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2020年青海大学各专业江苏排位(青海大学江苏省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2022-12-31 12:25:51 解决时间:2022-12-19 16:57

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2020年青海大学江苏各专业排位:
1.预防医学理科普通类排位34732(需要考370分);
2.临床医学理科普通类排位34732(需要考370分);
3.自动化理科普通类排位42004(需要考366分);
4.计算机科学与技术理科普通类排位43905(需要考365分);
5.工商管理类理科普通类排位43905(需要考365分);
6.经济学理科普通类排位47816(需要考363分);
7.电气工程及其自动化理科普通类排位47816(需要考363分);
8.中医学理科普通类排位58122(需要考358分)
2020年青海大学各专业江苏排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
江苏预防医学理科本科一批普通类37034732
临床医学370
自动化36642004
计算机科学与技术36543905
工商管理类365
经济学36347816
电气工程及其自动化363
中医学35858122
自动化类 自动化
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标:主要培养学生具备电子技术、电路原理、自动控制理论、检测技术及自动控制、信息处理及计算机技术等工程技术基础理论。在生产过程自动化、电气自动化、电子与计算机应用等领域,受到良好的工程训练, 具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力和解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。

二、培养要求:掌握专业领域宽广的基本理论和实践知识,主要包括电路原理、电子技术、检测技术、控制工程、计算机技术等知识和技能;掌握专业领域中系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法,并具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。 三、主要课程:电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析

工商管理类 工商管理
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握现代管理理论,具有扎实理论基础,具有国际化视野、创新意识、团队精神,具有实践能力与沟通技能,能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。

二、培养要求:本专业要求学生系统掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有较强的分析和解决管理问题的能力。

三、主要课程:管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、创业管理、项目管理、生产与运作管理、企业战略管理、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、管理信息系统。

经济学类 经济学
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉当代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在企业、金融机构、综合经济管理部门、政策研究部门等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。

二、培养要求:通过学习,使学生能较好地掌握马克思主义经济学和当代西方经济学的基本理论及现代数量经济分析方法;熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中国经济运行的基本规律、发展环境及条件;了解经济学前沿理论和学术动态;具备比较熟练的外语和和计算机应用能力;能够结合地方实际,研究、解决地方经济发展问题等。

三、主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、区域经济学、产业经济学、国际经济学、技术经济学、发展经济学、经济学说史、生态经济学、资源经济学、财政学、会计学、金融学

电气类 电气工程及其自动化
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标:本专业培养能从事与电气工程有关的设计、研制开发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等工作的宽口径、复合型高级应用型工程技术人才和管理人才。

二、培养要求:四年制本科培养总学分173分,其中:公共基础课44.5学分(含素质类公共选修课9学分);学科平台课38学分;专业基础课43.5学分;专业课14学分;集中进行的实践性教学环节33学分,学生在四年学习期间完成172学分就可完成学业。

三、主要课程:电路原理、电子技术基础、电机学、电力拖动与控制、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、光伏并网发电技术、高电压技术等。

临床医学类 临床医学
青海大学
层次 本科
学制 五年

一、培养目标:本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学教育及实践,奠定知识、技能和素质方面的通科基础。

  二、培养要求:本专业学生通过学习临床医学专业的基础理论和基本知识,掌握常见病发病诊断处理的临床基本技能;掌握高原病、地方病的诊断及治疗基本技能;掌握急、难、重症疾病的初步处理能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力。经过5年连续的医学教育,养成自我教育与终身学习的习惯;形成良好的思想品德与心理素质。具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。

  三、主要课程:基础医学、临床医学,人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学分子生物学、全科医学概论、诊断学、神经科学、内科学、外科学。

计算机类 计算机科学与技术
青海大学
层次 本科
学制 四年

培养要求

  1.具有扎实的马克思主义理论基础,拥有良好的人文社会科学素养,具备社会责任感和工程职业道德,掌握人文基础知识。

  2.能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决较复杂的计算机工程问题。

  3.拥有扎实的工程实践能力,熟练掌握解决工程技术问题的常用方法,具备综合运用理论、开发工具和技术手段,设计和解决实际工程问题的能力。

  4.具有一门外国语的综合运用能力,掌握专业文献检索、资料查询的基本方法以及获取信息的能力。

  5.具有综合性的研究、开发计算机软、硬件的基本能力,能归纳、整理、分析实验结果、撰写论文,参与科学研究和学术交流。

  6.具有较强的科学思维能力、创新能力和自学能力,具有较强的管理与团队合作能力,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

  7.了解国内、外计算机学科新技术、新成果和发展动态,具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

  主要课程

  专业基础核心课程:程序设计基础I(C)、程序设计基础II(C++)、数据库技术及其应用、数据结构与算法、计算机系统平台、面向对象方法及软件工程、网络技术及其应用。

  专业方向核心课程:系统管理与维护、数据分析与处理技术、多媒体技术及其应用、Web系统与技术、信息安全导论、数字电路基础。

  中专 2022-12-19 16:57

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