(1)理解
①理解文中重要词语的含义;
②理解文中重要句子的含意。
(2)分析综合
①筛选并整合文中的信息;
②分析文章结构,把握文章思路;
③归纳内容要点,概括中心意思;
④分析概括作者在文中的观点态度。
(3)鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
1、命题
学院选聘专家组成命题组,在辽宁省的高考考试大纲范围内,参照高考命题的各项要求,由学院组织命题。命题、试卷印刷、试卷保存工作按照国家和省相关流程和保密规定执行。
2、考试方式
(1)文化考试科目:数学、语文,每科满分150分。(2)技能考试:学院成立技能考试面试专家组,根据高职专业特点制定技能考试大纲,满分200分。
3、考试时间
| 时 间 | 科 目 | 测试方式 | |
| 4月17日 | 9:00-11:00 | 文化考试 | 笔试 |
| 12:30-15:30 | 技能考试 | 面试 | |

2.古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。能阅读浅易的古代诗文。(1)理解①理解常见文言实词在文中的含义;②理解常见文言虚词在文中的用法;③理解并翻译文中的句子。(2)鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

(三)实用类文本阅读阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本

古诗文阅读??阅读浅易的古代诗文。??阅读浅易的古代诗文。??阅读浅易的古代诗文。??阅读浅易的古代诗文。

(二)文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应(2)重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应(2)重价值判断和审美

(五)阅读理解考生能读懂难度相当于所学课文的不同题材和体裁的文字材料。文字材料生词率不超过3%。要求考生通过阅读能够把握其中心思想和主要内容,能对相关信息进行分析和推理判断。

3.现代文阅读(1)理解①理解文中重要词语的含义;②理解文中重要句子的含意。(2)分析综合①筛选并整合文中的信息;②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心意思;④分析概括作者在文中的观点态度。(3)鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

3.现代文阅读(1)理解①理解文中重要词语的含义;②理解文中重要句子的含意。(2)分析综合①筛选并整合文中的信息;②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心意思;④分析概括作者在文中的观点态度;(3)鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

现代文阅读??现代文阅读内容及相应的能力层级如下:??(一)论述类文本阅读??阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。??现代文阅读内容及相应的能力层级如下:??(一)论述类文本阅读??阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和

现代文阅读??现代文阅读内容及相应的能力层级如下:??(一)论述类文本阅读??阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。??现代文阅读内容及相应的能力层级如下:??(一)论述类文本阅读??阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和

3.现代文阅读(1)理解①理解文中重要词语的含义;②理解文中重要句子的含意。(2)分析综合①筛选并整合文中的信息;②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心意思;④分析概括作者在文中的观点态度。(3)鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。