2017年山东建筑大学各专业湖北排位（山东建筑大学湖北省多少位多少分才能上）

专业简介：电气工程及其自动化专业是我校最早设立的专业之一，办学50余年来，紧跟踪专业领域的发展趋势，凝练了鲜明的办学特色。2008年被教育部批准为国家级特色专业建设点，2012年获批教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”专业、山东省高等教育名校建设工程重点建设专业。该专业自2013年列为山东省内一本招生。

培养目标：本专业培养掌握电工电子技术、控制技术、信息技术、计算机技术等方面的工程技术基础和专业知识，具有电力系统及电气装备的运行与控制、建筑电气设计、信息处理、工业过程控制与分析等方面的工作能力，能在电气工程、工业控制、检测与自动化仪表、建筑智能化、信息处理等领域从事系统设计施工、系统运行、科技开发及研究等方面工作的，具有创新意识和实践能力的高级工程技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与拖动、自动控制理论、电磁场、网络与通信基础、电力系统基础、配电系统及其自动化、电力传动技术、自动化仪表与过程控制、建筑供配电、照明工程、单片机原理及应用、计算机控制技术、电气控制与PLC、建筑设备自动化、分布式控制技术等。

专业简介：工程管理是工程技术、经济、管理及法律的交叉专业，主要研究建设工程项目的策划、组织、规划及目标控制问题。该专业现为山东省品牌专业，山东省地方名校重点支持专业，先后通过教育部的专业评估和复评，拥有2个省级教学团队，1门省级精品课程，1个国家级建筑工程管理虚拟仿真实验教学中心，1个工程管理案例研讨室和1个BIM实验室，在行业内拥有良好的声誉。

培养目标：培养具备管理学、经济学、土木工程和法律的基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的“知识复合、道德高尚、能力十强、具备管理思维和创新意识”的工程管理专业人才。

主要课程：建筑材料、建筑结构、工程力学、房屋建筑学、建筑施工技术、经济学、管理学、工程经济学、运筹学、会计学、建设法规、工程项目管理、土建装饰工程估价、工程管理实务、建设工程质量控制、建设工程安全管理、安装工程估价、建筑企业经营管理、建设工程合同管理、建筑施工组织、工程管理信息化、建设项目策划等。

专业简介：工商管理专业以“培养应用型高级商科人才”为目标，具有建筑和房地产特色。该专业于1999年开始招生，是我校最早招生的商科专业, 为校级特色专业。现拥有企业管理、技术经济与管理学术型硕士学位授予点2个、工商管理硕士（MBA）专业硕士学位授予点1个及企业管理硕士中澳合作办学项目1个。该专业拥有专任教师18名，其中教授及副教授10人、博士11人，海外留学经历教师12人，形成校级教学团队2个。近三年来，教师先后主持国家自然科学基金等国家级重点课题3项、山东省社会科学基金等省部级科研项目15项。工商管理专业与德国、澳大利亚、中国台湾等知名高校建立学生交流合作项目，注重实践教学，开设棒垒球素质拓展、ERP模拟沙盘、BOSS企业决策及金融投资模拟等实践性课程，提升学生商科综合素质及就业能力。

培养目标：本专业培养掌握管理学、经济学及工商企业管理方面的理论和知识，具备独立分析问题、解决问题的能力和良好的职业素养，能在企事业单位及政府部门从事管理和研究工作的具有创新精神的工商管理专业应用型高级专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、管理会计、金融学、市场营销学、经济法、生产与运作管理、组织行为学、人力资源管理、战略管理等专业核心课程；工程经济学、房地产开发与管理、房地产法规、房地产估价、项目管理、金融市场技术分析等专业特色课程。

专业简介：应用的工程技术应用型专业。

培养目标：本专业面向国家战略性新兴产业，培养适应现代科学技术及经济发展需要，具有扎实的理论基础，知识面宽，具有较强工程实践和创新能力，能从事以天然气为代表的清洁能源和太阳能、风能、地热能及生物质等可再生能源的供应、能源转换技术领域的教学、科研、技术开发与利用、工程应用、运行管理等工作的复合型高级工程技术人才。

主要课程：基础课程重点强调基础性与综合性相结合的原则，包括：高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理、普通化学、工程力学、工程制图、大学外语等；专业课程重点遵循厚基础、宽口径的原则，包括：流体力学、传热学、工程热力学、机械设计基础、电工学与电子技术、可再生能源，分布式能源、自动控制技术、燃气输配、洁净燃烧与应用、天然气高效利用技术、能源导论、绿色建筑能源系统、建筑节能新技术、生物质能开发与利用等专业课程；实践部分重点培养学生的独立思考能力、创新能力和工程实践能力。本专业在课程内容体系的设置上紧密结合培养目标要求，既注重“厚基础”，突出基本理论与方法，又注重“宽方向”，丰富课程知识结构，注重学生“知识结构”的构建和“能力结构”的形成。

就业方向：本专业毕业生能够在洁净能源及可再生能源开发与利用、分布式能源应用、城镇燃气输配及应用、天然气的高效利用、城镇供热及空调等领域，从事设计研究、技术开发、施工与运行管理、教学科研等方面的技术工作，也可考取本学科及相近专业的硕士研究生。

发展前景：本专业属于国家重点发展的领域，具有良好的前景。我校在该领域具备坚实的研究基础，特别是在绿色建筑、可再生能源利用、天然气输配与应用等领域，承担了国家自然科学基金及国家科技支撑计划等重大研究项目，科研成果获得山东省科技进步奖及华夏建设科学技术奖，为专业的发展提供了切实的保障。

专业简介：工程造价是教育部根据国民经济和社会发展需要新增设的热门专业之一。工程造价专业是管理科学与自然科学相交叉的边缘学科，是与土木工程、建筑学、工程管理、信息管理与信息系统等配套的专业。工程造价的核心即是工程概预算，随着建筑工程概预算的从业人员不断增加，工作岗位也发生较大的变化，概预算的理论水平和业务技术能力有待提高。这为我校工程造价专业发展提供了良好的机遇和广阔的发展空间。我校工程造价专业是山东省特色专业，拥有1个省级教学团队，1个省级精品课程群，1门省级精品课程，1名省级教学名师，在行业内拥有良好声誉。

培养目标：本专业培养具有土木工程技术、管理学、经济学及建设法规基本知识，掌握工程造价管理方法和手段，具备编制有关工程定额、工程估价（概预算）文件、投资或成本分析文件、投资或成本计划及控制基本能力的复合型造价管理人才。

主要课程：建筑结构、工程力学、房屋建筑学、建筑设备、管理学、经济学、工程经济学、土建装饰工程估价、安装工程估价、建筑经济与企业管理、工程项目管理、工程造价管理、工程招投标与合同管理、施工技术与组织、管理信息系统等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。