根据学校“三段三岗，工学结合”的人才培养模式，构建了“三段式”的课程体系，采用以学生为主体的一体化课堂教学。培养面向汽车产业链的下游企业，如汽车维修4S店、汽车综合维修厂、专项汽修业户等，培养从事汽车机电维修、汽车维护等工作的具备良好的职业道德与职业素养，具有与本专业相适应的文化水平和良好的沟通表达能力和团队合作意识。与广汽集团、广丰、广本、广汽传旗等多家优质企业深入合作，签订“丰田T-TEP”等多个订单班，深得企业欢迎！
1.培养符合现代社会建设所需的综合型人才；
2.培养适合制造业、维修行业服务一线的复合型人才；
3.培养具有良好职业素养技术型人才；
4.培养会对汽车发动机、底盘、电气系统故障检测的高技能人才；
5.培养具备自主创新创业能力技能人才。
●广州市高级技工学校学校简介大赛上摘金夺银，创造了首秀即夺魁的历史，实现了广州技工教育世界技能大赛金牌零的突破！——2017年金秋十月，广州市技师学院为自己的65华诞（学院创办于1952年）送上了一份厚礼。世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”（每两年一届），是技能竞赛高层级的世界舞台，第44届于去年在阿联酋阿布扎比盛大举行。世界青年技能菁英荟萃，各展风采，彰显国家或地区的竞争力。广州市技师
报读条件1.初中起点高级五年制：招生对象为初中毕业生或具有同等及以上学历者。2.高中起点高级三年制：招生对象为高中毕业生、汽车专业中级毕业生或具有同等及以上学历者。3.高中起点预备技师四年制：招生对象为高中毕业生、汽车专业中级毕业生或具有同等及以上学历者。
1.就业岗位毕业生主要面向汽车4S店汽车综合维修厂等相关企业汽车维护、汽车机电维修；汽车应用企事业单位，从事汽车应用研究、运行管理、经营销售以及车辆检测、诊断、维修、服务、技术管理、汽车保险等方面的岗位技能工作和工艺、技术和管理工作。
就业岗位及自主创业1.就业岗位毕业生主要面向汽车4S店汽车综合维修厂等相关企业汽车维护、汽车机电维修；汽车应用企事业单位，从事汽车应用研究、运行管理、经营销售以及车辆检测、诊断、维修、服务、技术管理、汽车保险等方面的岗位技能工作和工艺、技术和管理工作。2.自主创业方向：汽车维护维修行业、汽车维修售后服务行业、汽车商品代理行业等。
●广州市高级技工学校学校简介大赛上摘金夺银，创造了首秀即夺魁的历史，实现了广州技工教育世界技能大赛金牌零的突破！——2017年金秋十月，广州市技师学院为自己的65华诞（学院创办于1952年）送上了一份厚礼。世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”（每两年一届），是技能竞赛高层级的世界舞台，第44届于去年在阿联酋阿布扎比盛大举行。世界青年技能菁英荟萃，各展风采，彰显国家或地区的竞争力。广州市技师
●广州市高级技工学校学校简介大赛上摘金夺银，创造了首秀即夺魁的历史，实现了广州技工教育世界技能大赛金牌零的突破！——2017年金秋十月，广州市技师学院为自己的65华诞（学院创办于1952年）送上了一份厚礼。世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”（每两年一届），是技能竞赛高层级的世界舞台，第44届于去年在阿联酋阿布扎比盛大举行。世界青年技能菁英荟萃，各展风采，彰显国家或地区的竞争力。广州市技师
一培养目标根据学校三段三岗工学结合的人才培养模式构建了三段式的课程体系采用以学生为主体的一体化课堂教学培养的学生主要面向如汽车改装站汽车综合维修厂汽车维修4店专项汽修业户等汽车产业链的下游企业栽培从事汽车机电维修汽车维护汽车改装等工作并且同时兼备良好的职业道德与职业素养具有与本专业相适应的文化水平和良好的沟通表达能力和团队合作意识的行业人才与广汽集团广丰广本广汽传旗等多家优质企业深入合作签订丰田等多个订单班深得企业欢迎1培养符合现代社会建设所需的综合型人才2培养适合制造业维修行业服务一线的复合型人才3培养具有良好职业素养技术型人才4培养汽车音响彩绘底盘装
二培养目标新能源汽车检测与维修专业贯彻德智体美等全面发展方针具有良好的职业素质和文化修养面向汽车新能源技术一线岗位培养具备良好的职业素养严格执行安全技术操作规程按工艺规范和操作流程完成汽车新能源维修等工作任务的技能人才答案来源于广州市高级技工学校新能源汽车检测与维修专业
一培养目标根据学校三段三岗工学结合的人才培养模式构建了三段式的课程体系采用以学生为主体的一体化课堂教学培养面向汽车产业链的下游企业如汽车维修4店汽车综合维修厂专项汽修业户等具备良好的职业道德与职业素养与本专业相适应的文化水平和良好的沟通表达能力和团队合作意识从事汽车机电维修汽车维护等工作的高技能人才我院与广汽集团广丰广本广汽传祺等多家优质企业深入合作签订丰田等多个订单班深得企业欢迎1培养符合社会主义现代化建设所需的综合型人才2培养满足制造业维修行业服务一线的复合型人才3培养具有良好职业素养的技术型人才4培养能对汽车发动机底盘电气系统故障进行检测的高技能人
培养目标根据学校“三段三岗，工学结合”的人才培养模式，构建了“三段式”的课程体系，采用以学生为主体的一体化课堂教学。培养面向汽车产业链的下游企业，如汽车维修4S店、汽车综合维修厂、专项汽修业户等，培养从事汽车机电维修、汽车维护等工作的具备良好的职业道德与职业素养，具有与本专业相适应的文化水平和良好的沟通表达能力和团队合作意识。与广汽集团、广丰、广本、广汽传旗等多家优质企业深入合作，签订“丰田T-
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