学制四年
培养目标：本专业培养具有较强英语语言综合能力，具有国际化视野和创新精神,适应现代教育发展需要；具有现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能；能传承本民族优秀传统音乐艺术，既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，又能适应中小学音乐教育的国际化应用型人才。
主要课程：中小学音乐教材研究、音乐教育学、音乐微格教学法、视唱练耳、基本乐理、基础和声、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、复调、计算机音乐、乐队编配、民族民间音乐概论、中国音乐史及名作欣赏、西方音乐史及名作欣赏、形体与舞蹈、舞蹈编配、钢琴、声乐等。
就业方向：根据2018届毕业生就业情况，13.6%的毕业生升学读研，34%的毕业生在省内中小学任教，50%的毕业生在上市公司等大型企业工作。学读研的有英国利物浦大学、英国约克大学、英国谢菲尔德大学等国外高校，还有上海师范大学、杭州师范大学等国内高校，在企业工作的有浙江启艺文化有限公司、杭州华艺文化艺术有限公司、上海科品化工新材料有限公司等，在省内中小学任教的有椒江第五中学、杭州嘉绿苑小学、浙江长兴第七小学等，部分在国家汉办从事国际志愿者服务，部分在地方教育局工作。
答案来源于:2019年浙江外国语学院招生专业介绍
专业介绍音乐与舞蹈学类音乐学（师范）浙江外国语学院层次本科学制五年培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民
浙江外国语学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合捷克语浙江平行录取一段-综合旅游管理浙江平行录取一段-综合学前教育（师范）浙江平行录取一段-综合西班牙语（中外合作办学）（旅游方向）浙江平行录取一段-综合电子商务浙江平行录
四就业方向近年毕业生就业率达95以上除部分毕业生在国内外知名高校深造外绝大部分毕业生在全省中小学任教其中包含杭州市学军小学求是教育集团文三教育集团天长小学卖鱼桥小学滨江实验小学崇文实验学校娃哈哈双语学校维瀚国际学校钱塘外语学校等省内外知名中小学任教答案来源于2021年浙江外国语学院音乐学专业师范
三主要课程涵盖教师教育学科素质师范技能专业基础素质拓展和实践活动这六大模块具体包括钢琴演奏声乐演唱舞蹈合唱与指挥等音乐技能类课程视唱练耳基本乐理和声学曲式等音乐理论类课程西方音乐史及名作欣赏中国音乐史及名作欣赏民族民间音乐等学科素质课程中小学音乐教材研究音乐心理学等教师教育类课程以及包括教育见习实习国际志愿服务创新创业训练职业生涯规划和综合社会实践在内的实践活动课程其中大部分钢琴声乐和教师教育类的课程的教师毕业于国内外知名大学答案来源于2021年浙江外国语学院音乐学专业师范
二培养目标本专业培养具有较强英语语言综合能力具有国际化视野和创新精神适应现代教育发展需要具有现代教育理念掌握现代教育技术和教学基本技能能传承本民族优秀传统音乐艺术既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能又能适应中小学教育的国际化应用型人才答案来源于2021年浙江外国语学院音乐学专业师范
2020年浙江外国语学院专业介绍音乐学（师范）
2020年浙江外国语学院音乐学专业（师范）就业方向
2020年浙江外国语学院音乐学专业（师范）主要课程
2020年浙江外国语学院音乐学专业（师范）学制四年
2019年浙江外国语学院招生专业介绍音乐学（师范）
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