专业人才培养坚持“以就业为导向、服务为宗旨，走产学研结合发展道路”的办学指导思想，制定出“双元主体、双证融合”人才培养模式。“双元主体”是指校企联合培养学生，以“人才共育，过程共管，责任共担，成果共享”为原则，不断优化专业培养模式，共同培养学生。“双证融合”是指专业将行业标准引入到课程标准中，将行业、企业认证技术融入到课程内容中，学生学习完相关课程后即可考取对应证书，在毕业时可以获得计算机等级证书和行业技能证书双证书。
答案来源于:2021年南通职业大学提前招生信息安全与管理专业
二本专业核心课程有哪些本专业的核心课程包括安全防火墙技术及应用入侵检测与漏洞扫描与防护日志搜集与分析交换与路由技术等答案来源于2021年南通职业大学提前招生信息安全与管理专业
五该专业的办学特色是什么1课程体系特色以工学结合为切入点坚持校企结合的发展道路依照本专业典型工作岗位的素质能力要求完成由典型工作任务到核心课程的转化同时在课程体系设置与开发的过程中进行了充分的市场调研并听取专业建设指导委员会意见课程体系由必修课程选修课程实践课程等三部分组成必修课程包括公共必修课程专业必修课程选修课程包括任意选修课程限定选修课程实践课程包括军事训练顶岗实习社会实践等2教学模式特色与企业合作建设岗位核心课程并且每年根据社会需求进行调整以当前工作岗位需要的成熟技术及学生的接受能力为依据保证课程对于工作岗位的有效性同时开设符合当前移动互联网环境
1无人机应用技术专业人才培养目标是什么如果你们曾看过热播节目爸爸去哪儿里面有来自祖国各地的高空美景拍摄所采用就是高大上的无人机无人机应用技术属于新兴技术高新前沿科技产业随着科技的发展和社会需求民用无人机不再仅限于影视航拍逐步向农业植保测绘航测高压线巡查远程监控救灾救援等行业渗透发展现在已变成职场热门也是当前社会迫切需要的专业之一答案来源于2021年南通职业大学提前招生无人机应用技术专业
1电气自动化技术专业人才培养目标是什么电气自动化技术专业是一门跨学科的工科专业在工业农业交通能源国防等众多领域得到广泛应用小到一个开关的设计一台电动机的运转大到宇航飞机的研究都有它的身影由于本专业和人们的日常生活以及工业生产密切相关因此发展非常迅速技术比较成熟并具有广阔的发展前景本专业特点是强弱电结合电工电子技术相结合软件与硬件相结合具有交叉学科的性质电力电子控制计算机多学科综合毕业生具有较强的适应能力是宽口径专业适合各行各业的需求答案来源于2021年南通职业大学提前招生电气自动化技术专业
四该专业升学渠道有哪里些1与南京信息工程大学举办专接本在读大专的基础上继续读本科在校共4年可获得大专文凭本科文凭和学士学位2与南京理工大学举办独立本科在读大专期间同时进行本科的学习共3年半可获大专文凭本科文凭和学士学位3可以参加专转本考试到其他高校就读答案来源于2021年南通职业大学提前招生信息安全与管理专业
1计算机应用技术专业人才培养目标是什么在互联网时代计算机应用技术这一传统专业呈现出蓬勃生机该专业是我校早实现大类招生的专业在该专业中我们设置了网络技术大数据应用和数字媒体技术三个专业方向覆盖了计算机应用多个领域该专业第一年学习专业基础课程从第二年开始可以自主选择三个专业方向中的一个方向学习专业课程计算机应用技术专业以计算机应用领域各类技术的综合应用见长软硬件均有涉及所以基础知识扎实思维活跃勤于实践的同学往往能够取得较好的学习效果实践知识丰富的教师队伍为学生的个性成长提供保障答案来源于2021年南通职业大学提前招生计算机应用技术专业
二人才培养要求和知识技能能力素质结构一职业面向本专业毕业生主要面向政府管理部门相关企事业单位的基建部门建筑施工企业建设工程项目咨询管理公司建筑工程招投标代理机构房地产开发公司等一线岗位从事技术咨询与工程项目管理等工作二培养规格本专业学学毕业后主要从事建设行业相关的技术管理工作主要有质检员资料员安全员施工员等1素质要求有社会主义核心价值观有良好的公共道德职业道德和工匠精神有诚吃苦耐劳勇于探索改革创新等基本素质有团队意识和协作精神有必须的理论知识和足够的工程实践能力能熟练地运用他们所掌握的专业知识与专业技能从事工程项目的全过程的监督与管理2知识要求掌握本专业
1与中兴通讯联合培养的物联网应用技术专业人才培养目标是什么如今物联网的应用相当广泛比如智能小区智能建筑智能交通等等这些应用都是基于物联网带来的网络互联和信息共享我校与中兴通讯合作基于教育部行业创新基地培养的学生主要从事物联网系统感知接入网络应用等不同层次进行嵌入式软件的设计开发测试与维护等工作物联网项目的规划系统集成系统设计施工管理设备安装调试及维护网络综合布线的设计施工物联网产品的销售技术咨询售后服务等工作答案来源于2021年南通职业大学提前招生物联网应用技术专业
3专业人才培养模式特色专业人才培养坚持以就业为导向服务为宗旨走产学研结合发展道路的办学指导思想制定出双元主体双证融合人才培养模式双元主体是指校企联合培养学生以人才共育过程共管责任共担成果共享为原则不断优化专业培养模式共同培养学生双证融合是指专业将行业标准引入到课程标准中将行业企业认证技术融入到课程内容中学生学习完相关课程后即可考取对应证书在毕业时可以获得计算机等级证书和行业技能证书双证书答案来源于2021年南通职业大学提前招生信息安全与管理专业
一信息安全与管理专业人才培养目标是什么本专业培养理想信念坚定德智体美劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力掌握本专业知识和技术技能面向互联网及相关服务软件和信息服务业的计算机硬件工程技术人员软件工程技术人员计算机网络工程技术人员等职业群能够从事数据信息安全系统集成网络安全运维安全管理与评估数据安全与恢复等工作的高素质技术技能人才答案来源于2021年南通职业大学提前招生信息安全与管理专业
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