软件与信息服务技术应用性人才。专业能力要求：1、能熟练使用常用办公软件及各种常见应用软件的安装使用；2、能利用计算机进行面向

重庆市艺才技工学校电子技术应用专业

0209电子技术应用（格力班、海尔班）0209―4中级专业编码：0209―4专业名称：电子技术应用培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变