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巴彦淖尔职业技术学校都有哪些专业(2022年巴彦淖尔职业技术学校开设专业)

技校网更新时间：2023-03-18 03:09:13 解决时间：2023-01-11 08:49

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想报读巴彦淖尔职业技术学校都想知道2022年开设的专业：高速铁路乘务,电子商务,幼儿保育。

巴彦淖尔职业技术学校

公办省级重点中等职业学校

开设专业

名称	学制	收费
高速铁路乘务	3
电子商务	3
幼儿保育	3

学校简介

巴彦淖尔职业技术学校（巴彦淖尔市技工学校）是2004年由原巴盟农机校、巴盟技工学校、巴盟工交干校、市第二职业技术学校先后合并组建而成。是以工科类专业为主的全日制中等专业技术学校，是巴彦淖尔市理工职教集团牵头单位。2006年晋升为自治区级重点中等职业学校，2008年晋升为国家级重点中等职业学校，2012年进入国家千所示范校建设行列。学校现有四个校区，占地面积20万平方米，建筑面积4.4万平方米。学校围绕市委、政府确立的五大基地开设专业，与地方经济建设和社会发展接轨，有机电技术应用、电子技术应用、学前教育、财务会计、建筑工程、汽车维修、食品工程、化学工艺等骨

专业介绍

高速铁路乘务

巴彦淖尔职业技术学校

学费

学制 3

前三年在巴彦淖尔职业技术学校后二年在校本部就读，前三年享受“两免一补一助”，后二年学费5000元/年。转段专业：高速铁路客运服务。

航空旅游学院高速铁路乘务专业介绍

一、就业前景

21世纪是一个铁路高速发展的时代，高铁、地铁飞速发展造才缺口。另外，相关数据显示80%以上的高铁人才都以学校培养为主来完成职业生涯中的起点。中国的地铁高铁已经成为世界前列，经济发展促就铁道发展。高铁地铁已经深入中国人生活的每个细节。据中国十三家权威媒体的综合调查报告显示，在中国的人才需求排行榜中，地铁高铁类相关专业的需求在未来十几年将高居榜首。而现实中仅靠学生在普通大学学习的大而空洞的理论基础知识已经远远不能达到工作实际的要求。高铁作为高新技术产物，它的架设和运营还需要大量的专业工程技术人员。特别是今后铁路系统将政企分开，高级乘务人才和技术人才势必将成为各地铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象。

一直以来，高铁乘务工资及就业前景是众多家长和高铁乘务专业学生关注的。随着我国高铁事业的高速发展，高铁乘务员专业学员也成为各地铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象，是人员需求量增长快速的一个行业。铁路运营单位一般都是国有企业，其福利十分丰厚。同时高铁乘务不一定在高铁上班，还可以从事城市地铁、导游等工作，在校期间，高铁乘务专业的学生是可以考取与高铁专业理论课程相近的职业资格证书的。高铁地铁快速的发展对相应的专业及服务人员需求量快速增长，为本专业提供了丰富的岗位资源。

二、就业领域和从事职业

学生毕业后可主要面向高速铁路从事指导车长、列车长、列车值班员、列车员、客运值班员、客运员等岗位，面向城市轨道交通的站务员、值班站长等岗位，也可在传统铁路或者其他旅客运输企业从事相关领域工作。部分学生可选择参加民航服务工作或高星级酒店服务及管理工作。

三、主干课程概述

课程模块主要有：道德素质模块，中文底蕴模块，公共技能模块，外语水平模块，基础技能模块，职业素养模块，专业知识模块，专业技能模块，专业拓展模块。

1.铁路旅客运输：本课程是一门专业理论课，对铁路运输、铁路国内旅客运输实务、铁路国际客票销售业务等方面进行讲授。

2.铁路服务心理学：本课程是一门专业理论课包括铁路服务心理学概述、铁路服务与知觉、铁路服务与情绪和意志、铁路服务与个性心理、铁路服务与群体心理、铁路服务与人际关系；情景模拟或案例描述，包括铁路服务中的知觉偏差、铁路服务中的人际关系、铁路服务的形象、订座与售票服务、值机服务、候机服务、空中服务、行李服务、特殊旅客服务以及旅客投诉与冲突服务等内容。

3.铁路服务礼仪“铁路礼仪”是空中乘务专业的专业基础课,其主要的培养目标是培养学生的职业素质和职业形象,为学生今后从事空中乘务工作和铁路服务工作打下坚实的基础。

4.铁路地面运输英语：本课程以铁路运输业相关岗位群的实际工作内容和实际工作场景为基础，力求以情景为导向设计教学内容，突出铁路专业特色，切实提高学生的英语口语交际能力 1.秘书实务：本课程主要内容有领导决策服务，秘书常规业务，机关日常事务等，秘书部门和秘书人员各项具体业务的主要内容、基本要求、工作规范、操作程序以及注意事项等，侧重于培养和训练学生从事秘书工作和处理实际问题的能力。

四、师资力量

我院师资队伍建设一直走在打造双师双能型教师的道路上，现有任课教师48人，专任教师27人，外聘教师21人，其中副教授及以上20人，占比41.7%，讲师22人，占比45.8%；硕士及以上学历35人，占比72.9%；为把学生培养成为合格的“职业人”，聘请来自行业一线的精英人才，聘请专家型职业人，能都同时进行理论讲授和技能传授，双师双能型教师达20人，占比41.7%。
学历晋升

1.专接本

我校应届专科毕业生在大三年级均可参加专接本考试，可直接在本校接本科，52个本科专业供你点餐。在校期间就可以报名提前学习本科课程，毕业后参加考试，录取后不用在校学习，完成学业即可获得本科毕业证书，取得本科学位证书的还可以继续在学校报考在职研究生。

2.出国留学

为实现大学国际化，学校已与美国、德国、英国、法国、俄罗斯、西班牙、葡萄牙、日本、韩国、古巴等82个国家的372 所著名大学开展着本、硕、博层次合作，合作大学数量位居全国民办高校第一位。设有专职国际化管理与服务部门，每年出国学生中有75%以上同学可获得半额奖学金、全额奖学金或享受留学国家国民待遇等国外合作大学奖学金。本专业学生均可参加国际班，出国交流、进修等。

注明：专业介绍来源于河北外国语学院高速铁路乘务

电子商务

巴彦淖尔职业技术学校

学费

学制 3

前三年在巴彦淖尔职业技术学校后二年在校本部就读，前三年享受“两免一补一助”，后二年学费5000元/年。转段专业：电子商务。

培养目标：

通过“对口高考+技能培训”的培养模式，培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力。从事现代电子商务运作与管理的通财务、懂网络、会营销的综合性技能型人才。

课程设置：

文化基础课： 语文、数学、英语、体育与健康、德育。

专业基础课： 电子商务概论、会计学基础、统计学基础、经济法基础、市场营销学。

专业技能课： 网页制作与设计、互联网软件操作、网站设计与管理、FLASH制作、财会电算化软件操作。

专业优势：

本专业具有三十年的办学历史，有较强的办学历史，有较强的师资队伍，高考升学率100%，就业率100%

师资队伍：

专业课教师11人，其中高级会计师1人，高级讲师2人，网络工程师1人，讲师7人，自治区学科带头人1人，市级学科带头人2人，市级学科带头人2人。

实训设备：

本专业有标准网络机房7个，会计电算化软件操作室1个，福斯特会计手工操作室1个，企业运营沙盘模拟实训室1个。

电子商务分校校长：

陈昌 13847827007

注明：专业介绍来源于巴彦淖尔职业技术学校电子商务

幼儿保育

巴彦淖尔职业技术学校

学费

学制 3

前三年在巴彦淖尔职业技术学校后二年在校本部就读，前三年享受“两免一补一助”，后二年学费5000元/年。转段专业：学前教育。

幼儿保育专业

一、专业名称：幼儿保育专业
二、基本学制：三年
三、 培养目标 与模式
（一）培养目标
该专业培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。
（二） 培养模式
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
图“共育合作型”的人才培养模式

四、人才规格
（一）职业能力要求
    1.知识结构：掌握基本的婴幼儿身心保健知识，具备从事育婴师工作的基本技能和能力；掌握对幼儿实施保育和教育的技能；掌握儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配技能；掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。
    2.能力结构:能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；具有幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
    3.素质结构:具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本理论，具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观；具有健康高尚的思想品德，热爱幼儿健康发展研究领域，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质；具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。
4.证书要求：普通话等级证书、保育员、育婴师、健康管理师、营养保健师等。

（二） 岗 位能力分析与工作任务分析

工作岗位	典型工作任务	职业能力 (素质、知识、能力)
1. 早教机构幼儿教师	开展幼儿保育:幼儿活动设计与组织:幼儿园一日生活管理。	幼儿科学保育的能力;设计和组织幼儿活动的能力:良好的沟通与协调能力。
2. 早教机构管理人员	负责机构课程、教学等日常运营管理工作。	良好的教学评估能力:良好的保育评估能力:良好的组织与管理能力。
3.社区、保健院育婴指导师	提供科学的胎教理念和胎教活动指导:开展新生儿喂养咨询:传授亲子沟通、互.动理念及养有技巧:为婴幼儿成长发有提供科学评估乃正确引导。	观察和评价婴幼儿发展的能力:婴幼儿科学保有的能力:设计和组织早期教养活动的能力:创设婴幼儿安全健康、可探索环境的能力:良好的沟通与协调能力。

（三） 未来发展方向
本专业毕业生可在基础岗位工作一定时间后在成为居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。

注明：专业介绍来源于济南人民职业中等专业学校幼儿保育

中专 2023-01-11 08:49

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