专业基础课重要在高一、高二年级开设，分为专业基本课和专业课，为学习专业技能课打好基础，在实际过程中采用宽基础活模块结构，根据社会需要及时调整子模块。选用教育部规划材料。
1、基础会计：通过会计基础理论的教学使学生明确会计的对象、作用和任务，掌握会计核算的基本方法和操作技能，了解会计工作的组织体系、会计部门与会计人员的职责和权限。该课程属专业基本课。
2、统计原理：通过统计学基础理论和基本知识讲授，使学生了解统计工作过程，掌握统计指标的概念，核算方法和统计工作的基本方法，该课程属于专业基础课。
3、计算技术：通过珠算、计数器、点钞教学，使学生熟练掌握珠算、计数器加、减、乘、除的运算方法，适应财会工作的需要。该课程引用面广从高一开到高三。
4、经济法：通过各种经济法规的教学，使学生掌握基本经济法规的内容，了解经济往来种可能发生的经济纠纷，以及法律在经济中的地位和作用，培养学生廉洁奉公以法理财的美德。
5、财政与税收：掌握财政的特征、职能，财政收入的主要来源和支出的主要用途。理解税收的概念、特征、职能、作用、纳税人权利和税收纳税主体的法律责任。
6、企业会计：通过会计业务基础理论的讲授，使学生明确工业企业会计的任务和作用，掌握工业会计日常业务核算和成本核算的方法，会编制会计报表，能从事工业会计工作。该课程属专业课。
7、管理会计：通过会计业务基础理论的讲授，使学生明确管理会计的任务和作用。该课程属专业课。
8、计算机财会知识：主要学习计算机基础知识、WINDOWS98操作系统、WORD、电子表格、数据库及计算机在财务管理中的应用情况。该课程专业基础课。
培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行和维修。
（三）专业技能课专业级能课主要在高三年级开设，并与实训结合在一起，教学合一，分手工做账、电算会计循环进行，为适应职业学校“双证制”要求，学生在毕业前应收取德珠算和会计证或电算财会等级证。选用教育部规划教材。
3．会计电算化了解一套会计软件的构成，能够完成会计电算的全过程基本工作。包括电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法。配备一套会计电算软件及一套小型企业一个月的经济业务及账簿初始资料。建议以实训为主线组织教学。了解一套会计软件的构成，能够完成会计电算的全过程基本工作。包括电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资
（2）文化课1、语文：在加强语文基础知识教学的同时，努力提高学生现代化语文的阅读和写作能力，使学生能够正确地理解运用祖国的语言和文字。根据本专业的需要适当加强应用文、说明文的教学。2、数学：主要讲授集合、不等式、函数、平面向量、三角、解析几何、立体几何、排列组合二项式定理、概率与统计初步等内容。通过对数学理论、方法和应用的学习，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用数学思想、方
教学要求：（一）、公共课：公共课为我校各专业必修课程，选用国家教委推荐或规划教材。（1）德育对学生进行马列主义，毛泽东思想、邓小平理论教育，坚持四项基本原则教育、法制和时事政策教育，以及热爱劳动和劳动人民的教育、创业教育等，高一年级学习《职业道德与职业指导》，高二年级学习《经济与政治基础知识》、《法律基础知识》，高三年级学习《就业指导》课程。（2）文化课1、语文：在加强语文基础知识教学
学制和招生对象学制三年，招收应历届初中毕业生。
（二）专业基础、专业课1、电工基础本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授电工基础知识和农村安全用电知识、电工常用工具使用方法、常用仪表和材料基本知识。使学生掌握农村家庭常用照明线路安装及常用家电使用与维修，掌握农用电动机的使用与维护。2、农机维修钳工焊工本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授农机修理基础知识和钳工基本技能，农用机械中常用连接方
（二）专业课专业基础课重要在高高二年级开设，分为专业基本课和专业课，为学习专业技能课打好基础，在实际过程中采用宽基础活模块结构，根据社会需要及时调整子模块。选用教育部规划材料。1、幼儿教育心理学：讲授普通心理和教育心理的基本知识，特别是结合幼儿教育的需要，重点讲授幼儿教育的需要，重点讲授幼儿心理和教育心理的有关基础知识。使学生能认识幼儿心理发展的规律，并据此组织幼儿园教育、教学活动。2、计算
（二）专业课：专业基础课重要在高高二年级开设，分为专业基本课和专业课，为学习专业技能课打好基础，选用教育部规划材料。1、计算机应用基础：重点讲授微机基础知识、基本操作方法，使学生了解和掌握计算机的基本知识与基本技能，为学生利用计算机做工具学习其它课程及相关专业知识打下基础。2、数据库：本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库查询、修改与统
（二）专业课：专业基础课重要在高高二年级开设，分为专业基本课和专业课，为学习专业技能课打好基础，在实际过程中采用宽基础活模块结构，根据社会需要及时调整子模块。选用教育部规划材料。1、基础会计：通过会计基础理论的教学使学生明确会计的对象、作用和任务，掌握会计核算的基本方法和操作技能，了解会计工作的组织体系、会计部门与会计人员的职责和权限。该课程属专业基本课。2、统计原理：通过统计学基础理论和基
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