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河北科技大学翻译和过程装备与控制工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:39:45 解决时间：2022-11-03 19:39

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一、翻译和过程装备与控制工程录取分数线(河北)

物理类

年份	翻译	过程装备与控制工程
2021	542(外国语言文学类)	530(过程装备与控制工程（地方专项计划）)

历史类

年份	翻译	过程装备与控制工程
2021	548(外国语言文学类)	--

理科

年份	翻译	过程装备与控制工程
2020	568(外国语言文学类（含英语、翻译、商务英语专业；只招英语语种考生；英语文化成绩不低于120分）)	576(过程装备与控制工程（地方专项计划）)
2019	548(外国语言文学类（含英语、商务英语、翻译专业；只招英语语种考生；英语文化成绩不低于120分）)	539
2018	557(外国语言文学类)	551
2017	520	515

文科

年份	翻译	过程装备与控制工程
2020	565(外国语言文学类（地方专项计划）)	--
2019	574(外国语言文学类（含英语、商务英语、翻译专业；英语文化成绩不低于120分）)	--
2018	582(外国语言文学类)	--
2017	541	--

二、翻译和过程装备与控制工程专业介绍

机械类过程装备与控制工程

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业简介
河北科技大学的过程装备与控制工程专业始建于1971年，是河北省品牌特色专业、装备制造教育创新高地、河北省一流本科专业，具有40年的办学历史和鲜明的办学特色。过程装备与控制工程专业主要服务于石油、化工、能源、制药、食品等行业，为这些行业提供机械设备和控制系统。本专业的主要研究对象包括承压设备、流体机械及其控制系统。过程装备与控制工程关系到日常生活的方方面面，是国民经济中不可缺少的一个专业。
专业与学科建设
过程装备与控制工程专业依托“动力工程及工程热物理”一级学科，主要开展过程装备强度分析与结构优化、新能源技术与装备开发等方面的教学与研究工作。
教学和科研平台
本专业拥有一批专业教学和科研实验平台和专业实验室，总面积逾1400m2，主要实验平台包括：省级“机电工程实验中心”实验教学示范中心、机械工程虚拟现实中心和机械工程基础实验中心，主要的实验室包括过程装备与控制工程实验室、材料机械性能实验室、机械设计实验室、工程热力学实验室、传热学实验室、流体力学实验室等。能够开展的实验包括内压薄壁容器应力测定实验、内压容器爆破实验、外压容器失稳实验、离心泵性能实验、压缩机性能实验、轴临界转速实验、流量与压力控制实验等，拥有可以开展ANYSYS、ALGOR、FLUENT等的数值模拟信息中心，能够满足学生实习、实践教学的各方面要求。建有节能与新能源研究中心、化工能动装备研究所、快速制造国家工程研究中心河北省示范中心、河北省通用航空增材制造协同创新中心、河北省增材制造产业技术研究院、河北省现代集成制造技术创新中心等科研平台。
师资队伍
本专业拥有一支高水平的师资队伍，现有教师33人。专任教师中正高级职称10人，副高级职称14人；实验指导教师共2人，其中副高级职称1人，中级职称1人。教师年龄结构以中青年教师为主。具有博士学位的教师11名；具有硕士学位教师17名。本专业所有教师都具有企业工作经历或实践经历。本专业聘请校外具有工程背景、符合条件的专业技术人员作为兼职教师，参与教学工作，拓展本科生工程教育知识面，提高学生解决复杂工程问题的能力。外聘兼职教师12人，全部具有高级职称。目前本专业已经形成了一支学科、学历、职称结构合理，具有很强的凝聚力和战斗力、具有很好发展潜质的高水平教师队伍。
本科生培养与就业
本专业毕业生社会需求量大，就业领域宽广，是河北科技大学最受用人单位欢迎的工科专业之一。就业方向包括石油石化、生物医药、化工环保、能源动力以及高端装备制造行业企业等。除了校内教学，还与许多行业单位签订了产学研合作协议，建立了校外实习基地，开展了学生实习工作。本专业秉承现代工程教育理念，采用宽口径分类培养模式，坚持学以致用、教学科研相长，创新人才培养机制，注重学生基础理论、专业知识、综合实践和创新能力的培养。
本专业近三年毕业生就业竞争力和社会声誉不断提高。

外国语言文学类翻译

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业历史

外国语学院英语类专业肇始于1998年开设的本科英语专业，2003年被评为“河北省名校热门专业”，2009年分设英语教育、翻译和商务英语3个方向，2014年独立开设翻译专业，2017年独立开设商务英语专业。2019年翻译专业成功入选省级一流专业建设点。

英语类专业设置齐全，囊括了《教育部普通高等学校本科专业目录》（2012）中的英语、翻译两个英语类专业，目前这两个专业实行“大类招生、分类培养”模式，学生入学一年后进行专业分流确定具体专业。

师资情况

英语类专业拥有一支学历层次较高、年龄和职称结构较合理、科研能力较强的师资队伍。现有专职教师30人，其中教授7人，副教授11人，讲师12人，高级职称教师人数占比60%，具有博士学位的教师5人，在读博士3人，河北省高等学校外语教学指导委员会委员1人、河北省青年拔尖人才支持计划1人。所有教师具有硕士及以上学位，78%的教师具有海外留学或短期培训经历。

此外，英语类专业每年聘请外籍教师4-5人，对培养学生的外语思维习惯、了解主要英语国家文化、提高学生跨文化交际能力有积极的促进作用。

主要课程

基础英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语国家概况、翻译概论、英汉翻译、汉英翻译、应用翻译、基础口译、交替传译、专题口译、翻译技术、中国文化概论、语言学概论、英语文学导论、跨文化交际、研究方法与学术写作等。

学生培养

1.培养目标：

本专业旨在培养具备良好的职业素养和综合素质、较深厚的人文素养、中国情怀和国际视野、扎实的英汉双语语言基础、厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识以及科技、工程、商务等相关领域知识，较熟练地掌握翻译方法和技巧，初步掌握并运用翻译技术和工具，具备较强的英汉双语能力、翻译能力、跨文化能力、思辨能力和创新能力，能够胜任科技、商务、新闻、教育等领域的口笔译等语言服务及国际交流工作的复合型翻译人才。

2.学制与学位：

本专业实行弹性学制，学制四年，学生可以三至八年完成学业。授予学位：文学学士。

学科实力

（一）以人才培养为核心，实施产学研协同培养。翻译专业目前建有7个校外翻译实习基地，在校内配有笔译实验室、同声传译实验室、交替传译报告厅和情景模拟实训实验室，构建起了多层次、立体化的实践教学体系。近三年来，翻译专业学生在全国、全省各类学科竞赛中荣获奖项80余项，获批6项大学生创新创业项目，在河北省“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获6项奖励。

（二）以学生发展为中心，实施能力导向的课程教学。课程体系以持续的翻译需求、灵活的方向设置和多元性的课程设置为特征，由语言知识与能力、翻译知识与能力、相关知识与能力和翻译实践能力四个课程模块组成。《基础英语》课程被评为省级一流线下课程、《英文修辞与写作》课程被评为校级混合式一流课程，《高级英语》和《语言学》课堂获批校级示范课堂。

（三）以新文科建设为契机，突出应用翻译+翻译技术。翻译专业的特色课程有工程翻译、科技翻译、商务翻译和应用翻译等。针对翻译技术能力，我们开设了计算机辅助翻译、技术写作、翻译项目管理等课程。

（四）以翻译项目为依托，紧密结合行业发展趋势。翻译专业人才培养具有较强的实践性，无论从课堂教学到实习实践，还是从文学翻译、应用翻译、工程翻译、翻译项目管理到口笔译工作坊，都特别突出实践育人这一环节。

（五）以持续改进为原则，实施校内、校外循环式质量评价。基于教学反馈和用人单位跟踪调研结果，重点围绕课程建设、课堂教学、翻译实践教学等展开教研活动，持续进行教学改革，循环式提升教学质量。

毕业去向

翻译专业毕业生的就业范围广泛，涉及语言服务、教育、电子商务、国际学术交流、财富管理、旅游、科技、图书策划、信息技术等行业以及政府部门等。用人单位跟踪调查结果显示，本专业毕业生因语言基础扎实、翻译能力、问题解决能力和团队合作能力强、富有创新意识而深受用人单位青睐，毕业去向落实率一直保持在高位。众多学生考取北京外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、外交学院、天津外国语大学、郑州大学等国内知名高校继续攻读硕士研究生。还有一部分同学在国外高校，如：英国的利兹大学、伯明翰大学、格拉斯哥大学等高校、澳洲的悉尼大学、泰国的朱拉隆功大学继续攻读翻译、商科、TESOL和国际中文教育等专业的硕士研究生。

知名校友

高天阳，2017年毕业，考取东华大学翻译硕士研究生。2019年研究生毕业，获得“上海市优秀毕业生”荣誉称号，现就职于上海百仕瑞企业管理顾问有限公司。

田涵，2018年毕业，升入英国格拉斯哥大学攻读教育学专业硕士研究生，现在马来西亚博特拉大学攻读博士学位。

李文浩，2018年毕业，现就职于北京学而思总部，作为副主管，负责40多人的团队运营。目前被派往苏州负责拓展业务、筹建团队。

三、翻译和过程装备与控制工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	过程装备与控制工程（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）（地方专项计划）	物理类	本科批	普通类	四年	8
河北	过程装备与控制工程（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	物理类	本科批	普通类	四年	57
安徽	过程装备与控制工程（5390元/年;不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	理科	本科二批	普通类	-	3
湖北	过程装备与控制工程（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W01）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	524	65102
河北	过程装备与控制工程（地方专项计划）	物理类	本科批	普通类	530	59831
黑龙江	过程装备与控制工程	理科	本科二批A段	普通类	411	39898
浙江	过程装备与控制工程	综合	平行录取一段	普通类	549	99356
浙江	过程装备与控制工程	综合	平行录取二段	普通类	552	96520
安徽	过程装备与控制工程（5390元/年）	理科	本科二批	普通类	487	90882
山东	过程装备与控制工程	综合	普通类一段	普通类	526	97108
河南	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	548	76893

五、就业前景

过程装备与控制工程

1.过程装备与控制工程就业前景：
毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。学生就业面广，就业率高；过程工业涵盖化工、能源、制药、食品、冶金、环保等诸多行业与部门。主要是针对过程工业中的传质传热、反应合成和能量传递等过程的特点，解决过程工业中关键装备的安全、高效、节能和智能控制等问题，可以深入的到过程设备设计开发，加工制造、运行维护和安全监管等全过程。是过程工业必不可少的重要专业，具有极其广泛的社会人力需求。
2.过程装备与控制工程就业方向：
本专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。

中专 2022-11-03 19:39

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