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1.专业德行与理想:
践行社会主义核心价值观，能自觉依法执教，具备师德实践的自省意识；认同学前教育和幼儿教师价值，富有爱心、责任心和奉献精神；具有终身从教信念，怀有成为卓越学前教育工作者的专业理想。
2.专业知识与能力:
形成良好的人文、科学与艺术素养，掌握系统的保教理论知识；能为幼儿创设有价值的学习环境，能合理组织幼儿一日生活活动，能支持与引导幼儿游戏活动，能有效计划与实施教育教学活动，能有效激励与评价幼儿及自身的学习与发展，具备良好的团队意识和家园合作能力。
3.专业发展与反思:
能自主规划职业生涯，不断提升自身的专业素养；能立足本土、追踪国际趋势参与交流合作；能在理论学习与教学实践互动中学会反思，能在幼儿教育具体问题解决过程中运用反思，能在学前教育改革发展前沿动态研究中提升反思，在持续反思中追求卓越。
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2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章专业德行与理想
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章培养标准
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章培养目标
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章培养模式
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章本科阶段
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章试点专业学制
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章中职阶段
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章试点专业名称
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章本科院校
2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章中职学校
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