| 年份 | 数控技术 | 新能源汽车技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 394(数控技术(非定向)(办学地点:花都工学结合示范园)) | 394(新能源汽车技术(非定向)(办学地点:花都工学结合示范园)) |
| 年份 | 数控技术 | 新能源汽车技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 393 | 393 |
| 2019 | 353 | -- |
| 2017 | 327 | -- |
中央财政支持重点专业、省高职教育重点专业、省一流高职院校高水平建设专业、国际工程教育认证专业
培养目标:培养掌握动车车辆零部件及机械零部件智能制造与维护、机械设备装配与调试的高素质技术技能人才。
主要课程:机械零件编程与加工、机械CAD/CAM、数控加工工艺、数控机床电气控制、数控机床装调、动车组总体与转向架、动车组制造工艺、动车组检修技术与设备等。
就业方向:面向铁道行业及轨道交通企业从事机车车辆智能制造、运用、维护工作;面向机械行业企业从事机械零部件设计、智能制造、运用、维护和管理工作。
考取证书:数控车工、数控铣工、维修电工等职业资格证书。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
| 湖南 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 11 | (505) | 首选物理,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 335 | 200502 | ||
| 山西 | 数控技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 199 | 93327 | ||
| 江苏 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 313 | 164772 | (01) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 新能源汽车技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 292 | 213644 | ||
| 福建 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 302 | 114780 | 8155(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数控技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 362 | 0 | ||
| 新能源汽车技术 | 359 | |||||||
| 广东 | 数控技术(非定向)(办学地点:花都工学结合示范园) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 394 | 259061 | (503) | 首选物理,再选不限 |
| 新能源汽车技术(非定向)(办学地点:花都工学结合示范园) | (503) | 首选物理,再选不限 | ||||||
| 广西 | 数控技术(6410元/年,在花都工学结合示范园办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 344 | 137425 | ||
| 陕西 | 数控技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 342 | 123387 | ||
| 甘肃 | 数控技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 287 | 100474 |
考试形式本场考试内容由专业综合理论测试+职业技能考核两部分组成,闭卷考试,采取线上考核的方式进行,满分300分,考试时间120分钟。专业综合理论测试满分150分,职业技能考核满分150分。各部分考试内容与要求(一)专业综合理论测试1.考试内容专业综合理论考试范围包括机械制图与cad、机械基础、电工电子技术等内容,具体如下:(1)机械制图与cad本部分内容要求学生通过学习机械制图的基本知识,培养空间想
考试形式本场考试内容由专业综合理论测试+职业技能考核两部分组成,闭卷考试,采取线上考核的方式进行,满分300分,考试时间120分钟。专业综合理论测试满分150分,职业技能考核满分150分。各部分考试内容与要求(一)专业综合理论测试1.考试内容综合理论考试范围包括机械制图与cad、机械基础、电工电子技术等内容,具体如下:(1)机械制图与cad本部分内容要求学生通过学习机械制图的基本知识,培养空间想象能
招生对象面向普通高中毕业生。考试类型城市轨道交通机电技术专业自主招生考试面试是自主招生考试的有机组成部分,参加广州铁路职业技术学院自主招生考试的考生,必须要参加面试。测试目标面试主要考查申请入学人员应具备的基本素质和职业发展潜力,主要包括:1.具备一定的逻辑思维与理解能力。2.有一定的表达、交流和沟通能力。3.对专业有基本了解,有一定的专业学习兴趣。4.具备专业需要的身体素质。测试内容与要求(一)综
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电气自动化技术广州市示范性建设专业培养目标:培养掌握电气自动化技术必备的基础理论和专业技能,能胜任电气设备及自动化控制系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及其管理的高端技能型人才。主要课程:电子技术及应用、单片机技术及应用、电机与电气控制技术、检测技术与过程系统运行与维护、plc技术及应用、自动化生产线的安装与调试等就业方向:自动化生产线设备的安装、调试、检测、运行、维护与管理等岗位和岗位群
机电一体化技术(轨道交通机电控制方向)培养目标:培养面向自动化生产线设计制造企业、轨道交通行业,具备从事机电设备电气设计改造、安装调试、维护和管理等能力的高端技能型人才。主要课程:机电传动、单片机、液压与气动、生产线组装与调试、车站电气控制、轨道电气等。就业方向:能在自动化流水线设计制造企业从事设计制造工作,在铁路、地铁等轨道交通行业企业从事轨道车辆的电气检修及车站的售票机、电梯、闸机、安检机、消防

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