2019年内蒙古科技大学各专业广西排位（内蒙古科技大学广西多少位多少分才能上）

内蒙古科技大学能源与环境学院给排水科学与工程专业成立于1986年，2008年被评为内蒙古自治区品牌专业，2012年获批市政工程硕士点，具有学术型和专业型硕士学位授予权。 现有专任教师10人，其中教授2人，副教授4人，讲师3人，助教1人。获得博士学位2人，硕士学位4人（在读博士2人）。给排水科学与工程专业现有内蒙古自治区精品课2门，校级教学团队1个，校级精品课2门，校级重点课5门，获得校级教学成果奖多项，发表教改论文30余篇，出版教材10余部，获得国家级、省部级科研项目30余项，横向课题经费年均200余万元。 主要研究方向有（1）水处理新技术（2）湖泊、湿地生态修复。（3）小流域山洪灾害成因及防治技术。培养城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的高级专业工程技术人才。 本专业毕业生能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的工作，就业率多年保持在95%以上。

市场营销专业是建立在经济学、管理学、行为科学和现代信息技术基础上系统研究消费者需求和市场营销活动规律的应用学科。市场营销专业以满足学生就业与创业发展为导向，通过工学结合的教育模式，培养具有敏锐的市场洞察能力、销售管理能力和营销策划能力等较强专业技能的高素质应用型管理人才。 主要课程：管理学、统计学、企业战略管理、会计学、经济法、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、管理沟通、网络营销学、商务谈判、销售管理、客户关系管理、服务营销学、营销策划、营销风险管理、电子商务、西方经济学 主要实践环节：建有商务谈判实训室、电子商务实验室和市场营销实战模拟实验室。拥有客户关系管理、营销风险管理、营销工程、销售之王等10余套教学模拟软件。与福建三福百货公司、包头报业集团、金骆驼酒业、欧派集团等单位签订学生实习基地协议，在提高学生动手操作和实践能力的同时，极大丰富了学生的实践、实习内容。 就业目标及前景分析：市场营销专业自2001年招生以来，毕业生广泛就职于全国各省市自治区的企事业单位。学生就业状况良好，毕业后可以从事工商企业和非营利组织的市场调研预测、市场营销战略规划与营销策划、产品开发管理、市场推广和国际市场开拓、品牌战略规划、营销诊断、电子商务、现代物流、企业形象设计、公共关系等方面的工作；以及继续攻读硕士研究生，从事相关的科研、教学工作。 本专业学制4年，授予管理学学士学位。 本专业具有管理科学与工程一级学科硕士点，授予管理学硕士学位。

自动化专业：本专业以国家、区域及高等教育需求为导向，以培养学生的工程实践能力和创新素质为目标，基于“大工程”理念构建自动化专业“学以致用、能力为本、就业为上”的人才培养模式。形成了自动化专业人才培养特色：厚基础、宽口径、强实践、重创新。自动化专业为国家教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”本科专业、国家第三批高等学校特色建设专业、首批自治区品牌专业和自治区重点建设专业，经选拔成绩优异者可进入“卓越工程师”班学习；自动化专业师资队伍强大，专业教学团队为自治区优秀教学团队；研究积淀雄厚，本专业拥有“控制科学与工程”硕士一级学科，且为自治区级重点学科。依托重点学科和国家卓越、特色、品牌、重点专业有利条件，围绕国家“创新驱动、智能转型、绿色发展”方针，基于优势的运动控制和过程控制专业培养方向，拓展了“互联网+自动化”的专业培养方向，面向社会需求培养人才。 主要课程及实践环节：专业课程设置注重理论与实践结合，课程实施注重校企深度合作，强调学生工程实践能力和创新能力的培养，主要课程包括电路原理、电子技术基础、电机与拖动、微型计算机技术及应用、自动控制原理、计算机编程、计算机控制技术、电力电子技术、PLC技术、电力拖动自动控制系统、自动化仪表与过程控制、控制系统仿真、工业网络技术、变频器应用等专业课程及微型计算机控制系统实训、电机拖动与PLC实训、电力电子与运动控制系统实训、流程工业综合自动化技术实训、机器人及先进控制综合实训、基于工业网络的互联网+工业与基于物联网的互联网+服务实训、生产实习、毕业实习、毕业设计等实践环节，自动化专业与包铝集团于2012年建立了国家级“工程实践教育基地”，包头钢铁集团有限公司、包铝集团与自动化专业联合承担“卓越工程师教育培养计划”中企业阶段培养任务，培养学生应用自动化专业知识与计算机技术、网络技术、通信技术等相结合，解决自动化工程设计、开发及实际应用的能力。 毕业生情况：本专业毕业生在自动化技术应用领域就业率始终保持较高水平，就业面宽，就业前景广阔，主要在各行业自动化领域从事控制系统的设计开发、运行维护、升级优化、管理和经营等工作；许多学生考取985、211院校研究生，继续深造学习。 本专业学制4年，授予工学学士学位。 本专业具有控制科学与工程一级学科硕士点，授予工学硕士学位；具有控制工程硕士点，授予工程硕士学位

专业简介冶金工程专业始建于1956年，1991年获得工学硕士学位授予权，1996年被评为原冶金部重点学科，后转为自治区重点学科，2005年获得一级学科硕士学位授予权，2013年获得一级学科博士学位授予权。拥有“白云鄂博矿多金属资源综合利用省部共建国家重点实验室培育基地”和“内蒙古自治区冶金工程重点实验室”等9个省部级以上科学研究平台。本专业现为国家特色专业建设点、国家专业综合改革试点和教育部“卓越工程师”培养计划专业。目前，年全日制本科招生规模80~120人，在校生399人。重视教育教学研究与改革，建成自治区精品课程2门，校级精品课程1门、校级重点建设课程1门，获得国家级教学成果二等奖1项、省部级教学成果一等奖3项、二等奖1项，校级教学成果一等奖2项、二等奖2项，建成自治区级优秀教学团队3个。多年来，冶金工程专业充分发挥地区钢铁和稀土资源优势，开展白云鄂博矿资源综合利用、高炉冶炼精料与强化、稀土钢冶金、冶金过程模拟与优化及稀土资源的提取与应用等方面的理论和应用技术研究，获得了以“包头特殊矿高炉富氧喷煤技术攻关”及“高速铁路钢轨生产技术的集成创新和应用”等国家科技进步奖为标志的多项科研成果。本专业校内外实验、实习、实训条件良好，与包钢集团、北方重工集团等企业建立了9个大学生实训及产学研合作基地，建成了“内蒙古自治区钢铁冶金流程虚拟仿真示范教学中心”，学生在全国模拟炼钢大赛中荣获一等奖1项、二等奖3项和团队一等奖1项，体现了“培养工程应用型人才”的专业办学特色。

师资队伍本专业现有教师和实验技术人员41人，其中教授16人、副教授12人，具有博士学位22人，博士生导师6人，专职实验教师3人，具有企业工作经历的教师占比39%，聘任企业教师32人，拥有教育部“长江学者”1人、国家“新世纪百千万人才工程”2人、“国家杰出青年基金”获得者1人、教育部“新世纪人才”1人、“全国优秀教师”1人、“自治区杰出人才”3人、“自治区突出贡献专家”4人、“自治区教学名师”2人。

培养目标依据学校办学定位、专业人才培养定位和社会经济发展的需要，制定了冶金工程专业培养目标：立足内蒙古、面向钢铁冶金和有色金属冶金等相关行业，培养从事生产组织与管理、工艺设计、技术与产品开发、科学研究等工作的工程师、管理者和优秀专业人才，具备如下能力：

（1）能够跟踪冶金工程及相关领域的前沿技术，融会贯通工程数理基本知识和冶金专业知识，能够运用现代工具分析解决冶金生产中出现的工艺、设备和产品质量控制等方面的复杂工程问题。

（2）作为冶金工程及相关领域的工程师、管理者和优秀专业人才，具备一定的工程创新能力，能够从事工艺革新、技术开发与新产品设计等方面的工作。

（3）具备良好的思想道德和人文社会科学素养，理解并遵守职业道德规范，在工程实践中能够综合考虑法律、安全、环境和可持续发展等因素，坚持公众利益优先。

（4）拥有团队合作精神和国际化视野，能够在多学科或多元文化环境中进行有效沟通和交流，作为企业的技术或管理骨干，具备工程项目的管理能力。

（5）拥有自主获取知识、终身学习和自我完善的能力，能够通过继续教育或工程实践不断拓展自己的知识和能力，持续提高专业素养和自身素质。

化学工程与工艺专业始建于1988年，1998年开始招收第一届本科生，2011年获得化学工程与技术一级学科硕士学位授予权，2017年入选自治区“双一流”学科，化学工程是学校重点培育学科。本专业是内蒙古自治区品牌专业，学校的专业综合改革试点专业和教育部工程教育认证受理专业（目前在自评阶段）。“化学工程与技术”学科现有内蒙古自治区“煤化工与煤炭综合利用”科技创新团队和“绿色能源转换与储存技术”草原英才工程创新人才团队，建成“煤化工与煤炭综合利用”自治区级重点实验室和“煤炭洁净化与综合利用”自治区级工程技术研究中心两个科研平台，拥有内蒙古自治区高等学校化工原理实验教学示范中心。化学工程与工艺专业以过程工业为背景，融化工设计、工艺优化及过程控制于一体，以“能源化工”为特色，以自治区级化工原理实验教学示范中心为人才培养基地，以能力培养为导向，坚持“宽专业、厚基础、面向广义化工、工程和工艺结合、理工结合、提高综合素质”的复合型专业人才培养模式，培养能从事化工过程设计、化工产品开发，化工生产管理以及能在化工领域从事实际工作的高素质应用型人才。 师资队伍：本专业师资力量雄厚，将近60%的教师具有博士学位，获自治区“草原英才”称号2人，入选自治区“新世纪321人才工程”1人，包头市“5512工程”2人，包头市优秀教师1人。 主要课程及实践环节：高等数学、大学物理、计算机技术基础、工程制图与CAD基础、电工学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设备机械基础、化工热力学、化学反应工程、煤化学、洁净煤技术、化工工艺学、化工设计、化工分离过程、化工环保与安全、专业综合实验、课程设计、认识实习、生产实习、化工过程仿真实训、毕业设计（论文）。 毕业生情况：近年来，化学工程与工艺专业的本科生就业率达95%以上，既可以在化工、轻工、医药、生化、食品、能源、材料、环保等领域能从事工程设计、技术开发与管理、科学研究等工作，又能从事经营、管理、教学等工作。主要就业单位是全国化工企业、设计研究院所、大中专院校。部分本科毕业生考取硕士研究生、公务员或在银行等单位任职。 培养目标与毕业要求: 1.培养目标 本专业培养目标：以促进学生全面发展和适应社会发展需求为基本定位，立足内蒙古，面向全国，培养具有社会责任感和职业道德、人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，具备化工理论基础，掌握现代化工技术，能在化工、煤炭、能源、环保等领域从事工艺操作、技术开发、工程设计、生产管理及科学研究等工作的高素质工程应用型人才。培养的学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列5个目标： （1）具备化工理论基础，掌握现代化工技术。 （2）具备国际视野、创新精神、实践能力和环境适应能力；具有在化工及相关领域运用所学知识和手段解决复杂工程问题的能力，具备胜任从事工程技术与研究开发、工程设计、生产管理等方面的工作能力，并经过5年工作的时间，成为单位的骨干力量。 （3）具备注册化工工程师的专业基本素质和社会责任感，坚守职业道德规范。在工程实践中能坚持公众利益优先，综合考虑法律、环境、安全与可持续发展等因素。 （4）具有健康的身心素质和良好的人文素养，拥有团队协作精神、有效沟通和表达能力。 （5）拥有终生学习和自我完善的能力，能够通过工程实践及继续教育等方式，持续提高专业素养和自身素质。 2.毕业要求： 本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学方面的基础知识和基本理论，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，提高学生分析和解决问题的能力，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的培养要求： （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化学工程与工艺的复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用化学工程与工艺相关的数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：针对化学工程与工艺的复杂工程问题，能够设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程等解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对化学工程与工艺的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对化学工程与工艺的复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识，合理分析、评价化学工程与工艺工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：针对化学工程与工艺的复杂工程问题的工程实践，能够理解和评价其对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程与工艺的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，发挥作用。 （10）沟通：能够就化学工程与工艺的复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在化学工程与工艺的工程实践中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力。 3.主干学科 化学、化学工程与技术 4.本专业学制4年，授予工学学士学位。

专业发展沿革：材料化学专业成立于2009年，2010年开始招生，专业发展依托自治区丰富的稀土资源优势，着力为地区及国家经济建设服务，培养德智体美全面发展，既能从事材料的组成、结构、化学制备加工工艺的设计、性能检测分析以及生产管理等方面的工作，也能从事相关领域的教学、管理和经营等工作的具有较强创新精神和实践能力的高素质工程应用型人才，特别是稀土材料、新能源存储与转化材料相关领域的急需人才。 师资队伍：本专业的专任教师共11人（兼职1人），其中教授3人，副教授4人，讲师4人，博士生导师1人，硕士生导师5人。具有博士学位8人，具有博士后及访问学者经历2人，在读博士1人。现有教师队伍中入选美国“Who’s who in science and engineering”与英国“2000 outstanding scientists”杰出科学家1人，内蒙古自治区“草原英才”1人、包头市“领军人才”1人，内蒙古科技大学“教学新秀”1人。 教学条件及质量工程：经过几年的建设发展，材料化学专业拥有较完备的专业实验室、实验平台及实习基地，设备资产总值愈700万元。近年来本系教师承担教学研究项目5项，承担国家级科研项目4项，省部级纵向课题12项。本科生参加“互联网+”大学生创新创业大赛全覆盖，自治区级“挑战杯”等比赛奖励多项。 培养目标：（1）熟悉材料化学相关领域的发展现状及动态，能够运用自然科学、工程基础知识和材料化学的专业知识，对材料的化学制备及加工过程中的工艺设计及性能控制的复杂工程问题进行分析，并提出解决方案。（2）能够运用现代工具及材料化学专业知识，进行材料的组成、结构、化学制备加工工艺的设计、技术开发及生产管理。（3）具备工程师的专业基本素质和社会责任感，坚守职业道德规范。在工程实践中能坚持公众利益优先，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素。（4）具备健康的身心和良好的人文素养，拥有团队协作精神、有效沟通与表达能力，能够作为技术骨干在企业的生产及管理中发挥有效作用。（5）拥有终生学习和自我完善的能力，具有一定的国际化视野。能够通过工程实践及继续教育等方式，持续提高专业素养和自身素质。 毕业要求： （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料的化学制备加工过程中的工艺设计及性能控制的复杂工程问题。 （2）问题分析：能够综合应用数学、自然科学和材料化学相关工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料的化学制备加工工艺、结构与使用性能相互关系的复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：能够针对与材料化学相关的复杂工程问题提出解决方案，根据特定需求进行材料的化学组成、结构与制备加工工艺的设计，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：初步掌握材料化学相关工程问题的研究方法、思路并具有相应的能力，能够基于科学原理并采用科学方法对材料的化学成分、制备工艺、结构与使用性能相互关系的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对材料的组成、结构、化学制备加工工艺与使用性能相互关系的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括材料结构与性能的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于材料化学工程相关背景知识进行合理分析，评价材料的化学制备加工及使用过程中复杂问题的解决方案，对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价材料化学工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在材料化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：具有良好的表达和交流能力，能够就材料的化学制备加工过程中的工艺设计及性能控制的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 主干学科：材料科学与工程、化学 主要课程：无机化学B、材料物理化学、结构化学、材料科学基础、材料工程基础、材料化学、材料化学制备科学与技术、材料性能与检测、材料现代分析测试技术 主要实践环节：认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）、生产实习、材料化学专业课程设计、材料化学专业基础实验、材料科学与工程训练、材料合成与制备实验、材料性能测试实验、综合实验 毕业生情况：学生就业情况良好, 就业率达85%以上，就业单位主要包括稀土材料企业、新材料企业、特种钢铁企业、研究院所、分析测试等相关行业。同时, 近15%的学生成功考取硕士研究生，涉及院校包括北京航天航空大学、北京科技大学、东北大学、上海大学、中科院福建物构所、大连理工大学、太原理工大学、陕西师范大学等。