体育教育专业主要培养德、智、体、美全面发展,能胜任学校体育教学、训练和竞赛等工作的应用型人才,每年的教师招考率和考研率位居福建省前列。主要课程:学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育教学论、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、体育社会学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。
闽南师范大学是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校,成立于1958年春。1963年,在周恩来总理亲自倡导和关怀下,国务院批准成立福建第二师范学院,由此开启我校本科教育之扉。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院,并更名为漳州师范学院。1992年获得学士学位授予权。2000年顺利通过教育部首批师范院校本科教学工作合格评估。2003年被国务院学位委员会增列为硕士学位授予单位。2007年被列为福建省重点建设高校。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2012年获批服务国家特殊需求的闽南文化与两岸交流研究博士人才培养项目。2013年4月,更名为闽南师范大学。2017年被确定为福建省2018~2020年博士学位授予培育单位立项建设高校。2018年成为福建省一流学科建设高校。2018年9月,服务国家特殊需求博士人才培养项目全票通过国务院学位委员会评审。2020年成为国家一流专业建设高校。2021年获批博士学位授予单位。
学校现有北江滨、圆山两个校区,占地面积约2000亩。现有本科专业68个,涵盖文学、工学、理学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学、农学和历史学等十大学科门类,全日制普通本科生、研究生2万余人。现有专任教师1343人,其中具有高级职称的教师占658人;具有博士学位的教师567人,历年享受国务院政府特殊津贴专家13人,闽江学者33人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人,另有省级以上优秀专家、教学名师等130多人。
学校坚持立德树人,将人才培养作为中心工作,不断深化教育教学改革,不断提升人才培养质量。目前拥有国家级本科教学工程项目14项,国家级教学成果奖1项,获批国家语言文字推广基地;省级本科教学工程项目148项,省级教学成果奖28项,省级教育教学改革研究项目99项。
学校现有1个一级学科博士点(中国语言文学)、1个服务国家特殊需求博士人才培养项目(闽南文化与两岸交流研究)、7个一级学科硕士点(中国语言文学、数学、化学、心理学、马克思主义理论、教育学、光学工程)、12个专业学位硕士点(教育、社会工作、新闻与传播、应用心理、电子信息、应用统计、翻译、资源与环境、汉语国际教育、旅游管理、风景园林、艺术),跨及11个学科门类。4个学科(群)(中国语言文学与闽南文化学科群、数学、化学与环境学科群、教育学)入选福建省高原学科,5个学科(食品科学与工程、计算机科学与技术、心理学、信息与通信工程、应用经济学)入选福建省应用型学科。
学校坚持学术兴校战略,以提升科研创新和社会服务为目标,不断加强学科、人才队伍和科研建设。学校现有27个省(部)级科研创新平台和人文社科研究基地,6个省级高校科技创新团队。“十三五”以来先后承担了一批国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级课题的研究任务,研究成果获省部级科研成果奖励33项。学校积极开展服务社会工作,与29家企事业单位建立了产学研合作关系,牵头组建了区域农村教师发展协同创新中心、菌物健康产业协同创新中心等2个省级协同创新中心,设立了闽南师范大学应用技术研究院,促进学校科技成果转移转化。
学校积极开展对外合作交流,目前已与欧美、日本和东南亚各国的众多高校建立了合作关系。学校积极开展2+X国际本科课程、国际职业教育自考本科、国际硕士预科、4+2留日及奥克兰大学海外学习中心等项目,大力推进中外合作办学。学校充分发挥对台地域优势,与台湾地区高校长期保持良好稳定的校际交流合作关系,积极推进闽南文化与两岸交流研究,开展闽台联合培养人才。学校具备联合招收港澳台侨本科、硕博士生资格以及免试招收台湾地区学生资格。
学校秉承“博学 明理 砺志 笃行”校训,根植闽南,立足福建,面向全国,为社会输送了大批优秀专门人才。建校以来,共培养各类毕业生9万余名,他们在各自岗位上勇于拼搏,建功立业,赢得了社会广泛赞誉。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云以及教育部和福建省领导,曾先后为学校题词或到学校视察和指导工作,对学校的发展成绩给予充分肯定,并对学校的未来前景寄予厚望。漳州市历届党政主要领导都亲临学校现场办公,全力支持学校的发展。
当前,学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”重要要求,坚定不移贯彻新发展理念,坚持和加强党对教育事业的全面领导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,以“新闽南师大建设”为主线,主动服务“国家统一、中国东盟民心相通、海外闽南人统一战线构建”等国家战略需求,服务原中央苏区振兴发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,构筑新阶段发展新优势,加快“东南亚知名、特色鲜明、多学科融合发展”的高水平师范大学的建设步伐,为全方位推动新时代福建高等教育质量发展超越作出新的更大贡献。
科类 |
批次 |
专业 |
普通文史理工类 |
提前批 |
师范类专业、小学教育(免费师范男生) |
地方农村专项批 |
师范类专业 |
|
本科批 |
非师范类专业 |
|
闽台合作“4+0”项目专业 |
||
体育类 |
体育类本科批 |
体育学类(含体育教育(师范)、社会体育指导与管理专业) |
艺术类 |
艺术类本科批省考阶段 |
音乐学、美术学、公共艺术、广播电视编导、音乐学(“4+0”闽台合作)、公共艺术(“4+0”闽台合作) |
| 省份 | 考试科类 | 招生批次 | 考试科类 | 选考科目要求 |
| 安徽 | 文史 | 国家专项计划(本科二批) | 普通文史类 | |
| 体育(不分文理) | 体育本科批 | 体育类(不分文理) | ||
| 理工 | 文理科本科二批 | 普通理工类 | ||
| 文史 | 文理科本科二批 | 普通文史类 | ||
| 甘肃 | 理工 | 本科二批普通文理 | 普通类 | |
| 广东 | 理工 | 本科批次 | 理科类科目组 | |
| 广西 | 理工 | 本科第二批 | 理工类 | |
| 文史 | 本科第二批 | 文史类 | ||
| 贵州 | 理工 | 第二批本科 | 一般统考生 | |
| 文史 | 第二批本科 | 一般统考生 | ||
| 文史 | 第二批本科国家专项计划 | 国家专项计划 | ||
| 海南 | 综合改革 | 本科普通批 | 秋季统考 | |
| 综合改革 | 本科专项计划 | 秋季统考 | ||
| 河北 | 物理类 | 本科批 | 物理类 | |
| 历史类 | 本科批 | 历史类 | ||
| 历史类 | 本科提前批B段 | 历史类 | ||
| 河南 | 理工 | 本科二批 | 普通统考类 | |
| 文史 | 本科二批 | 普通统考类 | ||
| 文史 | 国家专项计划批 | 普通统考类 | ||
| 黑龙江 | 理工 | 本科国家专项计划 | 秋季统考 | |
| 理工 | 二批本科(A) | 秋季统考 | ||
| 湖北 | 物理类 | 本科第二批 | 普通类物理类 | |
| 历史类 | 本科第二批 | 普通类历史类 | ||
| 艺术(不分文理) | 艺术本科B | 戏剧与影视(广播电视编导) | ||
| 艺术(不分文理) | 艺术本科B | 美术学类 | ||
| 湖南 | 物理类 | 本科批 | 秋季统考-物理类 | |
| 历史类 | 本科批 | 秋季统考-历史类 | ||
| 艺术(历史类) | 本科批 | 秋季统考-编导、美术 | ||
| 体育(物理类) | 本科批 | 秋季统考-体育(首选物理) | ||
| 文史 | 国家专项计划本科批 | 秋季统考-文史 | ||
| 吉林 | 文史 | 普通类本科二批A段 | 秋季统考-文史 | |
| 江苏 | 物理类 | 普通类本科院校(物理类) | 普通类(物理) | |
| 江西 | 文史 | 第二批本科(含艺术类普通本科) | 普通类 | |
| 江西 | 理工 | 第二批本科(含艺术类普通本科) | 普通类 | |
| 辽宁 | 物理类 | 普通类本科批 | 秋季统考-物理类 | |
| 山东 | 体育(不分文理) | 常规批(本科) | 夏季高考 | |
| 综合改革 | 常规批(本科) | 夏季高考 | ||
| 山西 | 理工 | 本二批B | 理工类 | |
| 体育(理) | 本二批B | 体育(理) | ||
| 文史 | 本二批B | 文史类 | ||
| 陕西 | 理工 | 本科二批 | 理工 | |
| 四川 | 理工 | 本科二批 | 秋季统考 | |
| 文史 | 国家专项 | 秋季统考 | ||
| 西藏 | 文史 | 本科第二批 | 秋季统考 | |
| 新疆 | 文史 | 本科二批次 | 文史类 | |
| 理工 | 贫困专项南疆单列对口援疆本科二批 | 理工类 | ||
| 文史 | 贫困专项南疆单列对口援疆本科二批 | 文史类 | ||
| 云南 | 理工 | 二本及预科 | 理工类 | |
| 文史 | 二本及预科 | 文史类 | ||
| 理工 | 国家专项批 | 理工类 | ||
| 浙江 | 综合改革 | 普通类 | 统一高考 | |
| 重庆 | 物理类 | 本科批 | 物理类 | |
| 历史类 | 本科提前批B段(国家专项) | 历史类 | ||
| 青海 | 理工 |
本科一段 | 普通类 |
艺术类录取规则
1.学校面向各省(区、市)招生的艺术类专业考试成绩为该省(区、市)省级专业统考成绩。考生高考文化成绩(含政策性加分)和专业成绩均要求不低于生源省(区、市)艺术类本科控制线。
2.我校面向福建省艺术类招生批次安排在艺术类本科批省考阶段(含编导类、美术类、音乐类),实行专业平行志愿投档录取模式。录取时根据考生艺术类投档分从高分到低分排序录取。
(1)福建省艺术类综合分的计算方法为:
①广播电视编导的综合分=高考总成绩×60%+考生省级专业统考成绩×2.5×40%。
②美术类的综合分=高考总成绩×40%+考生省级专业统考成绩×2.5×60%。
③音乐类的综合分=高考总成绩×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%。
备注:综合分计算公式中高考总成绩含政策性加分。
(2)在投档分相等的情况下,先按享受同等条件优先录取的条件排序,再依次按高考总成绩(含政策性加分)、语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目(物理或历史)成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低排序;如果位次仍相同,再比较考生志愿顺序,顺序在前者优先录取。如仍相同情况下,参考考生综合素质评价,择优录取。
3.其他省(区、市)的艺术类专业录取按该省(区、市)制定的录取规则执行。无具体规定的,参照福建省艺术类录取规则执行。
对往届生的录取政策与应届生相同
福建技术师范学院(Fujian Polytechnic Normal University) 是经教育部批准、福建省人民政府举办、在福建师范大学福清分校基础上设置的公办本科高校。学校坚持“以生为本、质量为要、学做合一、全面发展”的办学理念,主要培养高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资,是福建省唯一一所定位培养职教师资的高校。学校位于福建东部沿海,坐落在千年古邑、新兴现代化港口工业城市、全国著名侨乡——福清市区,是福建省第一届、第二届“文明校园”。学校入选福建省高校第二批“三全育人”综合改革试点高校,目前有基地校福建理工学校等,与福清市人民政府、厦门市教育局、三明市教育局合作共建附属职校3所、附属中学1所、附属小学1所。
学校规模:现有五马山校区和石竹山校区,校园占地近800亩。设有12个二级学院,35个本科专业(含6个省级一流本科专业建设点),6个硕士生联培项目,全日制本科在校生近9000人。
办学条件:教学科研仪器设备齐全,生均教学科研仪器设备值近1.5万元。馆藏图书(含电子图书)种类丰富,生均图书158册。拥有各类省级教学科研实验平台、教学示范中心、校外专业实习实训基地(中心),挂牌设有国家职业技能鉴定站、全国职业素养能力培训项目教学基地、省职教师资培训中心、省级继续教育基地。
师资队伍:现有专任教师453人。其中,具有硕士以上学位371人,占81.9%;高级职称227人,占50.1%。拥有国家“万人计划”领军人才、享受国务院政府特殊津贴专家和全国“四个一批人才”“宣传思想文化青年英才”、教育部“思政杰青”、福建省百千万人才工程省级人选、特殊支持“双百计划”高层次人才以及“闽江学者奖励计划”教授。
科学研究:建有省“一带一路”对外合作科技创新平台、省高校科研创新平台以及福州市专家工作站、行业技术创新中心等研究机构,设有日本研究中心、中印尼产业合作研究中心、黄檗文化与海上丝绸之路研究院、职业教育研究院、华侨华人与中华民族共同体研究中心、工艺美术研究院等。近年来,承担国家级、省部级等纵向项目126项,政府企事业委托项目447项,获得授权专利350余件。
就业创业:毕业生深受用人单位欢迎,近年来年均就业率持续保持在97.5%以上。创新创业氛围浓厚,设有大学生创新创业孵化基地、福州市众创空间。学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品
大赛、省“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事中屡创佳绩。
校园文化:建有福建省高校中华优秀传统文化教育示范基地、福建省高校哲学社会科学优秀讲坛、福建省“百人计划”专家等高端人才交流平台“百人讲坛”,成立全省高校唯一一支大学生马术队,设有省大学生体育协会击剑分会等,形成书香校园、我享创业、香樟夜话等校园文化品牌项目,诺贝尔文学奖得主莫言、中国科学院院士刘昌胜、中国工程院院士瞿金平等知名人士作客学校各类讲坛并指导工作。
开放办学:学校主动对接“一带一路”,围绕中印尼“两国双园”产业需求,积极开展对外交流合作,扩大学校开放办学格局。先后与包括印尼、日本、泰国、新西兰等国家和地区的30多所高校及机构建立了友好关系,开展师生互访、人才培养、科学研究等方面的合作。学校具备招收华侨港澳台学生资质,已招收国际学生。
社会服务:立足闽东南,深度融入区域经济社会发展,紧贴行业产业发展需求,与工业园区、产业联盟、龙头企业合作共建5个现代产业学院、4个产业研究院。牵头成立了任永久理事长单位的福建省职业教育教师发展联盟。

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