本专业培养的学生应具有以下知识、能力和素质：
1、知识结构
掌握扎实的英语语言文学基础知识，语言学习及语言文化的基本知识及理论，了解英语语言文学学科发展的基本概况，了解主要英语国家的历史文化基本知识和相关人文科学知识；掌握基本的教育理论和教学规律，掌握科学的英语教学方法和现代化的教育手段；了解英语教学发展的新动向和新成就；了解未来教育对象的身心特点。
2、能力结构
具有良好的听、说、读、写、译能力和较强的英语综合运用能力；具有应用专业知识的能力以及职业能力；具有一定的笔译和口译能力；具有使用第二外语进行阅读的初步能力；具有较扎实的英语教学基本能力与技能；具有一定的教学管理能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本技能；掌握计算机应用技能并达到规定的等级要求；具有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力。
3、素质结构
具有良好的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质。具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观，热爱和忠诚党的教育事业，具有高尚的师德和远大的理想，能为人师表，自觉地为教育事业服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具备较强的应变能力，人格健全，适应社会。
答案来源于:巢湖学院英语（师范）专业
1知识结构掌握扎实的英语语言文学基础知识语言学习及语言文化的基本知识及理论了解英语语言文学学科发展的基本概况了解主要英语国家的历史文化基本知识和相关人文科学知识掌握基本的教育理论和教学规律掌握科学的英语教学方法和现代化的教育手段了解英语教学发展的新动向和新成就了解未来教育对象的身心特点答案来源于巢湖学院英语师范专业
三主要课程基础英语高级英语阅读听力口语写作翻译理论与技巧语言学概论英国文学美国文学英美概况英语教学法高级英语视听说等答案来源于巢湖学院英语师范专业
3素质结构具有良好的思想道德素质业务素质文化素质和身体心理素质具有良好的政治素质和道德修养自觉树立社会主义核心价值观热爱和忠诚党的教育事业具有高尚的师德和远大的理想能为人师表自觉地为教育事业服务具有敬业爱岗艰苦奋斗热爱劳动遵纪守法团结合作的品质具备较强的应变能力人格健全适应社会答案来源于巢湖学院英语师范专业
2020年安徽外国语学院人力资源管理专业（本科）培养规格
人才培养目标与规格本专业培养拥护党的基本路线，适应社会经济发展的区域经济建设需要，面向中小企业、金融行业、会计师事务所、审计事务所、非营利组织等基层业务与管理岗位，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握会计、涉税管理、财务管理、审计岗位业务，熟悉企业会计核算，纳税申报、财务管理、年报审计等业务处理的基本知识与基本技能，能从事会计、税务、财务管理、审计等工作的德、智、体、美、劳全面发展，并具备良好职
培养目标与规格按照省教育厅的规定，根据企业等用人单位的需要，培养德、智、体、美全面发展，结合学院“锥形人才”的特色培养目标，加强职业素养教育，着力打造“具有一种精神（职业精神），两种专长，三种方法（做人、学习、工作方法）和四种素质”的高端技术技能型人才。（一）知识目标1.基本理论知识：（1）达到本专业培养目标所需要的文化基础知识。（2）计算机技术的基本理论和基本知识。（3）法律基础知识
2020年合肥师范学院财务管理专业确立财务管理人才“三会”能力的培养规格
一培养目标本专业培养德智体美全面发展知识能力素质协调统一具有较为扎实的英语语言文学学科的理论基础以及计算机第二外语应用能力具有较好的创新精神和实践能力能胜任义务教育阶段英语教学工作的教师并为进一步深造或从事英语教学研究或口笔译工作奠定良好基础答案来源于巢湖学院英语师范专业
三培养规格本专业培养的学生应具有系统掌握体育学基础知识及中小学体育教学运动训练和竞赛课外体育活动组织与管理的基本理论与方法具有自主学习自我发展的能力能够利用现代化手段获取信息语言文字表达能力良好能够运用体育学的理论和技能分析和解决本专业领域各种实际问题具有高度的社会责任感良好的敬业精神具有强健的体魄和体育教育工作所需的创新精神创业意识实践能力就业方向安徽省各类学校体育教师企事业单位从事教育工作教育培训机构从事教育培训各级各类事业单位公务员工作毕业生初次就率一直保持在92左右继续深造社会体育指导与管理专业每年考研率也保持在10左右学生基本都进入北京体育大学
二培养规格本专业培养的学生应具有以下知识能力和素质1知识结构掌握扎实的英语语言文学基础知识语言学习及语言文化的基本知识及理论了解英语语言文学学科发展的基本概况了解主要英语国家的历史文化基本知识和相关人文科学知识掌握基本的教育理论和教学规律掌握科学的英语教学方法和现代化的教育手段了解英语教学发展的新动向和新成就了解未来教育对象的身心特点2能力结构具有良好的听说读写译能力和较强的英语综合运用能力具有应用专业知识的能力以及职业能力具有一定的笔译和口译能力具有使用第二外语进行阅读的初步能力具有较扎实的英语教学基本能力与技能具有一定的教学管理能力掌握文献检索资料查
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