（1）若各省录取规则与学校录取规则不同，按各省文件规定执行。
（2）美术学（师范）、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计专业，考生投档后，依据各省招生专业计划，按照“高考文化成绩（含照顾分）×0.6+美术与设计类专业省统考成绩”计算综合成绩，依据综合成绩由高分到低分择优录取；当综合成绩相同时，再比较专业课成绩，由高分到低分择优录取；当专业课成绩仍然相同时，再比较文化课总成绩，由高分到低分择优录取；当文化课总成绩仍然相同时，再比较文化课单科成绩（按本章程第五章第十三条第5款执行），由高分到低分择优录取。
（3）音乐学（师范）专业，考生投档后，依据各省招生专业计划，在省统考（或联考）合格生源范围内，按照“高考文化成绩（含照顾分）×0.5+音乐学专业省统考成绩”计算综合成绩，依据综合成绩由高分到低分择优录取；当综合成绩相同时，再比较专业课成绩，由高分到低分择优录取；当专业课成绩仍然相同时，再比较文化课总成绩，由高分到低分择优录取；当文化课总成绩仍然相同时，再比较文化课单科成绩（按本章程第五章第十三条第5款执行），由高分到低分择优录取。
（4）舞蹈学（师范）专业，考生投档后，依据各省招生专业计划，在省统考（或联考）合格生源范围内，按照“高考文化成绩（含照顾分）×0.4+舞蹈学专业省统考成绩”计算综合成绩，依据综合成绩由高分到低分择优录取；当综合成绩相同时，再比较专业课成绩，由高分到低分择优录取；当专业课成绩仍然相同时，再比较文化课总成绩，由高分到低分择优录取；当文化课总成绩仍然相同时，再比较文化课单科成绩（按本章程第五章第十三条第5款执行），由高分到低分择优录取。
（5）播音与主持艺术专业，考生投档后，依据各省招生专业计划，在省统考（或联考）合格生源范围内，考生按文化课成绩由高分到低分择优录取；当文化课成绩相同时，再比较专业课成绩，由高分到低分择优录取；当专业课成绩仍然相同时，再比较文化课单科成绩（按本章程第五章第十三条第5款执行），由高分到低分择优录取。
（6）体育教育（师范）、冰雪运动、冰雪运动与管理（专科）专业，考生投档后，依据各省招生专业计划，按综合成绩（综合成绩＝高考文化课成绩总分/7.5+体育专业测试成绩总分）从高分到低分择优录取；当综合成绩相同时，比较体育专业测试成绩总分，由高分到低分择优录取；当体育专业测试成绩总分相同时，再比较高考文化课成绩（按本章程第五章第十三条第5款执行），由高分到低分择优录取。
（7）运动训练专业按综合成绩（综合成绩=（文化课成绩/6）×30%+体育专项成绩×70%），分项目从高分到低分择优录取；当综合成绩相同时，比较体育专项成绩，由高分到低分择优录取；当体育专项成绩相同时，再比较文化课成绩（按本章程第五章第十三条第5款执行），由高分到低分择优录取。
（8）以上录取规则中，学校承认各省级招生考试机构认定的政策加分。
12.机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程两个专业按“机械类”招生。报考和录取时不分专业，第一学年按照统一的教学计划进行培养，大一结束后根据国家经济建设需要、学生意愿、学习成绩进行专业分流，确定所学专业。
13.机械设计制造及其自动化专业中外合作办学项目，是学校经教育部批准与英国提赛德大学合作举办的本科教育项目，引进英方大学的专业课程、教师、教材，双方共同制定培养方案，共同承担并完成四年制本科教学及人才培养任务。
14.护理学专业中外合作办学项目，是学校经教育部批准与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作举办的本科教育项目，引进芬方大学的专业课程、教师、教材，双方共同制定培养方案，共同承担并完成四年制本科教学及人才培养任务。
15.通信工程专业中外合作办学项目，是学校经教育部批准与美国康奈尔学院合作举办的本科教育项目，引进美方大学的专业课程、教师、教材，双方共同制定培养方案，共同承担并完成四年制本科教学及人才培养任务。
16.提前批公费师范生专业、免费医学生专业、订单农科生专业只录取有专业志愿考生，不进行专业调剂。报考公费师范生、免费医学生、订单农科生的考生，如获得拟录取机会后，无正当理由，因未能按时签订相关协议导致无法参与后续批次投档的，产生的无法被其他学校录取等后果自负。免费医学生、订单农科生只招收农村考生，如考生类别为城镇应届或城镇往届，直接做退档处理。
17.报考艺术类本科专业的考生，若其所在省（区、市）统一组织艺术类专业课考试（部分省份为联考），须参加省（区、市）统一组织的艺术类专业课考试（部分省份为联考）并获得合格资格。
18.报考运动训练专业的考生，必须参加其户口所在地省（区、市）2022年高考报名，通过资格审查，参加国家体育总局单独组织的文化课考试和单独组织的体育专项测试并合格。
19.报考高水平运动员考生，必须参加其户口所在地省（区、市）2022年高考报名，通过学校的资格审查，参加国家体育总局统一组织的体育专项测试并经“教育部阳光高考平台”公示及所在省（区、市）审核合格。2022年符合我校录取条件的高水平运动员，可在北华大学2022年普通本科招生专业范围内（运动训练专业除外）选择专业，具体规定为：
（1）选择我校理工类专业的考生，需参加高考且考生类别为理科生（或高考选考科目包含物理）。
（2）选择我校文史类或文理兼招专业的考生，不受考生类别限制。
20.对内地新疆高中班、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划生，按国家相关政策录取。
21.小学英语教育、学前教育、小学教育、计算机应用技术、美术教育、音乐教育、书画艺术、体育教育、早期教育等专科专业由北华大学师范分院培养，办学地点在北华大学师范分院。冰雪设施运维与管理、冰雪运动与管理等专科专业由北华大学冰雪学院培养，办学地点在北华大学北校区。
22.在内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。
23.高考改革试点省（区、市）的录取，按照该省（区、市）公布的2022年普通高校招生考试和录取工作实施方案执行。
答案来源于:2022年北华大学招生章程
（一）在文化成绩及体育专项成绩达到我校低录取控制分数线（文化成绩不低于180分，体育专项成绩不低于40分）基础上，学校根据考生的文化成绩（折合百分制后）和体育专项成绩按3:7的比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式为：综合分=（文化成绩/6）×30%+体育专项成绩×70%。综合分计算时保留小数点后两位，采用四舍五入计数保留法。
各招生项目依据考生填报的志愿顺序按综合分由高到低择优录取。当综合分相同时，比较体育专项成绩，由高分到低分择优录取；当体育专项成绩相同时，再比较文化成绩，由高分到低分择优录取。优先录取一志愿考生，我校在未完生计划的情况下，再录取二志愿考生。各招生项目之间的录取分数不进行横向比较。
（二）对持有一级运动员技术等级证书的考生，可在我校文化考试成绩低录取控制线下降低30分录取；对持有运动健将技术等级证书的考生，可在我校文化考试成绩低录取控制线下降低50分录取。
（三）考生如已报名运动训练专业志愿并被录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。
（四）运动训练专业招生考试是全国高考招生工作的一部分。考生弄虚作假的，一经查实，取消当年运动训练专业报考及录取资格；已入学者，取消入学资格，并视情节轻重，依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）处理。
办学类型及层次吉林省省属规模大的重点综合性大学，以本科生教育为主，涵盖硕士研究生、专科生、留学生、教育的公办全日制普通高等学校。
办学类型及层次吉林省省属规模大的重点综合性大学，以本科生教育为主，涵盖硕士研究生、专科生、留学生、教育的公办全日制普通高等学校。
录取原则1．考生的高考文化课成绩须达到吉林省普通本科艺术类专业低控制分数线。2．音乐学（师范）、舞蹈学（师范）专业考生投档后，按校考专业课成绩从高分到低分择优录取。3．播音与主持艺术专业考生投档后，按照“高考文化课成绩的60%+专业课校考成绩的40%”计算综合成绩，依据综合成绩由高分到低分择优录取。4．其他录取要求见《北华大学2019年招生章程》。
三计划调整原则报考结束后当招生项目公布计划数大于该招生项目一二志愿报名人数总和时将招生项目计划数与报考该项目人数之差作为剩余计划在保送运动员资质审核后合格人数小于计划数时差值作为剩余计划调整到其他招生项目中1增调计划招生项目不包含公布计划数大于该项目一二志愿报名人数总和的招生项目2学校按照专业需求优先增调计划的招生项目为1冬季项目越野滑雪调整计划数分配计算方法冬季项目剩余计划全部调入越野滑雪项目多调整至与越野滑雪项目报名人数相等如仍有剩余计划调整至夏季项目2夏季项目计划调整顺序皮划艇静水女子皮划艇静水男子排球自由人男子调整计划数分配计算方法项目调整计划数
6部分特殊类型专业录取原则艺术类专业美术类专业录取时在高考文化课总成绩达到考生所在省份低控制分数线且高考专业课成绩合格的投档考生中按综合成绩从高到低择优录取综合成绩高考文化课总成绩含政策性照顾分下同的60省统考专业课成绩的100综合成绩相同时按照专业课成绩从高到低择优录取专业课成绩再次相同时按高考单科成绩从高到低择优录取编导和影视摄影与制作专业录取时在高考文化课总成绩达到考生所在省份低控制分数线且高考专业课成绩合格的投档考生中按高考文化课总成绩从高到低择优录取高考文化课总成绩相同时按照专业课成绩从高到低择优录取专业课成绩再次相同时按高考单科成绩从高到低择
五录取原则一考生的普通高校招生全国统一考试文化课分数须达到生源所在省同批次同类型低录取控制分数线二考生的专业成绩须达到合格资格具体为有省统考的省份及专业考生须取得省统考合格资格考生联考合格资格不作为专业成绩合格的依据无省统考的省份及专业考生须取得高考省份招生考试主管部门认可的专业联考合格资格1美术与设计类专业含美术学师范绘画视觉传达设计环境设计产品设计等5个专业考生投档后依据各省招生专业计划按照高考文化成绩含照顾分06美术与设计类专业省统考成绩计算综合成绩依据综合成绩由高分到低分择优录取当综合成绩相同时再比较专业课成绩由高分到低分择优录取2播音与主持艺术
2022年吉林师范大学博达学院招生章程部分特殊类型专业录取原则。
10部分特殊类型专业录取原则体育类专业体育教育社会体育指导与管理专业在投档的合格考生中依据各省招生专业计划按高考文化课总成绩含政策性照顾分下同从高到低择优录取高考文化课总成绩相同时按专业课成绩从高到低择优录取专业课成绩再次相同时按高考单科成绩从高到低择优录取运动训练专业按教育部国家体育总局以及吉林师范大学2021年运动训练专业招生简章等规定执行艺术类专业美术学环境设计产品设计绘画动画数字媒体艺术视觉传达设计中外合作办学书法学专业在投档的合格考生中依据各省招生专业计划按综合成绩从高到低择优录取综合成绩高考文化课总成绩含政策性照顾分下同的60专业课成绩的10
11部分特殊类型专业录取原则1若各省录取规则与学校录取规则不同按各省文件规定执行2美术学师范绘画视觉传达设计环境设计产品设计专业考生投档后依据各省招生专业计划按照综合成绩综合成绩高考文化课成绩60省统考专业课成绩100由高分到低分择优录取当综合成绩相同时比较专业课成绩由高分到低分择优录取当专业课成绩相同时再比较文化课成绩按本章程第五章第十二条第5款执行由高分到低分择优录取3音乐学师范舞蹈学师范专业考生投档后依据各省招生专业计划有省统考省份在省统考合格生源范围内按省统考专业课成绩从高分到低分择优录取无省统考只有学校认同的省联考的省份则在省联考合格生源范围内
2022年北华大学招生章程部分特殊类型专业录取原则
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