答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。
指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。其次，录取时，将该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的考生，按照录取条件择优录取。
需要特别说明的是，某初中学校指标生录取结果取决于该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的具体人数及成绩排序，还须考虑该初中学校“指标生志愿”填报其他高中学校的考生人数和成绩情况。其中，志愿填报情况变数大而且复杂，不能简单地根据自己的成绩排序进行估计，容易造成志愿填报误判。
答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。
指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。其次，录取时，将该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的考生，按照录取条件择优录取。
需要特别说明的是，某初中学校指标生录取结果取决于该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的具体人数及成绩排序，还须考虑该初中学校“指标生志愿”填报其他高中学校的考生人数和成绩情况。其中，志愿填报情况变数大而且复杂，不能简单地根据自己的成绩排序进行估计，容易造成志愿填报误判。
答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。
指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。其次，录取时，将该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的考生，按照录取条件择优录取。
需要特别说明的是，某初中学校指标生录取结果取决于该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的具体人数及成绩排序，还须考虑该初中学校“指标生志愿”填报其他高中学校的考生人数和成绩情况。其中，志愿填报情况变数大而且复杂，不能简单地根据自己的成绩排序进行估计，容易造成志愿填报误判。
答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。
指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。其次，录取时，将该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的考生，按照录取条件择优录取。
需要特别说明的是，某初中学校指标生录取结果取决于该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的具体人数及成绩排序，还须考虑该初中学校“指标生志愿”填报其他高中学校的考生人数和成绩情况。其中，志愿填报情况变数大而且复杂，不能简单地根据自己的成绩排序进行估计，容易造成志愿填报误判。
答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。
指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。其次，录取时，将该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的考生，按照录取条件择优录取。
需要特别说明的是，某初中学校指标生录取结果取决于该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的具体人数及成绩排序，还须考虑该初中学校“指标生志愿”填报其他高中学校的考生人数和成绩情况。其中，志愿填报情况变数大而且复杂，不能简单地根据自己的成绩排序进行估计，容易造成志愿填报误判。
答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。
指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。其次，录取时，将该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的考生，按照录取条件择优录取。
需要特别说明的是，某初中学校指标生录取结果取决于该初中学校“指标生志愿”填报该高中学校的具体人数及成绩排序，还须考虑该初中学校“指标生志愿”填报其他高中学校的考生人数和成绩情况。其中，志愿填报情况变数大而且复杂，不能简单地根据自己的成绩排序进行估计，容易造成志愿填报误判。
1：淄博市中考一站式信息服务栏目有那些功能？答：为给考生提供贴心服务，方便查询个人中考信息，我们对淄博市中考招生管理平台（http://zkzs.）进行了优化完善，“淄博市中考一站式信息服务栏目”（页面左下角）设置了基本信息、会考科目等级、考试科目成绩、填报志愿、我的志愿表、录取结果、修改密码等查询服务项目，初四年级考生可通过该栏目进行全程相关信息查询和规定时间内的志愿填报。
5.选报初中后职业教育类学校志愿的考生，须填写专业是否服从调剂。
2.首次填报志愿，无初中后职业教育类（不含“3+4”对口贯通培养高职本科）学校类意向的考生，请不要填报该志愿。否则，被该志愿录取后将不再参与第二次征集志愿普通高中志愿的录取。
4.被招生学校录取的特长考生，将不再参加其他志愿填报和录取。
10：在填报志愿时，有的学校承诺分数线是否准确有效？答：考生和家长不要轻信任何学校或个人的录取分数线承诺。首先，擅自承诺分数线是严重违反招生纪律的行为；其次，由于一个学校的报名考生是不确定的，特别是实行推荐录取和指标分配录取以后，受很多不确定因素影响，在录取前擅自承诺分数线是极不准确的，也是无效的。特别提醒：因考生和家长轻信录取分数承诺而造成的志愿填报失误，后果由考生及家长本人负责,并追究相关
3.考生若指标生志愿学校未被录取，想继续参与该校非指标生录取，需在非指标生志愿中继续填报该校。
8：关于普通高中录取分数线是如何确定的？答：普通高中学校录取分数线分三类：答：普通高中学校录取分数线分三类：答：普通高中学校录取分数线分三类：答：普通高中学校录取分数线分三类：答：普通高中学校录取分数线分三类：答：普通高中学校录取分数线分三类：
2：2018年中考考生如何查询考试成绩？答：2018年中考考试成绩将通过信息推送和网络查询两种方式进行公布。网络查询途径有：淄博市教育局网站（http://edu./?）、淄博市中考招生管理平台（http://zkzs.）、淄博中考成绩发布微信公众号等途径发布，考生可凭个人登录帐号和密码查询中考考试成绩。6月23日前，公布初四年级中考成绩；6月25日前，公
6：如何理解指标生的录取？答：指标生计划是指区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的招生计划数，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校的招生计划。指标生录取说明如下：假设某高中学校按分配办法分配给某初中学校指标生计划100人。首先，该初中学校享有指标生资格的考生，均可根据个人意愿，在“指标生志愿”选择填报该高中学校。
9:普通高中招生范围是如何规定的？答：公办普通高中学校（除淄博一中、淄博二中）只面向学校所在区县各初中学校招生。淄博一中除面向博山区招生外，面向张店地区（含高新区）招生100人；淄博二中除面向博山区招生外，面向淄川区招生100人。经省、市教育部门批准单独举办的民办普通高中学校可以面向全市初中学校招生，包括博山区的万杰朝阳学校、淄川区的淄博育才中学、淄博金城中学、临淄区的英才学校、沂源县的鲁山学校
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