| 年份 | 学前教育 | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 461(学前教育(师范)) | 462 |
| 2020 | 478(学前教育(师范)) | 483(软件工程(3900元/年)) |
| 2019 | 464(学前教育(师范)) | 465 |
| 2018 | 471(学前教育(师范)) | 470 |
| 2017 | 450(学前教育(师范)) | 449 |
| 年份 | 学前教育 | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 546(学前教育(师范)) | -- |
| 2020 | 525(学前教育(师范)) | -- |
| 2019 | 532(学前教育(师范)) | -- |
| 2018 | 525 | -- |
| 2017 | 484(学前教育(师范类)) | -- |
(四年制本科,授予工学学士学位)
培养目标:本专业培养能够运用先进的软件工程方法、技术和工具进行软件设计、开发。设有企业级软件开发,嵌入式软件开发两个专业方向。
主要课程:C++程序设计,数据结构,数据库原理及应用,计算机网络,Linux操作系统与程序设计,软件工程导论,软件需求分析,软件测试技术、软件开发工具等。
就业去向:可在国内外IT企业、研究机构、高等院校和政府机关等单位从事软件工程领域的研究、设计、开发、组织与管理工作。
(四年制本科,师范,授予教育学学士学位)
培养目标:本专业培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,热爱幼儿教育事业,能系统掌握学前教育专业的基础理论、基本知识、基本技能,具备一定的科研能力和创新精神,能在幼儿园、早教机构、社区教育服务站、教育行政部门以及其他相关教育机构,从事保教、管理和科研等方面工作的复合型、应用型高素质专门人才。
主要课程:普通心理学、教育学原理、学前教育学、学前卫生学、学前心理学、幼儿舞蹈与创编、儿童简笔画与创作、儿童歌曲弹唱与伴奏、儿童文学、幼儿游戏与指导、幼儿园活动设计与实施、幼儿园组织与管理。
就业去向:毕业生适宜从事各级各类学前教育机构如幼儿园、托儿所、亲子园、早教机构等幼儿教育教学工作;学前教育研究机构及卫生保健部门幼儿教育研究工作;与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版以及科学研究等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 544 | 105324 |
| 安徽 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 115658 |
| 文科 | 546 | 31423 | ||||
| 软件工程 | 理科 | 462 | 114699 |

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