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北京林业大学城乡规划和园艺(观赏园艺方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-23 18:23:12 解决时间:2022-11-03 19:02

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北京林业大学城乡规划和园艺(观赏园艺方向)哪个好?小编通过比较城乡规划和园艺(观赏园艺方向)在北京往年的录取分数线,城乡规划就业前景和园艺(观赏园艺方向)就业前景,城乡规划专业介绍和园艺(观赏园艺方向)专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和园艺(观赏园艺方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、城乡规划和园艺(观赏园艺方向)录取分数线(北京)
综合
年份城乡规划园艺(观赏园艺方向)
2021617(城乡规划(五年制))--
2020624(城乡规划(五年制))--
理科
年份城乡规划园艺(观赏园艺方向)
2019624(城乡规划(办学地点:校本部))--
2018628(城乡规划(办学地点:校本部))--
2017618(城乡规划(五年制))614
二、城乡规划和园艺(观赏园艺方向)专业介绍
植物生产类 园艺(观赏园艺方向)
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念, 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌 握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构,在教师、培训岗位群,从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。

主要职业能力

1.具备初步的美术教育科学研究能力;

2.具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力;

3.掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧,具备熟练的美术教育教学能力; 4.了解儿童生理、心理知识,掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识; 5.了解教育科学的基本理论和最新发展动态。

核心课程与实习实训

1.核心课程

教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。

2.实习实训

在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育 美术绘画

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

建筑类 城乡规划
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐 专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体,在教师、培训岗位群,从事音乐教学、 文化宣传等工作。

主要职业能力

1.具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力:

2.具备音乐教育或音乐教学能力; 3.具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力; 4.具备较好的语言表达和人际交往能力; 5.具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

2.实习实训

在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。

在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证

衔接中职专业举例

学前教育音乐

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

三、城乡规划和园艺(观赏园艺方向)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京城乡规划(五年制)综合本科批普通类五年6(06)物/史/地(3选1)
天津城乡规划(校本部)综合本科批A段普通类五年2(9)物/史/地(3选1)
园艺(观赏园艺方向)(校本部)四年3(3)化学/生物(2选1)
河北城乡规划(五年制)物理类本科批普通类五年2
城乡规划历史类1
山西城乡规划理科本科一批A段普通类五年3
园艺(观赏园艺方向)-2
内蒙古城乡规划理科本科一批普通类五年2
辽宁城乡规划(5年制)物理类本科批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)历史类四年2
吉林城乡规划(学制5年)理科本科一批A段普通类-2
园艺(观赏园艺方向)2
黑龙江城乡规划(五年制)理科本科一批A段普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
江苏城乡规划物理类本科批普通类五年2(02)首选物理,再选不限
历史类1(01)首选历史,再选不限
浙江城乡规划综合普通类平行录取普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
安徽城乡规划理科本科一批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)-2
福建城乡规划(五年制)物理类本科批普通类五年22318(W999)首选物理,再选不限
历史类12318(L999)首选历史,再选不限
山东城乡规划(五年制)综合普通类一段普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年3
河南城乡规划(学制五年)理科本科一批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
湖北城乡规划(五年制)(学制五年)物理类本科批普通类五年2(W03)首选物理,再选不限
园艺(观赏园艺方向)四年2(W06)首选物理,再选化学/生物(2选1)
城乡规划(五年制)(学制五年)历史类五年1(L01)首选历史,再选不限
湖南城乡规划(五年制)物理类本科批普通类五年2(002)首选物理,再选不限
园艺(观赏园艺方向)四年2(004)首选物理,再选化学/生物(2选1)
城乡规划(五年制)历史类五年1(001)首选历史,再选不限
广东城乡规划(校本部)物理类本科批普通类五年2(205)首选物理,再选不限
历史类1(201)首选历史,再选不限
广西城乡规划理科本科一批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
重庆城乡规划物理类本科批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
城乡规划历史类五年1
四川城乡规划理科本科一批普通类五年2
陕西城乡规划理科本科一批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
甘肃城乡规划(五年制)理科本科一批I段普通类五年2
新疆城乡规划理科本科一批普通类五年2
园艺(观赏园艺方向)四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京城乡规划(五年制)综合本科批普通类6175719(06)物/地/史(3选1)
天津园艺(观赏园艺方向)(校本部)综合本科批A段普通类6317166(6)化学/生物(2选1)
城乡规划(校本部)6504391(2)物/地/史(3选1)
河北园艺(观赏园艺方向)物理类本科批普通类60312248
城乡规划
历史类6101549
山西园艺(观赏园艺方向)理科本科一批A段普通类57010345
城乡规划(五年)56611433
内蒙古城乡规划理科本科一批普通类5397664
辽宁园艺(观赏园艺方向)物理类本科批普通类59112765
历史类6061924
城乡规划物理类6049675
吉林园艺(观赏园艺方向)理科本科一批A段普通类52210857
城乡规划(学制5年)5388544
黑龙江园艺(观赏园艺方向)理科本科一批A段普通类5498013
城乡规划5458576
上海园艺(观赏园艺方向)综合本科批普通类51811839(4)化学/生物(2选1)
江苏城乡规划物理类本科批普通类57619304(02)首选物理,再选不限
历史类5844157(01)首选历史,再选不限
浙江城乡规划综合平行录取一段普通类63713305
安徽园艺(观赏园艺方向)(5000元/年)理科本科一批普通类60113754
城乡规划(5年)(5500元/年)60213368
福建园艺(观赏园艺方向)物理类本科批普通类594115152317(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
城乡规划历史类59515712317(L999)首选历史,再选不限
城乡规划(五年制)物理类60291852317(W999)首选物理,再选不限
江西园艺(观赏园艺方向)理科本科一批普通类58911927
城乡规划(五年)5979531
山东园艺(观赏园艺方向)综合普通类一段普通类59320723
城乡规划60713320
河南园艺(观赏园艺方向)(校本部)理科本科一批普通类60125226
城乡规划(学制五年)(校本部)60323896
湖南园艺(观赏园艺方向)物理类本科批普通类59115770(6组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
城乡规划59613694(3组)首选物理,再选不限
历史类5991768(1组)首选历史,再选不限
广东城乡规划(非定向)(办学地点:校本部)物理类本科批普通类59527189(203)首选物理,再选不限
历史类5944256(201)首选历史,再选不限
广西园艺(观赏园艺方向)(5000元/年)理科本科一批普通类56710898
城乡规划(5年,5500元/年,五年制)56910405
重庆园艺(观赏园艺方向)物理类本科批普通类60513193
城乡规划61310650
历史类6141400
四川城乡规划(只承认教育部规定的全国性加分政策)理科本科一批普通类60816522
五、就业前景
人文地理与城乡规划
1.人文地理与城乡规划就业前景:
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。 各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门,从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造,报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国,如何解决人口、资源、环境的问题,已经被作为基本国策提出,三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。 人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理,合理利用资源和环境,促进城乡人口和经济的可持续发展,该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向:
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门,从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造,报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。 毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作,也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。
园艺
1.园艺就业前景:
随着时代的变迁,园艺产业不断发展,现代园艺为各种科学技术提供了应用领域,园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比,园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定,在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心,花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活,成为人们生活的重要组成部分,园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说,园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关,城市的美化离不开园艺,生活水平越高的地方,对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如:果树、蔬菜的栽培与繁育,君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售,新品种花卉的研发等。相较于园林,园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物,园林更侧重于用植物装饰空间。
  中专 2022-11-03 19:02

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