坚持改革方向，增强高考改革的责任感和使命感，以高考改革促进教育改革。坚持稳中求进，加强改革基础条件建设，稳妥推进高考改革。坚持统筹推进，在教、考、招各个环节，增强改革的整体性协同性。各级教育部门、高校和中学要按照全省统一安排,提高认识，强化保障，深入研究，加强宣传。有关高校要按照教育部要求，认真研究提出高中学业水平考试科目报考要求，促进招生和人才培养更加贯通衔接。
进一步推进高职分类招考，完善“文化素质+职业技能”评价方式，形成符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。不断完善面向普通高中毕业生的职业适应性测试和面向中职毕业生的职业技能测试办法，提高测试的专业化水平；继续实施技能拔尖人才免试入学办法。考生通过高职单招和技能拔尖面试入学等方式已被录取的，不得再参加普通高等学校招生全国统一考试和对口招生考试。规范面向初中应届毕业生的“三二分段制”和“五年一贯制”高职贯通招生，确保升段审核工作平稳衔接。
改进和规范特殊类型招生，完善考生资格审核程序，逐步提高对考生文化课成绩的录取要求，合理划定特殊类型招生低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。
稳步推进高校考试招生制度改革 推进分类招考成为高职院校招生主渠道。突出“文化素质+职业技能”评价方式，逐步形成符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。进一步完善面向普通高中毕业生的职业适应性测试和面向中职毕业生的职业技能测试办法，不断提高测试的专业化水平；继续实施技能拔尖人才免试入学办法；积极探索在高职分类招考中使用学生综合素质评价结果。进一步扩大高职分类考试录取的比例，使分类考
扎实推进高校考试招生改革 要按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，认真研究制定我省深化高校考试招生制度改革的实施方案，以及普通高中学业水平考试和综合素质评价等配套改革实施方案，积极推进我省普通高等学校考试招生制度改革工作。 积极推进高职院校分类考试招生方式改革，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于
深入推进高校考试招生制度改革 深入贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），稳步推进我省普通高等学校考试招生制度改革工作。积极完善高职院校多样化分类招考方式，加快完善推行“文化素质+职业技能”评价方式，认真探索在高职分类招考中使用学生综合素质评价结果办法。进一步扩大高职分类考试录取比例，今年通过分类考试录取的学生要占到高职院校招生总数的60%以上，为实现2
扎实推进高校考试招生改革 要按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，认真研究制定我省深化高校考试招生制度改革的实施方案，以及普通高中学业水平考试和综合素质评价等配套改革实施方案，积极推进我省普通高等学校考试招生制度改革工作。 积极推进高职院校分类考试招生方式改革，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于
扎实推进高校考试招生改革 要按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，认真研究制定我省深化高校考试招生制度改革的实施方案，以及普通高中学业水平考试和综合素质评价等配套改革实施方案，积极推进我省普通高等学校考试招生制度改革工作。 积极推进高职院校分类考试招生方式改革，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于
进一步强化高校考试招生信息安全 要切实增强高校考试招生信息安全意识，严格执行国家有关网络与信息安全管理规定，严格落实信息系统等级保护定级备案要求，健全人防、物防、技防的安全保障体系，确保重要设备、信息系统和考生信息安全。完善信息安全管理制度，压实信息安全责任，将信息安全任务和责任落实到岗到人。加大信息安全投入，切实提高防篡改、防窃取、防瘫痪、防病毒、防攻击能力。加强信息安全检查，聘请专业机
扎实推进高校考试招生改革 要按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，认真研究制定我省深化高校考试招生制度改革的实施方案，以及普通高中学业水平考试和综合素质评价等配套改革实施方案，积极推进我省普通高等学校考试招生制度改革工作。 积极推进高职院校分类考试招生方式改革，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于
深入推进高校考试招生制度改革 深入贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），稳步推进我省普通高等学校考试招生制度改革工作。积极完善高职院校多样化分类招考方式，加快完善推行“文化素质+职业技能”评价方式，认真探索在高职分类招考中使用学生综合素质评价结果办法。进一步扩大高职分类考试录取比例，今年通过分类考试录取的学生要占到高职院校招生总数的60%以上，为实现2
稳步推进高校考试招生制度改革 推进分类招考成为高职院校招生主渠道。突出“文化素质+职业技能”评价方式，逐步形成符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。进一步完善面向普通高中毕业生的职业适应性测试和面向中职毕业生的职业技能测试办法，不断提高测试的专业化水平；继续实施技能拔尖人才免试入学办法；积极探索在高职分类招考中使用学生综合素质评价结果。进一步扩大高职分类考试录取的比例，使分类考
积极稳妥推进高校考试招生改革 坚持改革方向，增强高考改革的责任感和使命感，以高考改革促进教育改革。坚持稳中求进，加强改革基础条件建设，稳妥推进高考改革。坚持统筹推进，在教、考、招各个环节，增强改革的整体性协同性。各级教育部门、高校和中学要按照全省统一安排,提高认识，强化保障，深入研究，加强宣传。有关高校要按照教育部要求，认真研究提出高中学业水平考试科目报考要求，促进招生和人才培养更加贯通衔
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