阜阳师范大学信息工程学院2021年安徽各专业录取分数线

一、培养目标：

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能熟练地使用数据库、网络及多媒体等技术解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在中等学校进行计算机教育的教师和能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

毕业生应具备以下素质：

1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库、网络和多媒体技术；2．掌握计算机应用系统分析和设计的基本方法；3．具有熟练地进行程序设计、开发计算机应用系统和CAI软件的基本能力；4．具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；5．了解计算机科学与技术的发展动态；6．能较熟练地掌握一门外语，具有一定的听、说、译和写作能力，能顺利的阅读本专业外文资料；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。

二、核心课程：

高等数学、大学物理、计算机基础、线性代数、专业导论、电路基础、高级语言程序设计、离散数学、概率统计、模拟电子技术基础、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、Java程序设计、操作系统、数据库原理、微机原理、计算机网络、单片机原理及应用、软件工程、多媒体技术、创业基础、计算机图形学、编译原理、网站规划与设计、Web数据库技术、专业英语、Internet原理及应用、网络操作系统等。

三、就业面向：

学生毕业后可以在高级中学、中等职业技术院校从事教学、管理、科学研究等工作；或者到大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位、软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理或从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

四、学制、毕业学分、授予学位：

学制：标准学制4年，修读年限3-6年

毕业学分：175学分

授予学位：工学学士

五、主干学科、相近专业：

主干学科：计算机科学与技术

相近专业：电子科学与技术、自动化技术

六、专业咨询电话：

0558-2593070

一、培养目标：

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识、基本方法和数学实验手段，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，掌握现代数学知识，具有较高的抽象思维、分析问题和解决问题综合能力，能在高级中学、中等职业技术院校、企事业单位及政府部门从事教学、管理、科学研究等方面工作的应用性专门人才。

毕业生应获得以下的知识和能力：

1.具有良好的人文素养，掌握一门外语；具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力，具备从事数学与应用数学（教师教育类）专业工作及其他专业工作的基本能力和素质；2.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力； 4.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；5.有较强的语言表达能力和一定的组织管理能力； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科研能力。

二、核心课程：

数学分析、高等代数、空间解析几何、计算机基础、普通物理、近世代数、C语言、复变函数论、常微分方程、高等几何、微分几何、实变函数论、数值分析、概率论、专业外语、数学软件、数学建模、离散数学、统计学、数学实验、离散数学、数学史、创业基础、程序语言、泛函分析、点集拓扑学、分析选件、代数选讲、概率选讲、中学数学教材教法、教师口语、教师职业道德、教育心理学、教育学基础、现代教育技术、教师专业发展、中学数学教材教法（总论）、中学数学典型课示例、微课教学等。

三、就业面向：

在高级中学、中等职业技术院校从事教学、管理、科学研究等工作；在企业、事业单位和经济管理部门、金融机构、市场研究机构及政府部门等部门从事统计调查、统计信息管理、市场分析、风险管理、经营决策等工作。

四、学制、毕业学分、授予学位：

学制：标准学制4年，修读年限3-6年

毕业学分：175学分

授予学位：理学学士

五、主干学科、相近专业：

主干学科：数学

相近专业：信息与计算科学、统计学、应用统计学

六、专业咨询电话：

0558-2593070

一、培养目标：

本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。

毕业学生应具备以下素质：

1.具有良好的数学基础，掌握信息科学和计算数学或运筹控制的基本理论和基本方法；2.具有良好的人文素养、交流和表达能力；具有较强的英语听写能力，能阅读和撰写专业英语文档； 3.具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；4.能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实际问题；5.接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的最新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新能力。

二、核心课程：

数学分析、高等代数、解析几何、计算机导论、C语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、概率统计、数据库、物理学、常微分方程、实分析、数字电路与计算机组成原理、操作系统、数值分析、复分析、控制论基础、信息论基础、专业外语、数学建模、数字信号处理、运筹与优化、计算机网络、信息安全学、计算机图形学、信息系统分析与设计、创业基础、面向对象程序语言设计、图形与图像处理、人工智能、数学分析选讲、数值逼近、信息与计算科学新进展、数字电路续论等。

三、就业面向：

本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或在管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。

四、学制、毕业学分、授予学位：

学制：标准学制4年，修读年限3-6年

毕业学分：175学分

授予学位：理学学士

五、主干学科、相近专业：

主干学科：数学、计算机科学与技术

相近专业：数学与应用数学、电子信息科学与技术、统计学

六、专业咨询电话：

0558-2593070

培养目标：本专业培养基础宽厚，徳，智，体，美全面发展并具有创新精神和实践能力的中学英语老师。要求学生掌握英语语言和英语教学方面的基础理论，基础知识和基础技能。具有良好的思想素质和业务素质，文化素质和身体心理素质。具有专业知识的应用能力，教师的职业技能，使用计算机的能力和图书情报搜索能力。主要课程：基础英语，英语语音，英语写作，口语，阅读，语法，听力，高级英语翻译理论和实践，学术论文写作，英国文学，美国文学语言学概论，英语教学理论与方法，英美概况，英美文学概论，英美影视欣赏，跨文化实际，英语词汇学，英语语音学，英语语用学，高级听力，英语四级应试技巧，英语演讲理论与实践。就业方向：主要面向中小学校，担任各县市中小学英语教师，还可以从事公司翻译，特岗教师或到村任职等方面的工作。专业特色与优势：专业性强，师资丰富，有内容丰富的校外教学实习基地，强化厚实的英语专业理论基础和较强的教学管理实践技能培养。

一、培养目标

本专业面向互联网产业、新媒体应用咨询行业以及各级企事业单位新媒体业务部门，培养掌握坚实新媒体传播和管理的基础知识、理论和技能，并且视野开阔、具有良好的人文素养和创新能力，最终能够胜任新媒体产品和应用体系设计、执行、管理和监控的应用型人才。

二、基本要求

掌握网络与新媒体内容创意与制作、新媒体营销传播、执行与监控基本知识和理论，掌握宽广的文化、科学、经济与管理等知识，了解新媒体服务行业准则和法规伦理，对新媒体产业现状与变革趋势有敏锐把握能力，以及新媒体创意和策划所要求的知识和方法。

形成基于新媒体创意、营销、传播、管理和效果分析，新媒体产品系统设计的能力，具有利用各种新媒体技术进行文本、数字图像、数字视频创意和制作能力。

具有良好人文素养和创新能力，具备团队协作能力和责任心，热爱新媒体和信息网络事业，知识面宽，身体健康，心理素质良好。

三、主干学科

新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、新媒体设计、网络市场营销、西方经济学、网站设计与开发、二维动画、三维动画、影视剪辑后期特效、中国文学、中国文化概论、社会学、政治学、网络心理学。

四、主要实践性教学环节

专业学习、专业见习、毕业实习、毕业论文，参加各级各类专业竞赛。

五、修业年限

四年

六、授予学位

文学学士