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北京农学院和中南林业科技大学哪个林学专业好(林学专业中南林科大和北农谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-18 22:56:55 解决时间:2022-12-16 15:25

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中南林业科技大学林学专业湖南录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
林学类2021物理类本科批普通类54047069(26组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
53352601(35组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
林学类(国家专项)453124460(31组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
林学类(含林学、森林保护、经济林;收费3600元/年)2020理科本科一批普通类55737147
林学类(地方专项)(含林学、森林保护、经济林;收费3600元/年)54842878
林学(班戈学院)(中外合作办学)(考生英语成绩不低于105分;收费37000元/年)52361065
林学2019理科本科一批普通类53136231
林学(地方专项)52937469
林学2018理科本科一批普通类55032235
林学类(林学)(中外合作办学)中外合作办学51751485
林学2017理科本科一批普通类52230577
林学类(林学)(中外合作办学)中外合作办学50539247
中南林业科技大学林学(中外合作办学)专业湖南录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
林学(中外合作办学)(中外合作办学)2021物理类本科批中外合作办学50775573(27组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
林学(中外合作办学)2019理科本科一批普通类50752487
林学类 林学
中南林业科技大学
层次 本科
学制 四年
Q1林学专业的学习(研究)对象是什么?
主要学习林学和植物学的基本理论和基本知识,掌握森林培育、经济林栽培、森林资源保护、森林资源管理等的基本技能。
Q2林业专业的本科核心课程有哪些?
植物学、植物生理学、树木学、土壤学、林木育种学、森林生态学、森林病虫害防治学、森林培育学、森林经理学等。
Q3学林业专业的学生需要具备什么特质?
热爱山水、崇尚自然。
Q4林业专业在学习过程中可能遇到哪些问题?
林学为交叉科学,涉及数学、化学、数理统计、植物、土壤、气候等,但只要学好核心课程,同时学好选修方向的课程,就能取得良好的学习效果。
Q5社会上是否存在对林业专业的理解误区?
社会上一般认为林业行业很艰苦,那是因为过去交通闭塞、技术落后,林业人员需要跋山涉水,但现在交通非常方便,一些先进技术如GPS技术、无人机技术、生物技术等广泛应用于林业,林业行业已经不像以前艰苦。
Q6林业专业学生主要面向哪些行业就业,就业前景如何?
主要面向林业、农业、园林、国土资源、环境保护等行业就业。由于过去20年培养的林业专业学生较少,加上国家把生态建设和绿色发展作为基本国策,人才市场对林业专业人才的需求十分旺盛。
Q7林业专业有哪些知名校友?
祝光耀,1967届校友,原国家环保总局副局长、党组副书记。 李来庚,1982届校友,植物学家,中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所研究员。 彭长辉,1985届校友,生态学家,加拿大魁北克大学终身教授,加拿大首席科学家。 李保国,2005年中南林业科技大学博士毕业,河北农业大学教授、博士生导师,中国知名经济林专家,获全国先进工作者、全国优秀共产党员、全国优秀科技特派员、时代楷模、燕赵楷模等荣誉称号。
Q8林业专业有些什么优势?
林业专业是中南林业科技大学办学历史最长、教学和科研实力最强的专业之一,具有本科、硕士、博士、博士后完整的培养体系,升学渠道畅通,就业面宽、就业前景广阔。

中南林业科技大学林学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
湖南林学类物理类本科批普通类540
533
林学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学507
林学类(国家专项)普通类453
四川林学类(包含专业:林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类558
林学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.中外名作办学专业,考生英语成绩不低于英语科目满分的70%;采用英语开展课程教学及考试,且录取后不允许转专业.)523
重庆林学类物理类本科批普通类552
林学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学487
海南林学类(包含专业林学、森林保护、经济林)综合本科批普通类580
广西林学类(3600元/年,包含专业:林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类517
广东林学类(非定向)(090501.林学+090503.森林保护+090504.经济林)(办学地点:湖南省长沙市)物理类本科批普通类542
河南林学类理科本科一批普通类568
山东林学类综合普通类一段普通类544
江西林学类(林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类552
福建林学类(含林学、森林保护、经济林)物理类本科批普通类544
安徽林学类(3600元/年;含林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类492
浙江林学类综合平行录取一段普通类568
江苏林学类物理类本科批普通类508
黑龙江林学类(林学、森林保护、经济林)理科本科一批A段普通类452
吉林林学类(林学、森林保护、经济林)理科本科一批A段普通类482
辽宁林学类(林学、森林保护、经济林)物理类本科批普通类526
内蒙古林学类理科本科一批普通类459
山西林学类(包含专业林学、森林保护、经济林)理科本科一批B段普通类508
河北林学类物理类本科批普通类537
林学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学456
天津林学类(林学、森林保护、经济林)综合本科批A段普通类534
林学类 林学(中外合作办学)
中南林业科技大学
层次 本科
学制 四年
Q1林学专业的学习(研究)对象是什么?
主要学习林学、环境科学学科的基本理论和基本知识,掌握森林经营方案编制、森林培育、森林资源监测、城市林业和森林生态环境建设管理等的基本技能。 Q2林学专业的本科核心课程有哪些?
21世纪林学、环境森林管理与培育、森林可持续发展、森林健康学、环境管理与保护、森林生态学、生态系统功能与服务、环境问题、管理规划等。 Q3林学专业的学生需要什么特质?
该专业是林学、环境科学学科交叉融合的知识体系,致力于培养培养具有全球视野和我国生态文明建设所急需的复合型人才。“复合型”不仅针对知识结构,也指理论知识与实践能力并重。该专业既要求学生有较高的英语技能、宽厚的基础理论和系统的专业知识,还要求学生兴趣广泛、求知欲强、作风踏实。 Q4林学专业在学习过程中可能遇到哪些问题?
可能会遇到以下三类问题: 第一、该专业是多学科交叉融合,涉及知识面广,有大量书本以外的知识需要积累,学生需注重实践能力的锻炼。 第二、所有专业课程采用全英文教学,对英语运用能力有较高的要求。 第三、该专业虽是传统林业与现代环境保护相结合的交叉融合的专业,但新兴技术不断涌现,知识更新快,学生在学习的过程中要经常关注新兴技术的发展应用情况及对该专业可能形成的影响。 Q5社会上是否存在对林学专业的理解误区?
社会上不少人认为林业行业很艰苦,是一个需要跋山涉水进行植树造林的劳动密集型的传统行业,研究的学问不够高大上。 这其实是个误解。伴随着科学技术的不断进步,(环境)林学的内涵也不断发生着深刻的变化,可以说是一个既历史悠久又日新月异的行业。随着城市化进程的加剧,城市林业的发展,国家实施“生态文明建设”战略;目前,交通已非常方便,以及无人机技术、生物技术、地理信息系统、智能技术、大数据与云计算等新兴科技的引入,都在深刻的改变着这个行业。对具有全球视野和我国生态文明建设所急需人才的培养要求也在不断变化和提高,是一个非常值得同学们终生为之奋斗的行业。 Q6林学专业的学生主要面向哪些行业就业,就业前景如何?
经过四年的系统学习,我们的学生将被培养成为具有国际视野的环境林业经营管理、城市生态环境、城市林业等领域的高级人才,同时能熟练运用英语进行专业知识的表达、沟通和交流,使他们能很好地理解森林及其可持续发展,更好地造福社会,为生态文明建设作贡献。毕业生主要面向城市林业、环境保护、农业、园林、国土资源、等行业就业,可以免试攻读班戈大学硕士学位,也可以选择其他世界名校攻读硕士乃至博士学位。总的说来,该专业升学渠道畅通,就业面宽、就业前景广阔。 Q7林学专业有哪些特色与优势?
第一、得天独厚的专业优势 该专业是中英两校强强合作的典范。中南林业科技大学林学是办学历史最为悠久的专业,现有林学一级学科博士后科研流动站,林学一级学科博士学位授权点。班戈大学是英国最早开设林学专业的大学,其林学、环境科学与保护等专业已有110多年的办学历史。2014年,英国卓越研究框架(REF)评估结果显示,班戈大学林学专业研究实力达到了“世界领先”水平;2017年泰晤士报和星期日泰晤士报《好大学指南》显示,班戈大学的林学和农学实力位居全英第四。学院引进了班戈大学的课程体系,专业课教学实行全英文教学与考核,其中三分之一的专业课由来自班戈大学的教师面授。与班戈大学同专业学生比较,所用教材相同,教学进度相同,考核标准相同,质量监控相同。 第二、科学合理的教学模式 林学专业人才培养模式将理论学习、实践实习紧密结合、循序推进。具体来说,第一年,以英语、高等数学、思想政治课为主。其中英语教学以“雅思机构英语+小小班(12-15人)外教口语+综合英语”相结合的立体教学模式,全面提高学生的英文水平,为大二开始的全英文专业课学习和双学籍注册奠定基础。第二年,全英文学习与环境林学、生态治理有关的植物学、生态学、土壤学、环境保护及相关管理类课程,并开展两周左右的野外实习;第三年,继续深入学习理论知识,开展林木辨认、现场评估、林木测量、造林与林产目录编制、森林健康、森林管理和地理信息系统等相关的实习实践活动;第四年,进一步夯实相关理论知识,综合运用所积累的知识和经验,为当地林业部门编制一个林业管理计划或方案,并在导师指导下,根据自己的兴趣爱好独立承担一些科学研究项目。 第三、高水平的国际化师资队伍 专业课教师全部博士毕业于国内外名校,具有丰富的海外学习或工作经验,除了教学外,还为学生开设讲座、报告,让学生及时了解专业学习领域的最新成果及研究动态,与学生面对面地进行交流。 第四、严格的教学质量保障 专业课教学执行严格的考试制度和内外审制度,每一门专业课都采用与班戈大学相同的考核和质量监控标准,所有专业课的教学大纲、教学进度、考试内容、阅卷评分以及学生成绩都要经过班戈大学和英国第三方大学的多次审核确定。学生毕业时可获得中南林业科技大学本科毕业证书、学士学位和班戈大学学士学位证书。 第五、优厚的奖学金 林学专业学生国内学习期间,成绩合格者每年都可以获得一万元的奖学金;赴英国班戈大学学习期间,也可获得英方提供的奖学金。
中南林业科技大学林学(中外合作办学)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
湖南林学类物理类本科批普通类540
533
林学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学507
林学类(国家专项)普通类453
四川林学类(包含专业:林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类558
林学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.中外名作办学专业,考生英语成绩不低于英语科目满分的70%;采用英语开展课程教学及考试,且录取后不允许转专业.)523
重庆林学类物理类本科批普通类552
林学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学487
海南林学类(包含专业林学、森林保护、经济林)综合本科批普通类580
广西林学类(3600元/年,包含专业:林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类517
广东林学类(非定向)(090501.林学+090503.森林保护+090504.经济林)(办学地点:湖南省长沙市)物理类本科批普通类542
河南林学类理科本科一批普通类568
山东林学类综合普通类一段普通类544
江西林学类(林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类552
福建林学类(含林学、森林保护、经济林)物理类本科批普通类544
安徽林学类(3600元/年;含林学、森林保护、经济林)理科本科一批普通类492
浙江林学类综合平行录取一段普通类568
江苏林学类物理类本科批普通类508
黑龙江林学类(林学、森林保护、经济林)理科本科一批A段普通类452
吉林林学类(林学、森林保护、经济林)理科本科一批A段普通类482
辽宁林学类(林学、森林保护、经济林)物理类本科批普通类526
内蒙古林学类理科本科一批普通类459
山西林学类(包含专业林学、森林保护、经济林)理科本科一批B段普通类508
河北林学类物理类本科批普通类537
林学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学456
天津林学类(林学、森林保护、经济林)综合本科批A段普通类534
林学类 林学(城市林业方向)
北京农学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治 与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识,能在林业、农业、环 保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林(湿地)生态环 境建设、国土绿化的高级专业技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习森林培育(包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等)、林木 遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与 利用等方面的基本理论和基本知识,接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害 防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态 环境建设等的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识;

2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与 评价方法,掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的 技术;

3.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、 森林生态环境建设管理的基本能力;

4.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和 法规;

5.了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林 业生产发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力;

7.有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力,具有独立获取知识、信息处理和创新

的基本能力。

主干学科:林学、生物学、植物保护。

主要课程:植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传 育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理 学等。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等, 一般安排28~ 30周。

主要专业实验:森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检 验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林 资源信息采集处理等。

修业年限:四年。

授予学位:农学学士。

中南林业科技大学
221
软科(综合)
173
校友会(综合)
231
武书连
1429
US排名
学校简介

中南林业科技大学是湖南省人民政府、国家林业和草原局共建高校,国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,湖南省“国内一流大学”建设高校。

学校坐落于中国历史文化名城长沙,毗邻省政府,环境优雅,交通便利,校园面积1388亩,拥有一个占地7万多亩的实验林场(湖南北罗霄国家森林公园),校内各项公共服务设施齐全,是读书治学的理想园地。

学校办学前身之一是1958年在长沙成立的湖南林学院。1963年,在老一辈无产阶级革命家陶铸同志的亲切关怀下,湖南林学院迁至广州与华南农学院(现华南农业大学)林学系合并,成立中南林学院。陶铸同志亲自为学校确定校址,勾画蓝图,并题写了校名。1970年,中南林学院与华南农学院合并,成立广东农林学院。1974年,学校从广州搬迁到湖南省溆浦县并更名为湖南林学院。1978年学校恢复中南林学院校名,直属原国家林业部管理。1981年学校迁往湖南省株洲市。2000年,原湖南林业学校和湖南林业技工学校并入中南林学院,学校转为湖南省和原国家林业部共建。2003年,湖南省农业机械研究所并入中南林学院,学校办学主体迁往长沙,实现了历史性回归。2005年经教育部批准学校更名为中南林业科技大学。2006年,学校与原湖南经济管理干部学院合并,组建成新的中南林业科技大学。

学校设有研究生院和24个教学单位,现有79个本科专业,其中国家一流专业12个、国家特色专业4个、省级一流专业26个。现有博士学位授权一级学科6个,硕士学位授权一级学科20个、硕士专业学位授权类别16个,5个博士后科研流动站。国家特色重点学科2个,国家重点(培育)学科3个、国家林草局重点(培育)学科5个、湖南省国内一流建设(培育)学科6个,自主设置交叉学科1个,农业科学、工程学2个学科进入ESI全球前1%。

现有教职工2337人,具有高级职称的966人。其中,中国工程院院士1人,双聘院士、长江学者、万人计划、百千万人才、国家优青等国家级人才16人,第八届国务院学位委员会学科评议组成员2人,教育部新世纪人才、国家林业和草原科技创新人才、芙蓉学者、湖南省科技领军人才、湖南智库领军人才等94人,全国优秀教师、优秀教育工作者4人,国家重点领域创新团队1个、省部级创新团队15个、省研究生优秀教学团队16个。

现有全日制在校学生3万余人,其中:本、专科学生2.5余万人,研究生4800余人。60多年来,学校为国家及地方输送了21万多名各类高素质专门人才,涌现出一大批优秀校友,为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。

学校拥有国家野外科学观测研究站1个,国家工程实验室2个,国家地方联合工程研究中心1个,省部共建协同创新中心1个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个;建有省部级教学科研平台64个。图书馆建筑面积4.12万平方米,实体馆藏总量240.2万册(件);各类数据库总库60个,电子期刊5.1万种累计92万册,电子图书累计206.5万册。

近年来,学校主持获得国家科学技术进步奖二等奖4项,全国教育科学研究优秀成果三等奖2项。“十三五”以来,获全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项、湖南光召科技奖1项、湖南省科学技术团队奖1项、省部级科技一等奖9项,其他省部级科研奖励40项;承担各类科研项目2600余项,年均到账经费达1.1亿,其中国家重点研发计划项目和国家基金重大项目、重点项目、优秀青年项目等国家级项目246项。获授权专利747件,其中,国际、国家发明专利512件。在SCI、EI、SSCI、CSSCI、CSCD及学校遴选的权威(重要)期刊发表论文1750余篇,出版学术专著96部。学校主办4种学术期刊。其中,《中南林业科技大学学报》为中国精品科技期刊和中国科学引文数据库(CSCD)来源刊,《经济林研究》《家具与室内装饰》为中文核心期刊,《中南林业科技大学学报(社会科学版)》为中国人文社会科学核心期刊。

学校先后与25个国家(地区)的98所高校和研究机构建立了良好的合作,开展了中外合作办学、国际科研合作、联合举办国际学术会议、师资进修培训、学生联合培养、学生交换访学、专业实践及游学等多形式对外交流。与英国班戈大学联合举办了湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院。学校成立了中南林业科技大学-班戈大学联合研究中心,主导“一带一路”热带干旱经济林工程技术研究中心建设,积极推动国际科技合作。“十三五”以来,学校累计共派出1181名各类学生赴国外(境外)交流学习,2021年学校国际学生共有112人,覆盖博士、硕士、本科和访学各层面,学历生比例达到84%。

建校60余年来,学校秉承“求是求新、树木树人”的校训和“包容、诚朴、坚毅、公允”的校风,栉风沐雨,百折不挠,砥砺前行,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色。立足新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以强林兴林为己任,贯彻学校第八次党代会精神,实施学校“三四五”发展战略,全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和教育国际化水平,确保学校位列省属高水平大学第一方阵,奋力建设国内一流、特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型大学。


通讯地址
本科:湖南省长沙市韶山南路498号
周边环境

学校位于湖南省长沙市,毗邻省政府,交通便利,校园面积1388亩,校内亚热带植物1700余种,校园绿化率达60%,校园环境优雅,各项公共服务设施齐全,是读书治学的理想园地。


北京农学院
230
软科(综合)
301
校友会(综合)
442
武书连
学校简介

北京农学院的前身河北省通县农业学校,创建于1956年。1958年,河北省通县农业学校与北京市农业合作干部学校合并,更名为北京市农业学校。1965年,北京市在北京市农业学校的基础上建立半农半读的北京农业劳动大学。1978年,经国务院批准更名为北京农学院。学校现占地面积约1000亩,包括校本部、东校区、北校区、大学科技园市场。另外,学校建有千亩大学科技园农场、万亩大学科技园林场。学校先后被授予北京市花园式单位、北京市文明校园、首都文明单位标兵、全国文明单位等称号。

学校现有11个二级学院和3个教学部,拥有11个一级学科硕士学位授权点和7个专业学位类别。现有招生本科专业29个,其中园艺、动物医学、农林经济管理3个专业为国家级特色建设专业,园艺学是北京市一流专业。学校拥有2个国家级(植物类、动物类)和4个北京市级实验教学示范中心(植物类、动物类、食品加工类、管理类);建有1个国家级、5个北京市级、172个校级签约的校外人才培养基地,满足学校植物类、动物类、园林生态类、食品加工类、生物与信息技术类、经管文法类所有专业需求;拥有2个北京市级校内实践基地(植物类、食品加工类);另有8个校级实验教学中心,实现了所有专业实验教学全覆盖。

学校现有在编教职员工760余人,其中专任教师550余人,50余人次入选国务院政府特殊津贴、教育部新世纪优秀人才、新世纪百千万人才工程市级人选、“科技北京”百名领军人才、北京市高层次创新创业人才、北京市属高校“长城学者培养计划”、北京市现代农业产业技术体系创新团队首席专家与岗位专家。

学校共有全日制在校生8400余人,图书馆纸本藏书近90万册,电子馆藏近240万册。建校60余年来,学校培养的近5万名优秀毕业生,扎根基层,踏实勤勉,成为首都经济社会发展特别是农业行业发展中的骨干力量,在他们当中涌现出了一批优秀的政府管理人员、杰出的农业领域专家学者、颇具影响力的涉农企业家。北京农学院现已成为北京市都市型现代农业人才培养的重要基地和国家现代农业示范区技术服务中心。

六秩风雨,岁月如歌。新时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实十九届五中全会、全国教育大会和北京市教育大会精神,聚焦首都“四个中心”战略定位和建设国际一流的和谐宜居之都现实需求,全面服务首都区域经济社会发展、乡村振兴和京津冀协同发展,与时代脉搏共振、与首都发展同行,努力把学校建设成为立足首都、服务“三农”、面向京津冀、辐射全国的都市特色高水平应用型现代农林大学!


录取方法
录取批次的安排

 

遵循公开、公平、公正的原则,按照教育部及各省(自治区、直辖市)关于招生工作的有关规定进行,严格执行招生计划,按照考生所报志愿择优录取。平行志愿间各志愿同等对待;非平行志愿,优先录取第一志愿考生,若第一志愿生源不足时,将依次从后续志愿的考生中择优录取。对于进档范围内考生,按专业志愿顺序从高分到低分确定考生专业。如果考生总分相同,文科考生依次按照文综、语文、英语、数学成绩从高到低排名进行录取;理科考生依次按照理综、数学、英语、语文成绩从高到低排名进行录取。

艺术类专业录取按照高考文化课成绩与省级美术类专业统一考试成绩相加(美术成绩需高于生源地本科合格线10分),总分排名,从高到低依次录取。如果考生总分相同,按专业课考试成绩从高分到低分依次录取。如果总分和专业课成绩都相同,文科考生依次按照文综、语文、英语、数学成绩从高到低排名进行录取;理科考生依次按照理综、数学、英语、语文成绩从高到低排名进行录取。



对艺术类招生的录取办法

 

艺术类专业录取按照高考文化成绩与省级美术类专业统一考试成绩相加(美术成绩需高于生源地本科合格线10分),总分排名,从高到低依次录取,总分相同情况下,按照美术专业成绩从高到低录取。


对往届生的录取政策与应届生一样.
  中专 2022-12-16 15:25

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