（1）学院注重引进国外优质教育资源，面向全球招聘优秀教师，每年都有一批外籍教师给学生讲授专业核心课程及语言课程，采用英文原版教材，实行全英文授课模式，使学生不出国门就能享受国外知名大学教育资源；（2）注重学生各种对外交流活动，学生在读期间可申请或被选派到美国、欧洲、澳洲、东南亚的国外合作学校参加交流学习，体验四大洲文化；参加本科双学位交流学习项目的学生，毕业时可同时获得郑州大学和国外高校授予的学历学位证书。（3）注重学生外语能力的培养，学院出国留学培训中心开展多种外语强化培训包括托福雅思考试辅导，提升学生外语水平和出国攻读学位意识，同时开设由外籍教师担任的全英文选修课，设置英语角，营造浓厚的英语学习氛围，推动学校国际化步伐；（4）注重政策导向，学院设立多种出国交流项目，开设免费语言培训班，特别设立“优秀学生出国留学奖学金”，为优秀学生获得国外学历学位证书创造条件，并通过英语演讲比赛选拔等手段对优秀学生予以特殊资助奖励；（5）注重学生综合素质与创新能力的培养，学院开展“名家讲坛”系列活动，组织形式多样的专业知识技能竞赛、文体娱乐活动、社会实践及社会公益活动，举办大学生创业就业培训，学生综合素质优秀，毕业后创业就业状况同比其他院校更为突出。
河南、山东、湖南、山西、安徽、陕西、广东七省使用省统考成绩录取。具体招生专业信息及人数如下：
1.我校只招收文史类（或艺术综合类）考生。
2.考生文化课、专业课成绩均要求不低于考生所在省份美术类本科控制分数线。
3.对于进档考生，依据考生综合成绩按照志愿优先原则录取。考生综合成绩中文化课成绩占40%，专业课成绩占60%，计算公式为：
考生综合成绩=（文化课成绩/文化课满分）×100×40%+(省统考专业课成绩/省统考专业课满分）×100×60%。
若省级招办（考试院）有明确的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。
4.综合成绩相同则按专业省统考成绩从高到低录取，仍相同则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
（一）河南
1.音乐学专业
只招收文史类考生。使用河南省音乐类专业统考成绩，专业总分不低于140分，文化课成绩要求达到河南省文史类本科二批控制分数线的90%（不低于河南省音乐类本科Ａ段控制分数线），按省统考专业总成绩从高到低录取。当专业总成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
2.音乐表演专业
招收文史类、理工类考生。使用河南省音乐类专业声乐、器乐统考成绩，专业主项成绩不低于85分，文化课成绩达到河南省相应科类本科二批控制分数线的80%（不低于河南省音乐类本科Ａ段控制分数线），按省统考专业主项成绩从高到低录取。当专业主项成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
3.舞蹈学专业
①音乐类专业舞蹈考生：只招收文史类考生。使用河南省音乐类专业舞蹈统考成绩，专业主项成绩不低于85分，文化课成绩要求达到河南省文史类本科二批控制分数线的80%（不低于河南省音乐类本科Ａ段控制分数线），按省统考专业主项成绩从高到低录取。当专业主项成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
②体育舞蹈类考生：只招收文史类考生。使用河南省体育舞蹈类专业统考成绩，专业总成绩不低于145分，其中主项成绩不低于70分，文化课成绩要求达到河南省文史类本科二批控制分数线的80%（不低于河南省体育舞蹈类本科Ａ段控制分数线），按省统考专业总成绩从高到低录取。当专业总成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
4.音乐表演（中外合作办学）专业
招收主项为声乐、西洋乐器的文史类考生。使用河南省音乐类专业声乐、器乐统考成绩，专业主项成绩不低于85分，文化课成绩要求达到河南省文史类本科二批控制分数线的80%（不低于河南省音乐类本科Ａ段控制分数线），按省统考专业主项成绩从高到低录取。当专业主项成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
（二）省外音乐学、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）
1.只招收文史类（或艺术综合类）考生。考生文化课成绩须达到所在省艺术类本科文化课控制分数线。如果艺术类本科文化课控制分数线不止一个，则执行低文化课控制线。
2.山东、湖南、安徽、山西四省考生须取得郑州大学音乐类专业校考合格证，如果所在省有专业统考，还须取得所在省省级音乐类专业统考本科合格证。
3.山东、湖南、安徽、山西四省音乐学专业按校考专业总成绩（主项加副项）从高到低择优录取。当专业总成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
4.山东、湖南、安徽、山西四省音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）专业按校考主项成绩分别排队，从高到低择优录取。当专业主项成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
5.西藏使用省统考成绩录取。考生文化成绩须达到当地艺术类本科录取低控制分数线，按西藏自治区音乐学类艺术加试成绩从高到低择优录取。当艺术加试成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则依次按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
（三）省外舞蹈学
1.只招收文史类（或艺术综合类）考生。考生文化课成绩须达到所在省艺术类本科文化课控制分数线。如果艺术类本科文化课控制分数线不止一个，则执行低文化课控制线。
3.山东考生须取得郑州大学舞蹈类专业校考合格证；其余三省（湖南、安徽、山西）须取得所在省省级舞蹈类专业统考本科合格证。
4.山东省按校考专业主项成绩从高到低择优录取。当专业课主项成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
5.湖南、安徽、山西三省按所在省省级专业统考总成绩从高到低择优录取。当专业统考总成绩相同时，按文化课成绩从高到低录取，文化课总分相同，则按语文、外语、数学成绩从高到低录取。
郑州大学招生办公室：0371-67781182
咨询电话：0371-67767105
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郑州市高新区科学大道100号郑州大学综合管理中心518A室
邮编：450001
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2019-08-20 21:27
第五条 学校成立由校长、主管副校长、纪委书记、相关部门负责人、教师代表、校友代表、学生代表组成的本科招生工作委员会，审议学校招生计划、招生政策和招生规则，对本科招生工作提出意见和建议，对各类招生工作的全过程进行监督检查。学校设立招生工作领导小组，负责制定本科招生政策、确定招生规模和分省（区、市）、分专业招生计划，讨论决定本科招生重大事宜。
1.符合学校关于《郑州大学普通本科学生转专业学习管?办法》规定的2018级本科生；
（六）设计学类（中外合作办学）专业只招文史类考生。使用河南省美术类专业统考成绩，专业统考成绩不低于230分，文化课成绩要求达到河南省文史类本科二批控制分数线的85%（不低于河南省美术类本科Ａ段控制分数线），按省统考专业成绩从高到低择优录取，兼报专业采取志愿优先的原则录取。
（四）音乐与舞蹈学类（中外合作办学）专业招收主项为声乐、西洋乐器的文史类考生。使用河南省音乐类专业声乐、器乐统考成绩，专业主项成绩不低于85分，文化课成绩要求达到河南省音乐类本科Ａ段控制分数线，按省统考专业主项成绩从高到低录取。
新获批四个中外合作办学项目1、土木工程（与美国威斯康星大学普拉特维尔分校合作举办本科教育项目），只招理科，招生计划120人，办学就读地点在郑州大学北校区。2、金融数学（与澳大利亚蒙纳士大学本科课程合作项目），只招理科，招生计划60人，办学就读地点在郑州大学南校区。3、网络与新媒体（与澳大利亚蒙纳士大学本科课程合作项目），文理兼收，招生计划100人，办学就读地点在郑州大学南校区。4、护理学（
学院今年招生录取的部分中外合作办学项目办学就读地点调整为北校区土木工程（中外合作办学）、材料科学与工程（中外合作办学）、计算机科学与技术（中外合作办学）、电子信息工程（中外合作办学）、通信工程（中外合作办学）、机械工程（中外合作办学）。
4、国际学院学生在校期间待遇如何？国际学院学生在校期间享受与其他一本批次学生相同的待遇。包括（1）享受国家助学贷款（8000元/学年）、国家助学金（3000元/学年）的资助；（2）参与评选国家奖学金（8000元/学年）、国家励志奖学金（5000元/学年）；（3）参与评选郑州大学三好学生、优秀学生干部、大学生标兵、社会服务先进个人、优秀团员、优秀团干、文体活动积极分子、优秀青年志愿者、河南省三好学
2、国际学院今年招生与往年相比有什么变化？国际学院作为郑州大学年轻有活力的学院，近年来办学规模不断扩大，办学层次与教学质量明显提升。目前学院不仅成为郑州大学对外合作交流的窗口和教育国际化的平台，而且在河南乃至全国合作办学学院中赢得了良好的社会声誉和较高的知名度。往年国际学院的录取批次有专科、二本及三本，2015年，经过综合评定，学院办学水平已达到一本批次的要求。根据国家相关法律规定，今年所有
1、国际学院是不是独立办学机构？国际学院是郑州大学内设的专门开展中外合作办学教学、管理与研究的综合性学院。既不是独立的办学机构，也不是挂靠郑大或独立于郑大的民办二级学院，而是与郑州大学其他学院如法学院、商学院等一样的教学院系。学院合作办学模式为4+0。即学生在4年本科学习期间不出国学习，在郑州大学完成全部课程，达到毕业要求的，获得郑州大学授予的学历学位证书。不颁发合作项目外国学校的学历学位证书。
3、国际学院的办学特色与优势是什么？（1）学院注重引进国外优质教育资源，面向全球招聘优秀教师，每年都有一批外籍教师给学生讲授专业核心课程及语言课程，采用英文原版教材，实行全英文授课模式，使学生不出国门就能享受国外知名大学教育资源；（2）注重学生各种对外交流活动，学生在读期间可申请或被选派到美国、欧洲、澳洲、东南亚的国外合作学校参加交流学习，体验四大洲文化；参加本科双学位交流学习项目的学生，毕业时
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