| 年份 | 体育教育(师范) | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 430 |
| 2020 | -- | 443 |
| 2019 | -- | 460(机械电子工程(教学地点:陕西省宝鸡市渭滨区宝光路44号石鼓校区)) |
| 2018 | -- | 450 |
| 2017 | -- | 421 |
专业培养目标
具备机械、电子、计算机和自动控制工程等基础知识和应用能力,能从事机械电子系统及产品研发、数字制造系统的应用、技术服务等方面的工作的高级应用型工程技术人才。
专业特色
本专业培养德才兼备、爱岗敬业,适应新型工业化建设需要,具备机械工程、电子工程、计算机和自动控制工程等基础知识和应用能力,能从事机械电子系统及产品研发、数字制造系统的应用、技术服务等方面的工作,具有创新意识和团队精神的高级应用型工程技术人才。
教研室现有教师27人,他们大部分毕业于国内的重点大学,具有扎实机械设计和制造方面的基本理论知识和实践经验,扎根基层,给学院做出了巨大贡献。其中教授4人,副教授10人,讲师及助教等13人;硕士学位13人,博士及在读博士10人。
拥有材料力学、材料机械性能试验、计算机辅助设计、机械原理、机械设计、技术测量、精密测量、液压传动、数控机床、现代制造技术、机械设计创新、机械制图室等多个专业基础及专业实验室。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 山西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 |
| 吉林 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 |
| 江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 |
| 四川 | 机械电子工程(石鼓校区)(石鼓校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 陕西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 64 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 487 | 99599 |
| 山西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 464 | 58479 |
| 吉林 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 366 | 45559 |
| 陕西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 | 68611 |

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