| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 临床医学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 365 | 87305 |
| 2017 | 药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 364 | 87697 |
| 2017 | 口腔医学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 364 | 87697 |
| 2017 | 针灸推拿 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 364 | 87697 |
| 2017 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 364 | 87697 |
| 2017 | 针灸推拿 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 473 | 17389 |
| 2017 | 口腔医学 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 454 | 21640 |
| 2017 | 临床医学 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 439 | 25110 |
| 2017 | 药学 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 438 | 25365 |
| 2017 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 438 | 25365 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握针灸推拿的 基本知识、专业理论和实践技能,具备运用中医针灸推拿诊疗各科疾病及康复保健的实际工 作能力,从事医疗、预防、康复和养生保健服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向医疗卫生行业,在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构、疗养院、养 老院从事临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理和康复等工作。
主要职业能力
1.具备运用望闻问切及医学诊断方法,对常见病进行诊断、治疗的能力;
2.具备运用针灸推拿学理论进行针灸推拿临床医疗和康复理疗保健工作的能力;
3.具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力;
4.具备医患沟通能力;
5.具备书写规范医学文件的能力;
6.具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力;
7.掌握中医基础理论和中药方剂知识,具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗等。
2.实习实训
在校内进行中医诊断、临床操作技能、划经点穴、刺法灸法、推拿手法、针灸、推拿临 床常见病症的模拟、仿真治疗、康复保健能力等实验实训。
在符合专业能力培养要求的医院临床见习或康复保健机构进行实习。
职业资格证书举例
中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医康复医师按摩师
保健刮痧师
衔接中职专业举例
中医 中医护理
接续本科专业举例
中医学针灸推拿学
培养目标:
培养具有一定科学文化水平、具备良好职业道德和社会责任感,掌握从事基层医疗卫生工作所必备的临床医学和公共卫生服务基本知识、基本理论和基本技能,具备常见病、多发病的诊治和预防能力,急危重症的初步判断和处理能力,基本公共卫生服务和健康促进能力,面向基层医疗卫生机构的“下得去、用得上、留得住”的实用型卫生专门人才,能为居民提供基本医疗和基本公共卫生服务的助理全科医生。
主要课程设置:
临床医学专业课程主要包括公共基础课程和专业课程两部分。
1.公共基础课程 军事课、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、信息技术基础、医用化学基础、医学生职业发展与就业指导、形势与政策、医学伦理学、创新创业基础等课程为公共基础必修课程。
2.专业课程 包括专业基础课程、专业核心课程与专业拓展课程,并涵盖有关实践性教学环节。
(1)专业基础课程 主要包括人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学与病原微生物学、病理学与病理生理学、药理学、卫生法律法规、医患沟通、医学心理学等。
(2)专业核心课程 主要包括:诊断学(含检验诊断、影像诊断)、内科学(含神经精神病学)、外科学(含皮肤性病学)、妇产科学、儿科学、五官科学等。
(3)专业拓展课程
主要包括:传染病学、急救与常用护理技术、预防医学、全科医学、临床实践技能、中医基础与适宜技术。
专业办学条件及特色:
临床医学专业是“国家支持高等职业学校提升专业服务能力”项目重点建设专业、首批全国职业院校健康服务类示范专业、河北省骨干建设专业,是教育部、卫生部共同组织实施的卓越医生“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点学校。有诊断、内科、外科、妇产科、儿科、五官科、中医、传染病8个教研室以及临床实训中心。
1.办学条件
(1)师资队伍 医学系师资力量雄厚,均具有高校教师资格,具有良好的师德,爱岗敬业,遵纪守法,均具有临床医学相关专业本科及以上学历,具有扎实的专业理论功底和实践能力,并定期参加临床实践。高级职称占57.9%,硕士及以上学历占59.1%,双师教师占90%。有省级教学名师1名,专业建设带头人3名,骨干教师19名,河北医学教育优秀教师6名,沧州市优秀教师4名,已形成了一支职称、年龄、双师结构合理、专兼结合的教学团队。被河北省教育厅命名为“河北省临床医学专业优秀教学团队”称号。
专业课教师具有较好的信息化教学能力,2017年在省级教师信息化教学设计大赛中荣获团体一等奖。能够开展课程教学改革和科学研究。《诊断学》为我校首门省级精品课程,《物理诊断技术》被教育部高职高专医学类教指委评为精品课程。近年来,获省级以上教学成果奖6项、市科技进步奖19项,主编、参编教材68部;发表核心期刊论文178篇。
(2)教学设施
专业教室 具有完备的多媒体教学设备等教学设施,具有网络连接,可以顺利开展信息化教学活动。光照、温控、安全等条件完善。
校内实训室(基地) 具备课程设置所需的相关实验实训室,有专职实验管理人员,实训室非上课时间有计划的对学生开放。完善的临床技能实训中心建筑面积约1.6万平方米,设备总值达2400余万元。可以开展诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学等专业技能实训,内容要涵盖执业助理医师临床实践技能考核的基本操作项目,并按区域功能配置了相应的实训教学设备。设有多媒体临床综合技能、临床思维训练系统、智能无线心肺听诊、综合穿刺、多媒体心肺复苏、物理诊断操作、心电图、影像诊断、模拟手术室、外科、妇产科、儿科、五官科等32个实训室。仪器设备先进,软硬件配套齐全,建立了真实或仿真操作氛围。临床实训中心各项管理制度健全,执行规范,已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时,临床技能实训中心还作为国家执业(助理)医师临床实践技能考核基地,承担沧州市国家执业(助理)医师临床实践技能考试任务。
校外实训基地和实习基地基本要求 拥有固定的校外实习医院36个,有能承担专业课理论教学和临床见习任务的非隶属附属医院5所,有联系密切、相对固定的社区卫生服务中心、乡镇卫生院18个。
(3)信息资源
具有临床专业课程学习所需的各种信息资源:图书资源充足,学校图书馆藏达67万册;建有完善的校园网络,有内容丰富、实用性强的在线开放课程,可满足师生随时随地的查阅相关医学资料,并进行网上交流学习,为学生的自主学习和可持续发展奠定良好基础。
就业方向和就业前景:
1.北京市红十字会急救抢救中心(999急救中心)为临床医学专业人才培养基地,在临床医学人才培养方面采取订单培养、校院双主体育人模式,形成了“入学、培养、就业”直通车。
2.北京市朝阳三环肿瘤医院也是我校临床医学专业的人才培养基地,在临床医学人才培养方面采取定向实习、定向就业的育人模式,实习学生留用率在80%以上。
3.江苏省丹阳市卫计委从2016年起在我校公开招聘临床医学专业学生,2016年有23名学生被录用,签订在编协议,并与江苏省丹阳市云阳人民医院建立了长期合作关系,今后每年定向输送医学人才。
4.在河北省卫计委、教育厅组织的高职高专医学院校临床医学专业临床技能考核中,我校连续多次取得团体第一名,多名同学取得“优秀”成绩。近三年毕业生就业率均在95%以上。
5.实训中心为国家执业(助理)医师临床实践技能考核基地,承担沧州市国家执业(助理)医师临床实践技能考试任务。学生毕业后可参加国家临床执业(助理)医师资格考试,获取执业医师资格证书。
6.学生在校第三年可报考河北医科大学、河北北方学院、河北工程大学等本科院校,成绩合格,可获相应学校本科毕业证及学士学位。我校临床医学专业学生专接本的录取率在全省同类院校中名列前茅。
培养目标:药学专业是国家中央财政支持、沧州市政府及学校重点发展专业,同时也是市场紧缺、人才供不应求的专业。本专业主要培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业道德、社会责任感、实践动手能力和创新精神,掌握药学专业基本理论知识和专业技能,毕业后能在各级医疗机构药房、社会药房、医药公司、制药企业等从事药品调剂、药物制剂生产、药品检验和药品营销等工作的高素质技能型药学专门人才。
主要课程设置:药理学、药物制剂技术、药物分析与检验技术、天然药物(中药)鉴定技术、药事管理与法规、药学综合知识与技能、药学综合实训、专业见习和顶岗实习(带薪)等。
专业办学条件及特色:本专业具有良好的校内外实习实训条件,能完全满足专业教学要求。校内药实训中心总面积6679平方米,教学仪器设备总值480余万元。建有天然药物学实验室、药物化学与天然药物化学实验室、药剂学实验室、药物分析实验室、药理实验室、精密仪器室、中药标本馆和模拟药房等专业实验实训室,教学仪器设备配套齐全,可满足项目教学、任务驱动教学、专业综合实训要求;在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等实习带就业基地20余家。专业实施与医药行企业紧密合作进行人才培养的战略,学生第三年集中进行顶岗实习(实习期间多数带薪,月薪2000元以上);在校第三年还可参加专科接本科考试,进入河北医科大学、河北北方学院等本科院校继续深造学习;在校期间还可同时选修河北省高等教育自学考试药学专业(独立本科段)课程,成绩合格后,可获得河北医科大学学士学位。学生毕业时除可获得专科毕业证书外,还可获得中药调剂员、医药商品购销员、中药炮制与配制工、药物制剂工、高级中药饮片鉴别师等国家职业资格证书;毕业后可按规定报考药士、药师、主管药师、执业药师等国家职(执)业资格。
教学团队:本专业现有专任教师37名,兼职教师26名,专业带头人4名(其中校内1名,校外专家3名),中青年骨干教师9名;专任教师中高级职称15人,占41%;;具有硕士学位教师20人,占54%;具有“双师素质”的专任教师占80%。
近3年来,本专业教师主持省市级科研课题16项;获省市级科研成果20项;在国家级或省级专业刊物上发表专业论文42篇,其中核心期刊25篇。主参编教材19部,自编校本教材12部。骨干教师参与完成了国家教学资源库4个子项目建设。《药理学》、《药学综合知识与技能》、《药事管理与法规》、《天然药物鉴定技术》和《药物制剂技术》均为校级精品课程。
就业情况:学生实习时医院方向可选择北京民航总医院、北京清华大学第一附属医院、北京石景山医院、北京三环肿瘤医院、北京999医院、天津第一中心医院等实习带就业医院或河北省各地市级中心医院,表现优秀均可留用;医药企业可选择北京九州通医药有限公司、华润新龙医药有限公司、北京京丰制药有限公司、河北狮城百姓大药房连锁有限公司等知名企业,进行带薪顶岗实习,毕业即可留用。本专业毕业生就业面广,药学服务能力突出,深受用人单位好评,其职场升迁快、薪酬高,近年来毕业生当年就业率始终为100%。
培养目标:
培养具有临床护理技术领域和社区护理技术领域所需的基础知识,掌握护理专业的专业知识和技能,能够运用所学知识和技能在各级各类医院及社区卫生服务机构护理岗位从事护理工作,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质实用型护理专门人才。
主要课程设置:
护用解剖、病理学、生理学、护用药理、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理
专业办学条件及特色:
护理专业是我校重点特色专业,首批全国职业院校健康服务类示范专业点,被评为全国护理专业紧缺人才培训基地、国家级护理专业职业教育实训基地。开办历史悠久,师资力量雄厚,办学条件优越。建成国家级在线开放课程1门,省级精品课2门。校内建有1.5万平方米、设备总值达3千余万元的现代化高仿真实训中心,被评为教育部护理专业实训室装备标准示范校.设有模拟治疗室、护士站、抢救室、ICU病房、内科病房、外科病房、手术室等实训室;校外拥有联系密切、稳定的60所校外实习基地,其中包括京、津、沪、粤等地28所实习带就业基地,充分满足学生实训、教学见习和临床实习的需要。长期以来,专业遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,形成了“三方合作、四共切入、三阶递进、双证融通”的人才培养模式。与行业、医院共同制定培养方案,开发专业课程,建设实训基地,打造双师团队;开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养,整个培养过程体现了工学交替的特点,将所学知识与就业岗位紧密结合,融入医院文化,满足岗位要求,真正实现零距离对接。近年,学校与中国人民解放军总医院(北京301医院)、解放军第307医院、解放军第304医院、北京市三环肿瘤医院等单位签定了订单培养协议,成立“订单班”,形成了“入学、培养、就业”直通车。学生参加国家级技能竞赛屡获佳绩.
就业方向和就业前景:
随着我国医疗条件的提高和社区医疗机构的普及,护理专门人才严重匮乏。我校应届毕业生在国家护士执业资格考试中,通过率均达90%以上,为学生就业奠定了良好的基础。本专业学生当年就业率100%,在中国人民解放军总医院、北京空军总医院、北京军区总医院、广州军区总医院,天津第一中心医院等28所实习带就业医院中留用率在95%以上,每年有1000余名学生在京、津、粤等地三甲医院就业。用人单位对毕业生认可度高,取得了良好的社会声誉。
口腔医学专业为社会紧缺人才专业,我们秉承“学生为本、就业导向”的办学理念,注重学生职业能力和综合素质培养,实现了专业课程与口腔临床实际岗位的对接。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文修养,掌握基本的医学基础理论和临床医学知识,具备口腔执业助理医师理论和技能要求,从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的高素质技术型专门人才。
主要课程:人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、临床医学概要、常用诊断技术、牙体解剖生理学、口腔局部解剖学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔正畸学等。
职业资格:在校期间可以考取中级修复工证书,毕业1年后可以考取口腔助理执业医师资格。
办学实力
教学团队:口腔系现有专业教师32人,其中硕士研究生19人,占59%;高级职称6人,占19%;专业带头人2名,中青年骨干教师4名,专任教师中“双师素质”教师占65%;并积极从行业一线聘请专家担任兼职教师20余人;目前我专业已形成了以专业带头人和骨干教师为核心,专兼结合,结构合理的专业教师队伍。
实训条件:口腔医学专业实践教学条件优越,校内口腔实训中心3690平方米,仪器设备总值700万元,建有口腔临床实训室、口腔临床模拟实训室、口腔综合实训室等专业实训室,教学仪器设备配套齐全,能完全满足专业教学要求,实验教学开出率100%;口腔实训中心曾连续8年承担了国家口腔执业助理医师实践技能考试。
学生获奖:学校非常注重培养学生的操作能力,口腔系每年都要组织学生参加技能大赛,成绩优秀者推荐参加全国技能大赛。在2014~2016年全国职业技能大赛中,口腔专业学生分获二等奖、三等奖的好成绩。
实习就业
目前在京津冀地区建立有稳定合作关系的医疗机构共50余家,包括清华大学第一附属医院、北京市海淀医院、天津公安医院、石家庄市第二医院、沧州市人民医院、沧州口腔医院等,能够充分保障学生毕业实习的需要。
口腔医学专业就业形势良好,毕业生就业领域宽,且待遇优厚。毕业生在各级各类医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、口腔门诊及口腔相关行业的就业率达95%以上。本专业毕业生以“专业基础扎实,实践操作能力强,综合素质好”的鲜明特色得到社会较高认可。有的毕业生由于实习时表现突出被单位留用,有的经过几年锻炼自主创业,开设了自己的口腔诊所。

沧州医学高等专科学校在辽宁省录取批次:2017年为专科批。2017年沧州医学高等专科学校在辽宁招生专业有护理、临床医学、药学、临床医学、口腔医学、护理、针灸推拿、口腔医学、针灸推拿、药学等10个专业。沧州医学高等专科学校辽宁招生计划(201

沧州医学高等专科学校2017年四川各专业录取分数线:医学检验技术文科录取分数线为267分,临床医学文科录取分数线为305分,中药学文科录取分数线为370分,药品经营与管理文科录取分数线为389分,中医学文科录取分数线为396分,口腔医学文科

沧州医学高等专科学校2017年重庆各专业录取分数线:针灸推拿理科录取分数线为241分,临床医学理科录取分数线为249分,药学理科录取分数线为250分,医学影像技术文科录取分数线为257分,临床医学文科录取分数线为260分,护理文科录取分数线

沧州医学高等专科学校2017年江西各专业录取分数线:医学检验技术理科录取分数线为261分,中医学文科录取分数线为290分,口腔医学文科录取分数线为312分,药学文科录取分数线为337分,临床医学文科录取分数线为340分,针灸推拿理科录取分数

沧州医学高等专科学校2017年安徽各专业录取分数线:医学美容技术文科录取分数线为377分,康复治疗技术文科录取分数线为377分,医学营养文科录取分数线为377分,心理咨询文科录取分数线为377分,眼视光技术文科录取分数线为377分,医学影像

沧州医学高等专科学校2017年吉林各专业录取分数线:医学营养理科录取分数线为304分,心理咨询理科录取分数线为304分,健康管理理科录取分数线为304分,药学理科录取分数线为304分,医学影像技术理科录取分数线为304分,医学检验技术理科录

沧州医学高等专科学校2017年内蒙古各专业录取分数线:针灸推拿理科录取分数线为275分,临床医学理科录取分数线为302分,口腔医学理科录取分数线为356分,临床医学文科录取分数线为374分,口腔医学文科录取分数线为437分。沧州医学高等专科

沧州医学高等专科学校2017年山西各专业录取分数线:康复治疗技术理科录取分数线为319分,医学营养理科录取分数线为319分,心理咨询理科录取分数线为319分,健康管理理科录取分数线为319分,药品经营与管理理科录取分数线为319分,眼视光技

沧州医学高等专科学校2017年河北各专业录取分数线:康复治疗技术理科录取分数线为315分,医学营养理科录取分数线为315分,中药学理科录取分数线为315分,眼视光技术理科录取分数线为315分,针灸推拿理科录取分数线为315分,助产理科录取分

沧州医学高等专科学校2017年辽宁各专业录取分数线:临床医学理科录取分数线为365分,药学理科录取分数线为364分,口腔医学理科录取分数线为364分,针灸推拿理科录取分数线为364分,护理理科录取分数线为364分,针灸推拿文科录取分数线为4