已解决问题

贵州财经大学和铜仁学院哪个农村区域发展专业好(农村区域发展专业铜院和贵财谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-26 00:19:25 解决时间:2022-12-16 12:16

满意答案

贵州财经大学和铜仁学院哪个农村区域发展专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过贵州财经大学和铜仁学院各排行榜,农村区域发展专业的分数线,农村区域发展专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
铜仁学院与贵州财经大学农村区域发展专业分数对比(贵州)
专业名称年份类型铜仁学院
(最高/最低分)
贵州财经大学
(最高/最低分)
农村区域发展2021理科 -/414(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2021文科 -/518(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2020理科 -/428(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2020文科 -/507(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2019理科 -/418(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2019文科 -/501(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2018理科 -/426(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2018文科 -/533(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2017理科 -/397(本科二批)477/473(本科一批)
农村区域发展2017文科 -/495(本科二批)477/473(本科一批)
农业经济管理类 农村区域发展
铜仁学院
层次 本科
学制 四年
本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。 

铜仁学院农村区域发展专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州农村区域发展理科本科二批普通类414
文科518
重庆农村区域发展历史类本科批普通类518
农业经济管理类 农村区域发展
贵州财经大学
层次 本科
学制 四年
培养方向
本专业培养适应新时代国家重大战略和地方经济发展需求,胸具有“大国三农”情怀,以强农兴农为己任,“懂农业、爱农村、爱农民”,适应乡村振兴战略发展需求,具备比较扎实的经济学基础,熟悉现代管理学理论,系统掌握农村区域经济与社会发展分析方法,知识面宽,综合素质高,具有农村区域发展战略规划、发展项目设计与管理咨询等方面业务能力,富有开拓创新精神的应用型人才。

就业前景
农村区域发展专业学生毕业后可在各级政府部门、研究机构及企事业单位、农产品加工企业的发展与规划管理、土地与资源经济管理、农村社会调查、农村市场营销、项目管理评估、城乡企业管理及教学科研工作。
贵州财经大学农村区域发展专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州农村区域发展理科本科一批普通类473
铜仁学院
350
软科(综合)
398
校友会(综合)
606
武书连
学校简介

铜仁学院位于素有“梵天净土·桃源铜仁”美誉的贵州省铜仁市,坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区,菁菁校园,宏丽庄重,气象万千,是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步教育基地、贵州省“三全育人”示范标杆高校,是中国高校水产学科发展联席会理事单位和中国新农科水产联盟单位。百年薪火相传,砥砺奋进,学校为国家和社会培养了数万人才,涌现出了一大批学术精英、行业翘楚、党政干部、教学名师,为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。

学校办学起源于1920年创办的明德学校,几经传承演进,2006年升格为本科院校。2010年通过学士学位授予单位评估;2013年通过本科教学工作合格评估;经国务院学位委员会审核批准,学校成为2020年审核增列的硕士学位授予单位,实现了办学层次的跃升,开启了高质量发展的崭新篇章。

百年筚路蓝缕,弦歌不绝。学校围绕建设“高水平应用型大学”的愿景目标,立足贵州大地、黔东大地办教育,深入推进内涵发展、特色发展、融合发展,铸就了“明德·致用”的校训,培育了“苦心励志·追求卓越”的大学精神,凝练了“铜仁需求·国家标准”“依托梵净·服务发展”的办学理念和“依托山区·服务地方”的办学特色,深入实施“小而精”和“育人为本、科研先行”的发展战略,走出了一条具有自身特色的发展道路,推动形成了以区域一流学科为引领、学科专业一体化融合发展的办学新格局。

学校占地853亩,建筑面积35.5万平方米,实验实训中心7.4万平方米,教学科研仪器设备总值近9300余万元。馆藏纸质图书109万册,电子图书300万册。

学校现有10个二级学院,2个特色学院——乌江学院(校政协同办学示范学院)和写作研究院(专攻写作与沟通的特色学院),1个研究生院,1个国学院,1个继续教育学院。有34个本科招生专业,涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类,其中外国语言文学类、化工与制药类、林学类、教育学类、计算机类实现了大类招生。

学校现有在校生9011人,教职工996人,博士190人,硕士409人;正高级职称183人(二级教授1人,三级教授18人);博士生导师1人、校内研究生导师57人,校外兼职硕导112人;“双师双能型”教师353人。国务院政府特殊津贴专家1人,省管专家5人,省政府特殊津贴专家3人,市管专家12人,“梵净文化人才”3人。贵州省优秀青年科技人才3人,贵州省“千”层次人才18人,贵州省千人创新创业人才1人,贵州省哲学社会科学学术带头人4人,贵州省青年哲学社会科学创新人才1人,贵州省社会科学学术先锋4人;贵州省哲学社会科学十大创新团队3个、贵州省社会科学学术先锋号1个;贵州省科技厅创新人才团队1个、贵州省高校科技创新团队12个;省级教学团队1个,贵州省民汉双语服务基地1个,贵州省民族古籍研究基地1个,省级教学管理团队1个,铜仁学院基础教育创新团队、铜仁学院民族学创新团队等校级人才创新团队22个。

学校始终坚持高素质应用型人才培养的目标定位,凝练出独具特色的“山”字型人才培养新模式,人才培养能力逐步提升。现有国家二级师范认证专业2个(美术学、学前教育)、国家卓越农林人才教育培养计划专业1个(农村区域发展)、国家级民族文化传承与创新示范专业1个(视觉传达设计)、贵州省卓越人才教育培养计划专业4个、贵州省专业综合改革试点专业6个、贵州省特色专业2个、贵州省一流本科专业6个(学前教育、英语、园林、农村区域发展、视觉传达设计、美术学)、省级一流课程2门、省级课程思政示范课程3门。建有贵州省实验教学示范中心1个、省级辅导员工作室1个、贵州省大学生创新创业训练中心1个(铜仁学院食品科学与工程大学生创新创业训练中心)、贵州省大众创业万众创新示范基地1个。三年来,学校获省部级教学改革项目及产教融合项目47项、国家级大学生创新创业训练计划项目93项、省级204项。

学校主动适应区域经济社会发展需要,不断加强学科建设和科学研究。现有“教育发展与山区乡村振兴”区域内一流建设学科I类学科群1个,贵州省区域内一流建设培育学科1个(教育学)、省级特色重点学科1个(民族学)、省级重点学科5个(含支持)。建有省级重点实验室1个、博士后科研工作站1个、省高校2011协同创新中心1个、省级大学科技园1个、省级众创空间1个、全国民族团结进步教育基地1个、国家民委民族理论政策研究基地1个、省级科普示范基地1个、省级人文社科示范基地1个、省高校特色重点实验室3个、省高校工程中心4个、省高校产学研基地5个、省高校人文社科基地1个、省教育厅国别区域研究中心1个,省级专业技术基地1个、省民族传统体育训练基地1个,铜仁市爱国主义教育基地1个,以以及梵净教育研究院、梵净民族文化研究院、梵净生态研究院等校级科研机构13个。三年来,学校获科研项目总经费10754.3万元、承担课题922项,其中国家级课题27项、省部级课题106项。发表学术论文2148篇,其中,在核心期刊上发表论文557篇;获得授权专利875项,出版专著133部、教材91部;获得省部级以上科研成果奖励20项,其中,贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项,贵州省科技奖4项。

学校积极发展研究生教育。2016年成立了研究生院,是最早经教育厅批准与贵州师范大学联合培养硕士研究生的市州高校,累计培养100余人,与重庆大学、中南民族大学等其他高校联合培养硕士研究生累计100余人。经国务院学位委员会审核批准,学校成为2020年审核增列的硕士学位授予单位,马克思主义理论一级学科和材料与化工硕士、农业硕士增列为硕士学位授权点。

学校主动服务贵州省乡村振兴和大数据、大生态发展战略和铜仁创建绿色先发展行示范区的定位,不断深化与政府、行业企业的务实合作,深入推进社会服务和产教融合发展,创造性地形成了“引社会服务之水,灌人才培养之田”的社会服务与人才培养融合模式。三年来,横向项目到账经费超过6210万元,高素质应用型人才培养质量和“双师双能型”教师队伍建设水平显著提升,服务经济社会发展能力和水平提升明显。

学校坚持国际化办学战略,积极开展国际交流合作。至今,为“一带一路”沿线国家培养高级工程技术人才和管理人才1499人次;与柬埔寨教育部、老挝琅南塔省教育厅、老挝沙湾那吉省教育厅、沙耶武里省教育厅、万象省教育厅共建“人才培养基地”;先后与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚等国(境)外79所高校和教育机构建立友好合作关系,选派学生494人次、教师121人次赴国(境)外交流访学;重点推进“一带一路”教育国际合作,围绕十大重点学科在泰国、老挝、柬埔寨国家建立海外实习实训基地10个;建立集学术研究、人才培养、政策咨询为一体的老挝国别研究机构即“老挝研究中心”。

学校一贯重视校风和学风建设,坚持用社会主义核心价值观涵育人,注重加强学生思想政治教育,形成了“明德印记”思政工作体系,锤炼“厚重·灵性·担当”的大山品格,人才培养质量不断跃升。材料与化学工程学院材料化学研究团队党支部和农林工程与规划学院第一支部入选“全国党建工作样板支部”。先后涌现出第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张蕾,贵州最美警嫂、铜城仁者田仁碧,贵州省“最美劳动者”陆艳、梁正其,贵州省优秀共青团干部龙禹,“全国优秀学生干部”王时江,“中国大学生年度人物”候选人何林霞,“中国大学生自强之星”奖学金获得者常晓华、林婷娟,“贵州省最美大学生”王满怀等一批明德楷模。

赓续百年初心、担当育人使命。展望未来,铜仁学院将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持以高质量发展统揽全局,全面落实好立德树人根本任务,坚定不移地推进内涵发展、特色发展、融合发展,不断增强学校的核心竞争力,努力把铜仁学院建设成为特色鲜明的高水平教学研究服务型大学,为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章贡献铜仁学院的澎湃力量!


贵州财经大学
256
校友会(综合)
411
武书连
学校简介

贵州财经大学,创办于1958年,原名贵州财经学院,2012年,经教育部批准更为现名,是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。

学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神,恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训,坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的服务定位,致力于为“富民兴黔”培养“儒魂商才”,先后为国家和社会培养培训了10万余名优秀人才,为西南地区、“珠三角”“长三角”经济社会发展和中国证券业发展做出了积极贡献。

学校现有花溪、鹿冲关两个校区,占地总面积5029亩。学校承办有国家统计局与贵州省政府共办的大数据统计学院,有国家教育部批准设立的中外合作办学机构——贵州财经大学西密歇根学院,有国家人力资源和社会保障部批准的“工商管理”博士后科研流动站和国家级专业技术人员继续教育基地。学校设有学院(部)18个,现有全日制在校生18837人,其中博士研究生56人,硕士研究生2483人,本科生16127人,留学生56人。有教职工1996人,其中专任教师1188人,专任教师中高级职称教师701人,拥有博士学位教师616人,博士生导师40人,享受国务院政府特殊津贴专家3人,享受省政府特殊津贴专家8人,贵州省核心专家3人,省管专家9人,黔灵学者1人,省级教学名师5人,省级优秀教师9人,全国优秀教师1人,“西部之光”访问学者15人;贵州省高层次创新型“百”层次人才2人,千层次人才12人。

学校坚持学科专业建设协调发展,有3个博士学位授权一级学科,11个硕士学位授权一级学科,15个硕士专业学位授权类别,3个国内一流建设学科群,6个区域内一流建设学科,6个省级特色重点学科,10个省级重点学科。有本科专业66个,涵盖8个学科门类,其中国家级一流本科专业建设点19个,国家级特色专业6个,省级一流本科专业建设点18个,省级示范专业9个,省级特色专业4个。有国家级经济管理实验教学示范中心1个,国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,省级实验教学示范中心3个,省级大学科技园1个,纳入省级众创空间管理的众创空间1个,省级课程思政教学研究示范中心1个,获批第四批省级双创示范基地、第五批全国创业孵化示范基地。有省级一流平台建设(培育)项目2个,一流专业建设项目4个,一流师资团队建设项目3个,一流教学管理团队建设项目1个,一流课程建设(培育)项目3个,5个省级教学团队,3门国家级一流本科课程,13门省级精品课程,获批第二批教育部深化创新创业教育改革示范高校。形成了以经管学科为主体,以理工学科、文法学科为两翼,以教育学、社会学、艺术学、体育学、新闻传播学等为特色的多学科协调发展的财经类大学。

学校重视科学研究和社会服务,现有省级高端智库1个、省级重点实验室5个,省级人才培养、培训基地6个,省级协同创新中心2个,省级工程研究中心1个、省级研究中心(院)5个、省级创新团队8个,校级科研机构42个,形成了绿色发展、反贫困、生态经济、山地经济、经济史及普惠金融等特色研究领域。《贵州财经大学学报》入选中文核心期刊要目总览、中文社会科学引文索引(CSSCI)、中国人文社会科学期刊A刊核心、RCCSE中国核心学术期刊(A)、中国科技核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。学校围绕国家战略和地方发展需求,强化社会服务,助力贵州围绕“四新”主攻“四化”,主动对接地方政府和职能部门,积极承担国务院扶贫办“贫困县退出第三方评估”,贵州省“脱贫成效第三方评估”“营商环境评估”“产业大招商综合成效测评”“‘贵州缩影’‘贵州新路’‘贵州样板’的理论阐释”“特色林业及林下经济产业统计指标体系建设”等社会服务工作,多项咨政报告得到了省领导的充分肯定,受到地方党委和政府的高度重视。

学校坚持开放办学,不断拓展国内外交流合作。与南京大学、中国人民大学、中央财经大学确立了对我校的帮扶关系,与中国社会科学院经济研究所、中国社会科学院财经战略研究院、澳门大学、武汉理工大学、广东工业大学、广西财经学院等十余所高水平院校和科研院所开展战略合作,与美国西密歇根大学合作举办的贵州财经大学西密歇根学院,是贵州省第一个本科层次的中外合作办学机构,设有3个本科专业;与英国爱丁堡龙比亚大学、美国马歇尔大学合作举办2个中外合作办学本科项目;与国家留学基金管理委员会合作举办国际本科学术互认课程(ISEC)项目,设有4个本科专业;获批国家留学基金管理委员会资助项目《区域与国别研究人才支持计划(项目制)》;现有合作办学本科学生4758人。积极参与中华文化传播和汉语国际推广工作,与非洲厄立特里亚高等教育与研究院合作建有1所孔子学院。

在新的历史起点上,学校将坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,围绕第二次党代会提出的“一个中心、两大工程、三化同步”发展战略,以“学术立校”为根本、以“服务兴校”为核心、以“人才强校”为关键、以“数字治校”为驱动,加强“人文贵财”和“生态贵财”建设,励精图治,奋发进取,不断提升人才培养能力,提高科学研究水平,积极服务经济社会发展,深入推进文化传承创新,不断扩大国际交流合作,努力把贵州财经大学全面建设成为有特色、高水平财经大学。


困难生资助办法

  

一、设立奖助学金

1.      设立国家奖学金;根据国家、省有关文件精神,设立国家奖学金,奖励取得正式学籍,品学兼优且家庭经济困难的在校全日制大学生。国家奖学金金额为4000元/人年。

2.      设立国家助学金,是面向全国公办全日制普通高等学校在校本专科学生中的贫困家庭学生,国家助学金金额为1500元/人年。

3.      贵州省拨出专项资金设立贵州省困难大学生助学奖学金,资助对象为大二、大三、大四在读本科生(不包括独立学院)助学奖学金金额为3000元/人年。

二、根据中国人民银行、教育部、财政部银发(2002)38号文件精神,使经济困难的优秀青年得以深造,“不让一个大学生因家庭经济困难而缀学”,学校全面推行国家助学贷款,并为此专门成立助学贷款管理中心。由农业银行贵州省分行贵阳市中北支行为学校承办助学贷款业务。

三、学校拨出专款设立了勤工助学基金,成立了勤工助学中心。在校内为贫困学生提供各种勤工助学岗位,并积极与社会各界联系,为贫困学生安排各项勤工助学活动。

四、学校对经济特别困难的学生,将根据其困难的实际情况,酌情减免部分学费。对家庭经济困难的孤儿、烈士子女实行学费全免。

五、学校通过“建设银行贵州省分行爱心基金”、“邓廷宗教育基金”、“计佑铭先生专项资助基金”等接受社会各界资助。


根据2021年贵州铜仁学院农村区域发展专业最低录取分数线为414,贵州财经大学农村区域发展专业最低录取分数线为473,贵州财经大学农村区域发展专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 12:16

相关问答

  • 中专学校

    贵州财经大学金融学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    1楼

    贵州财经大学金融学和农村区域发展哪个好?小编通过比较金融学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,金融学就业前景和农村区域发展就业前景,金融学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解金融学和农村区域发展这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    贵州财经大学金融工程和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    2楼

    贵州财经大学金融工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较金融工程和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,金融工程就业前景和农村区域发展就业前景,金融工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和农村区域发展这二个专业,希望本文对

  • 中专学校

    贵州财经大学保险学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    3楼

    贵州财经大学保险学和农村区域发展哪个好?小编通过比较保险学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,保险学就业前景和农村区域发展就业前景,保险学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解保险学和农村区域发展这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    贵州财经大学税收学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    4楼

    贵州财经大学税收学和农村区域发展哪个好?小编通过比较税收学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,税收学就业前景和农村区域发展就业前景,税收学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解税收学和农村区域发展这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    贵州财经大学财政学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    5楼

    贵州财经大学财政学和农村区域发展哪个好?小编通过比较财政学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,财政学就业前景和农村区域发展就业前景,财政学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解财政学和农村区域发展这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    贵州财经大学经济学(实验班)和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    6楼

    贵州财经大学经济学(实验班)和农村区域发展哪个好?小编通过比较经济学(实验班)和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,经济学(实验班)就业前景和农村区域发展就业前景,经济学(实验班)专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解经济学(实验

  • 中专学校

    贵州财经大学数字经济和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    7楼

    贵州财经大学数字经济和农村区域发展哪个好?小编通过比较数字经济和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,数字经济就业前景和农村区域发展就业前景,数字经济专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和农村区域发展这二个专业,希望本文对

  • 中专学校

    贵州财经大学资源与环境经济学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    8楼

    贵州财经大学资源与环境经济学和农村区域发展哪个好?小编通过比较资源与环境经济学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,资源与环境经济学就业前景和农村区域发展就业前景,资源与环境经济学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解资源与环境经

  • 中专学校

    贵州财经大学经济学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    9楼

    贵州财经大学经济学和农村区域发展哪个好?小编通过比较经济学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,经济学就业前景和农村区域发展就业前景,经济学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解经济学和农村区域发展这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    贵州财经大学经济统计学和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    10楼

    贵州财经大学经济统计学和农村区域发展哪个好?小编通过比较经济统计学和农村区域发展在贵州往年的录取分数线,经济统计学就业前景和农村区域发展就业前景,经济统计学专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解经济统计学和农村区域发展这二个专业,

相关阅读