毕节职业技术学院农业工程系是在原毕节农业学校的基础上于2008年2月组建。现有专业教师43名,其中教授4名,副教授15人,高级讲师2名,高级实验师1名,“双师型”教师36人。有专业实验(训)室12个,校内外专业教学实习基地23个,实训教学仪器设备总值510万元。有畜牧兽医、园林工程技术、中草药栽培技术、现代农业技术、农产品加工与质量检测、茶树栽培与茶叶加工六个专业,有在校生525名。 建系以来,培养学生1700余名,培训农村致富带头人3000余人次;主编出版教材9本;完成省市级科研项目13项,发表科研论文183篇;在建省级优秀教学团队一个,省级精品在线课程一门和省级中职精品课程一门;获国家级奖项3个,省级奖项18个,市院级奖项89个,为区域农业经济发展作出了较大贡献。 农业工程系办学立足区内经济发展,面向区外人才市场,全面推进创新创业教育教学改革,走教学、科研、生产、服务一体化的综合办学道路,致力于为助推区域农业经济发展而培养德、智、体、美全面发展的高中级应用型农牧专业技术人才。


有很多学生会在毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)和赫章县平山农业技术高级中学二个学校中做选择,究竟是报赫章县平山农业技术高级中学好,还是报毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家

院校简介:历史沿革:2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案,同意将毕节学院职业技术学院从毕节学院整体剥离,组建毕节职业技术学院。办学性质:由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校,是从事公益服务的事业单位法人。办学宗旨:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合素质和职业能力,在生产、建设、管理、

3.1.9、专业核心课程简介①基础会计基础会计学是经济学科各专业必修的专业基础课,是会计专业学生会计的入门课程,是学习财务会计、会计电算化等后续课程的基础。本课程主要介绍会计的基本理论和设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财务清查、编制会计报表等会计核算方法。通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,为后续专业课程的学习打下基础。

3.1.9、专业核心课程简介①基础会计基础会计学是经济学科各专业必修的专业基础课,是会计专业学生会计的入门课程,是学习财务会计、会计电算化等后续课程的基础。本课程主要介绍会计的基本理论和设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财务清查、编制会计报表等会计核算方法。通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,为后续专业课程的学习打下基础。

学院简介毕节职业技术学院是2008年2月经贵州省人民政府批准成立的全日制公办普通高等职业技术学院。学校自成立以来,形成了以高职教育为主体,中职教育、和社会培训、技能鉴定为两翼,科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。学院位于毕节市金海湖新区职教城,规划建设用地面积569亩。规划校舍建筑面积约28.56万m2,已完成了建筑面积19.91万m2,二期工程正在建设。学院设有电子信息工程系、

学院简介毕节职业技术学院是2008年2月经贵州省人民政府批准成立的全日制公办普通高等职业技术学院。形成了毕节职业技术学院、毕节市农业学校、毕节市第一技工学校三校共建的综合性院校,办学以来以高职教育为主体,中职教育、和社会培训、技能鉴定为两翼,科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。学院位于毕节市金海湖新区职教城,建设用地面积740亩。校舍建筑面积约28.56万?O。学院设有电子信息工

分类考试(综合评价招生、中职推优招生)招生计划专业名称分类考试中职推优学制(年)学费(元/年)招普高生招中职生农产品加工与质量检测15533500中草药栽培技术园林工程技术畜牧兽医小计

专业简介畜牧兽医专业:主干课程:兽医基础、畜牧学基础、家畜繁殖学、动物疾病诊疗技术、动物检疫、畜牧业经营管理、畜禽生产学等。就业方向:主要在畜牧兽医、食品加工企事业单位及相关科研机构从事技术服务与管理工作。园林工程技术专业:主干课程:植物学、园林工程测量学、土壤肥料学、园林苗圃学、园林植物病虫害防治、园林规划与设计、园林工程学等。就业方向:主要从事园林、城镇绿化等规划、设计、工程预决算、建

系部简介毕节职业技术学院农业工程系是在原毕节农业学校的基础上于2008年2月组建。现有专业教师43名,其中教授4名,副教授15人,高级讲师2名,高级实验师1名,“双师型”教师36人。有专业实验(训)室12个,校内外专业教学实习基地23个,实训教学仪器设备总值510万元。有畜牧兽医、园林工程技术、中草药栽培技术、现代农业技术、农产品加工与质量检测、茶树栽培与茶叶加工六个专业,有在校生525名。建