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河海大学智能制造工程和遥感科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-11 02:35:13 解决时间：2022-11-03 22:57

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河海大学智能制造工程和遥感科学与技术哪个好？小编通过比较智能制造工程和遥感科学与技术在江苏往年的录取分数线，智能制造工程就业前景和遥感科学与技术就业前景，智能制造工程专业介绍和遥感科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和遥感科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、智能制造工程和遥感科学与技术录取分数线(江苏)

物理类

年份	智能制造工程	遥感科学与技术
2021	--	597(遥感科学与技术（在江宁校区学习）)

理科

年份	智能制造工程	遥感科学与技术
2020	--	389

二、智能制造工程和遥感科学与技术专业介绍

测绘类遥感科学与技术

河海大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备遥感科学、空间科学、电子科学、信息科学和计算机科学的基本知识和基本理论，能在测绘、国土、国防、林业、农业、海洋、资源、环境、交通和规划等领域从事传感器的集成与设计、遥感数据获取与处理、专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服务等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作，并具有创新能力的复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习遥感传感器原理、遥感对地观测机理、遥感数据分析处理和遥感技术应用等基本理论和基本知识，接受遥感传感器集成、遥感野外数据采集、遥感影像判读与解译、遥感专题制图、航空航天测绘、数据处理算法设计与实现、遥感应用综合实践等方面的基本训练，掌握遥感数据获取、数据处理、数据分析、地形测绘、专题信息提取及应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握遥感科学与技术专业涉及的数学、物理、地理、电子、计算机、信息与通信工程等学科的相关基本理论和基本知识；

2．掌握传感器的集成、遥感对地观测数据的获取、遥感数据处理与分析、遥感数据的应用等技术；

3．具有利用遥感数据进行专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服务的初步能力；

4．熟悉测绘、遥感、航空航天和计算机等领域国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策与法规；

5．了解本学科相关领域的理论前沿和应用前景，能熟练阅读本专业的英文技术文献，具有一定的英语写作和交流能力；

6．具有一定的科学研究、实际工作和创新能力，有较强的团队合作意识。

主干学科：测绘科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域：本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育3部分构成。通识教育包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等；专业教育包含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等，涵盖物体几何与辐射特性、电磁波及其大气传输、卫星轨道与遥感平台、传感器成像机理、影像获取与传输、空间数据处理与分析和地理空间信息等核心知识领域；综合教育包括思想品德教育、专业实践教育、社情国情教育，通过开展各种学术交流和社会实践活动，拓展学生国际视野，提高人文素养和专业素质。

核心课程示例：

示例一：误差理论与数据处理（45学时）、遥感物理基础（36学时）、摄影测量基础（72学时）、数字图像处理（45学时）、遥感原理与应用（54学时）、遥感图像解译（36学时）、地理信息系统原理（45学时）、GPS原理及其应用（45学时）、航空与航天数据获取（45学时）；成像传感器原理（72学时）、微波遥感（36学时）、遥感应用模型（45学时）；数字摄影测量（72学时）、近景摄影测量（45学时）、激光雷达数据处理与应用（36学时）；空间数据库（54学时）、空间分析（45学时）、网络GIS（54学时）。

示例二：地图学（56学时）、遥感原理及应用（40学时）、摄影测量学（40学时）、地理信息系统原理（48学时）、遥感解译与制图（32学时）、遥感数字图像处理（40学时）、数字摄影测量(24 学时)、全球定位系统原理及应用（40学时）、微波遥感（40学时）、普通地质学（32学时）、自然地理与地质学（40学时）、地质遥感（32学时）、国土资源遥感（32学时）、遥感应用模型（48学时）。

示例三：遥感原理与方法（54学时）、微波遥感（36学时）、高光谱与高空间分辨率遥感(36 学时)、数字摄影测量（45学时）、GIS原理（45学时）、气象学与气候学（45学时）、大气物理与大气探测（45学时）、地学数理方法（45学时）、人文地理（45学时）、自然地理（45学时）、遥感地学分析（36学时）、大气遥感（45学时）、雷达与卫星气象学（45学时）、3S气象应用（36学时）。

主要实践性教学环节：测量学综合实习、数字图像处理课程实习、传感器原理课程实习、遥感影像判读与解译实习、遥感原理及应用课程设计、定量遥感基础实习、地理信息系统原理课程实习、遥感专题图制作和毕业设计（论文）等。

主要专业实践能力：地物光谱及相关数据的野外采集、数据处理算法设计与实现、航空航天测绘产品生产、遥感应用综合实践设计与实现、生产项目设计与管理。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机械类智能制造工程

河海大学

层次本科

学制四年

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

三、智能制造工程和遥感科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（常州校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	物理必选
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	遥感科学与技术（大二在常州校区学习一年）	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	智能制造工程（常州校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	遥感科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	智能制造工程（常州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	30	（08）	首选物理，再选不限
江苏	遥感科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程（常州校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	智能制造工程（常州校区）	理科	本科一批	普通类	-	3
安徽	遥感科学与技术（大二在常州校区学习一年）	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2634（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能制造工程（专业在常州校区就读））	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	遥感科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	智能制造工程（常州校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	遥感科学与技术（大二在常州校区学习一年）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	智能制造工程（常州校区）（5800元/年；办学地点常州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	遥感科学与技术（5800元/年；大二在常州校区学习一年）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	智能制造工程（办学地点常州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	智能制造工程（常州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	遥感科学与技术（大二在常州校区学习一年）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
广东	智能制造工程（常州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广东	遥感科学与技术（第一、三、四学年江宁校区，第二学年常州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（在常州校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	遥感科学与技术（在江宁校区办学，大二在常州校区学习一年）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	智能制造工程（常州校区）（常州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	遥感科学与技术（江宁校区,专业备注:大二在常州校区学习一年）（江宁校区,专业备注:大二在常州校区学习一年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	智能制造工程（常州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	遥感科学与技术（大二在常州校区学习一年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	智能制造工程（常州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	遥感科学与技术（大二在常州校区学习一年，江宁校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	智能制造工程（常州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	遥感科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	智能制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	遥感科学与技术	物理类	本科批	普通类	607	10760
山西	遥感科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	582	7637
江苏	遥感科学与技术（在江宁校区学习）	物理类	本科批	普通类	597	9211	（05）	首选物理，再选不限
安徽	遥感科学与技术	理科	本科一批	普通类	608	11264
江西	遥感科学与技术	理科	本科一批	普通类	599	8971
山东	遥感科学与技术	综合	普通类一段	普通类	601	15996
河南	遥感科学与技术（江宁校区）	理科	本科一批	普通类	618	15229
湖南	遥感科学与技术	物理类	本科批	普通类	603	11097	（3组）	首选物理，再选不限
广东	遥感科学与技术（非定向）（办学地点：江宁校区）	物理类	本科批	普通类	604	21270	（202）	首选物理，再选不限
广西	遥感科学与技术（5800元/年，在江宁校区办学）	理科	本科一批	普通类	581	7675
四川	遥感科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	611	15151
贵州	遥感科学与技术	理科	本科一批	普通类	555	9066
云南	遥感科学与技术（江宁校区）	理科	本科一批	普通类	588	10368
陕西	遥感科学与技术	理科	本科一批	普通类	566	10400

五、就业前景

遥感科学与技术

1.遥感科学与技术就业前景：
目前，遥感科学与技术已成功地应用到包括资源调查、环境保护、政府管理与决策、城市规划、防灾减灾、重大工程和国防建设等众多领域。在国民经济建设以及国防建设等方面显示出独特的战略地位和意义，许多发达国家已将其列为优先发展的战略目标，具有很好的发展和应用前景。毕业生社会需求量大，就业前景广阔，例如测绘，气象，土地、地质、林业、农业、水利.等等与大众生活息息相关的行业。
2.遥感科学与技术就业方向：
毕业生主要在测绘、地质、林业、农业、资源、环境、交通等传统领域和卫星遥感、大数据、人工智能等新兴领域从事遥感工程项目的设计、实施和管理工作。毕业生可从事摄影测量与遥感、测绘方面的生产、设计、规划和管理及有关教学、科研工作。毕业生适应性的岗位有遥感、测绘类以及信息产业、航空航天、城市规划、地震监测、气象、国土、国防、农业、海洋、环境、以及石油、电力、物探等能源领域。

中专 2022-11-03 22:57

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