培养目标:本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练,本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求:本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理,接受科学思维和物理学研究方法 的训练,具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力:
1.具有职业道德和爱国敬业精神;
2.具有科学的世界观,比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法,具备本专 业所需的数学基础知识,具备职业安全意识;
3.掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识,掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识;
4.具有独立获取知识和应用知识的能力,具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力;具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力;
5.具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力,具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力;
6.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
7.对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用,以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科:物理学。
核心知识领域:机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例:
示例一:力学(68学时)、热学(51学时)、电磁学(51学时)、光学(51学时)、近代物理(51学 时)、原子核物理(68学时)、理论力学(51学时)、电动力学(51学时)、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学(68学时)、固体物理学(85学时)、数学物理方法(68学时)。
示例二:力学(54学时)、热学(54学时)、电磁学(72学时)、光学(72学时)、原子物理学(54 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(72学时)、热力学与统计物理(72学时)、电动力学 (72学时)、量子力学(72学时)、固体物理学(72学时)、半导体物理与器件(72学时)。
示例三:力学(64学时)、热学(56学时)、电磁学(64学时)、光学(64学时)、原子物理学(56 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(64学时)、热力学与统计物理学(64学时)、电动力学 (64学时)、量子力学(72学时)、计算物理基础(32学时)、固体物理学(56学时)。
主要实践性教学环节:研究性训练、大学生创新训练、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
1.音乐学
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高政治理论素养和文化素养,熟练掌握音乐教育基础理论、基础知识和基本技能,具有创新精神和实践能力,了解学科的现状及发展趋势,具有一定教学、教研及管理能力的复合型、创新型、高素质的基础音乐教育工作者。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
2.音乐表演
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高政治理论素养、文化素养和较强音乐表演才能,系统
掌握音乐表演、音乐创作的基本理论和基础知识,具有熟练的音乐表演基本技能,能够在文艺团体、艺术院校和社会文化机构等单位从事音乐表演(声乐演唱、器乐演奏、合唱指挥等)、音乐创作、教学和文艺普及工作的高素质、应用型音乐人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
3.舞蹈编导
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高政治理论素养和文化素养,系统掌握舞蹈及舞剧的编创、导演、教学、研究及跨学科艺术鉴赏等能力的高素质、复合型、应用型专门人才。能够从事专业院团、学校、文化管理等部门的舞蹈创作、教学与研究工作。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
4.表演
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高政治理论素养和文化素养,掌握戏剧表演技巧与中外戏剧理论,能够从事民族歌剧、音乐剧等音乐戏剧表演及教学的高素质、复合型、应用型人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
5.美术学
主要培养能够在各类学校、各级各类教育机构从事美术教学、美术研究等工作的高素质应用型人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
6.书法学
主要培养既能从事书法教育又能在文化艺术、出版、管理等单位从事创作、研究、鉴定、教学与管理的专门人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
7.绘画
8.主要培养具备绘画艺术创作、教学、研究等方面
的能力,能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作和富有创新精神的应用型及各类高素质绘画人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
9.设计学类(含环境设计、视觉传达设计、动画)
按大类招生,1-2 学期实行大类培养,第2 学期末进行专业分流,第3 学期始按分流专业方向学习。基本学制4 年,授予艺术
学学士学位。其中环境设计专业主要培养能从事环境景观规划设计、以及面向室内外空间、各类展览、展示空间的规划与设计、施工、监理工作专业应用型高素质技术人才。
10.视觉传达设计专业
主要培养具有良好的创造性思维能力和设计实践能力,能在插画设计、包装设计、广告设计、交互设计、书籍设计、品牌形象设计、文创设计等领域从事各类设计工作,富有创新精神的高素质视觉传达设计人才。
11.动画专业
主要培养具备创新动画思维、动画设计制作能力与动画艺术修养,能在动画编导、动画设计、栏目包装、数字艺术、影视编辑等领域从事专业工作的复合型高素质动画人才。
12.播音与主持艺术
主要培养具备新闻传播学、语言学、艺术学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及互联网平台从事播音、节目主持、影视配音等有声语言传播工作的复合型专门人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
13.编导
主要培养掌握节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,熟悉党和国家宣传政策法规,能在广播电影电视系统或其它部门从事节目编导以及教学与科研的高素质人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
14.戏剧影视文学
主要培养能够熟悉我国的文艺政策,系统地掌握戏剧影视文学的基本理论和创作、评论技能,具备独立的戏剧影视文学剧本创作、鉴赏评论、基本理论的研究等各种能力,能够在高等院校艺术学科从事戏剧影视文学相关专业教学或在各艺术院团、各类媒体(电视台、广播电台、文艺期刊等)从事戏剧影视文学创作、编导和评论研究工作,或在国家机关、文教事业单位从事实际工作的专门人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。
15.舞蹈编导(体育舞蹈方向)
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握舞蹈编导、体育舞蹈等方面的基础知识、基本理论和基本技能,具有深厚人文底蕴、扎实专业知识,富有创新精神和实践能力,具备从事体育舞蹈的教学、训练及组织策划文体活动的能力,能在各社会机构、演艺团体、企事业单位等从事体育舞蹈编创、表演、教学工作,并能组织策划文体活动的高素质体育艺术复合型、应用型人才。基本学制4 年,授予艺术学学士学位。

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