怀化市汽车运用与维修专业学校排名

一、 专业概况：

汽车运用与维修专业成立于2002年，2009年成为河北省火炬计划培训生源地，2015年评定为河北省省级骨干专业。

汽车运用与维修专业专任教师25人，专业教师23名，其中“双师型”教师比例达到专业教师的100%，高级教师达到专任教师的15%，具有研究生学历1人，其他全部为本科毕业。90%以上的专业教师参加过国家级、省级骨干教师培训，2人获得汽车维修技师任职资格。

 二、实习实训

汽车运用与维修专业现在有汽修实训室和驾校训练场五个：汽车整车实训室、汽车理实一体化实训室、汽车车身修复实训室、汽车美容和维护实训室和驾校训练场。在校内实训基地的基础上大力拓展校外实训基地，将合作企业当作学生校外实训基地，让学生深入到企业第一线，和就业岗位零距离对接。本专业现拥有实训设备100余台、各类实习实训室13个,网络平台实训室1个、多媒体设备21台套，设备总价值550多万元。

（1）校内实训：汽车维修基本技能实训、发动机拆装检测实训、底盘拆装检测实训、汽车电器检测实训、汽车美容实训、汽车维护保养实训、汽车四轮定位实训、汽车钣金实训。

（2）教学实习：第五学期开学一个月进行岗前培训，培训内容有：汽车机油，防冻液、制动液的基础知识及更换流程；汽车精品洗车，汽车打蜡、抛光封釉；汽车补胎及轮胎动平衡；汽车四轮定位。

然后进行为期三个月的教学实习（北京、保定五洲驰翼汽车服务有限公司）

（3）顶岗实习：教学实习之后与就业单位签订实习协议（北京五洲驰翼、保定4S店、保定长城等）

一、专业名称: 汽车运用与维修

二、学制: 三年

三、招生对象: 初中毕业生及同等学力者

四、培养目标及人才规格

（一）培养目标

    培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握必要的文化科学知识和专业知识，具有较强综合职业能力，从事汽车运用与维修的高素质劳动者和技能型人才。

（二）人才规格

    本专业学生主要学习汽车维修和检测方面的基本知识和基本技能，着重接受从事汽车运用、维护、维修、检测等方面的专业化、职业化训练。经过三年学习，毕业生应该获得以下几方面的基本知识和能力：

1、思想品德和职业道德要求

   1）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好道德品质；

   2）具有敬业精神、创新精神、开拓精神、团队合作精神，具备良好的职业道德；

   3）树立社会主义法制观念，明确公民的权利和义务；

   4）具有健全的体魄和良好的心理素质。

2、基础理论与技能要求

   1）掌握部分专业英语，具有借助工具书看懂汽车专业术语能力；

   2）学生应熟练掌握计算机操作与应用；

   3）掌握本专业所必需的文化基础知识和专业基础理论知识。

3、专业理论与技能要求

    掌握本专业所必须的专业理论知识和技术技能，具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和运用所学知识分析和解决问题的实践能力和创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；掌握本专业所需的专业基本理论知识；能够适应汽车维修，汽车运用，汽车驾驶、汽车装配等不同岗位需要的中初级技术人才。

五、教学内容与教学要求

（一）教学内容

1、公共必修课：承担培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的任务。

德育

    全面贯彻教育为社会主义现代化服务，教育与生产劳动相结合的方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

语文

    在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用汉语的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化奠定基础。

英语

    使学生掌握基本的语音、语法知识，一定数量的单词，习惯用语等基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行真实交际能力和继续学习的能力。要求学生掌握部分常用行业实用词汇与术语，能借助词典看懂简单的与专业有关的科技资料，会一些与专业有关的基本交际用语。

计算机应用基础

    培养学生适应现代社会要求的计算机技术应用能力，使学生掌握信息技术与计算机的基本知识，掌握Windows XP操作系统基本知识和基本操作；并了解计算机网络基本知识及操作。培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，为毕业后的发展打下良好的基础。

体育与健康

    在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技巧，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

艺术教育

    在初中相关课程的基础上，进一步学习音乐、美术和书法的基础知识，培养学生认识美、感知美和创造美的能力；促进学生智力和身心的全面发展；提高学生的道德水准，陶冶高尚的情操，提高人才素质和社会文明程度。

2、专业必修课：承担培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能，提高学生就业、创业能力和适应职业变化能力的任务。

机械制图

    读懂较复杂的零件图、装配图。

金属工艺学

    掌握铸造、锻造、焊接、铆接的技能。

汽车发动机原理与维修

    掌握汽车发动机各机构和系统的维修方法，理解其工作原理。

汽车底盘原理与维修

    掌握汽车底盘各部分的维修，理解其原理。

汽车电气原理与维修

掌握汽车电器的维修方法，理解其原理。

电控发动机原理与维修

    掌握现代汽车发动机的电控发动机原理与维修。

自动变速器的原理与维修

    掌握制动变速器的检修方法和原理。

汽车钣金技术

    掌握钣金的基本方法。

（二）教学要求

1、教师教学要以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应汽车运用与维修专业迅速发展所带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。在教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。

2、积极探索理论与实践相结合的教学模式，使汽修基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合，引导学生通过学习过程的体验，提高学习兴趣，激发学习动力。对于课程教学内容中的主要器件和典型电路，要引导学生通过查阅相关资料分析其外部特性和功能，分析其在生产生活中的应用，了解其工作特性和使用方法。

 汽车运用与维修专业开设于1996年，是我校骨干专业和重点建设专业，是河南省中职汽修类实训基地。专业师资力量雄厚，投资百万余元建有汽车地盘、汽车电器、发动机拆装、汽车模具、二级维护及故障诊断等实训设备。本专业注重实践性教学环节，突出“目标教学，技能实训，校企合作，学徒制模式”。 现与辉县市金源汽修有限公司、辉县市利明汽车维修厂等企业长期开展校企合作，资源共享，就业率100%。通过三年的学习，学生除可升入高等院校深造外还可以掌握汽车维修、汽车装饰美容、汽车驾驶、汽车维护、钳工技能等技术。通过考核取得职业资格证书。为社会培养具有良好的职业道德和过硬的汽车运用与维修初、中级技能型、操作型人才。

（一）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有良好的职业道德和职业素养，能从事汽车维修、检测、车辆改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销、评估等工作的中级技能型和操作人才。

（二）就业方向

本专业毕业生可考入河南科技学院、河南工学院等高校进行继续深造；也可在各类汽车维修企业从事汽车的发动机维修、底盘维修、汽车电器维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；还可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

（三）主干课程

汽修基础、汽车发动机原理与维修、汽车底盘原理与维修、汽车电器设备原理与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车检测与维修、汽车美容等课程。

（四）招生计划

招收2个班级共计100人。

汽车运用与维修专业
[专业代码：082500]

【入学要求】
初中毕业生或具有同等学力者 

【学习年限】
学制3年。 

【培养目标与规格】
一、 培养目标
本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务，并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。

二、培养规格 
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养
1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往与团队防作能力。
3.吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。 
4.具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。
5.具有积极的职业竞争和服务的意识。
6.具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。

（二）专业知识和技能
1．掌握计算机基础知识和操作技能。
2．掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
3．掌握汽车机械基础知识，并能进行简单的钳工作业。
4．掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测。
5．能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
6.能进行汽车维护作业。
7．能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
8．能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
9．能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
10．能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
11．具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障。
12．能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
13．能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。

 专业（技能）方向——汽车机修
1．具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。
2．具备棍据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。
3．具备汽车自动变速器检查、维修的能力。
4．具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。

专业（技能）方向——汽车电器维修
1．掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理。
2．具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力。
3．具备根据客户描述初步判断常见汽车电器故障范围的能力。
4．具备汽车电器常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。

【职业岗位与职业资格】
本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作.

1.专业化方向:汽车机修
职业岗位导向:发动机维修； 底盘维修；
职业资格 :汽车维修中级证；

2.专业化方向:汽车维修电工
职业岗位导向:汽车电气设备及车身电控系维修；  汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修
职业资格 :汽车电工中级证；

【课程设置及教学要求】
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能（职业群基础、专门化）和任选课程四个模块。

（一）职业素养模块
1、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业生涯规划（高教版）
经济政治与社会（北师大版）
职业道德与法律（高教版）
哲学与人生（高教版）

2、体育与健康
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

教材：《体育与健康》高教版（南方版）

（二）职业知识模块
3、语文
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。

教材：《语文》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）

4、数学
教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。

教材：《数学》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）

5、英语
教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。

教材：《英语》高教版（基础模块）

6、计算机应用基础
教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

教材：《计算机应用基础 Windwos XP office 2003》高教版   

（三）职业技能模块
7、机械制图(72学时) 
学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单零件图。

 8、机械基础(90学时) 
了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法；了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应       用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力。学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知 识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。 

9、汽车文化(36学时)
了解汽车的发展历史，能简述汽车名人事迹，掌握汽车运动等相关知识，了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识

10、汽车电工电子基础(36学时)
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识，并能进行性能检测；能够熟练运算简单的直流电路.初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。

11、汽车发动机构造与维修(198学时)
在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

12、汽车底盘构造与维修(108学时)
在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。  12、汽车电气设备构造与维修(108学时) 

在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。  

13、汽车电气设备构造与维修(144学时) 
在相关课程的基础上，进一步学习ABS系统构造与维修、电控悬架构造与维修、安全气囊及安全带等知识；使学生掌握ABS、安全带及安全气囊、电控悬架的结构、工作原理及维修的理论知识；初步具有拆装和检测诊断的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

实践教学 

1. 汽车拆装实训(2周)
了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、主要总成之间和总成内部主要机件之间的装配关系，加深对汽车的总体认识；了解有关的技术条件和标准；掌握汽车拆装的顺序；初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力，正确使用拆装工具的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

 2. 钳工实训(2周)
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

 3. 汽车发动机维修实训(2周)
掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

 4. 汽车底盘维修实训(2周)
掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

 5. 汽车电气设备维修实训(2周)
掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

 6. 汽车维修工考工强化训练(4周) 
按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。

 7. 汽车修理技能训练(4周)
根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

汽车行业高速发展，与此不相称的是中国汽车检测与维修技能型人才却极度缺乏，每年的缺口约为30万人。大部分维修工没有经过专业培训，七八成的维修人员文化水平在初中以下。现在的中国家家都想买车，路上到处都是私家车。汽车市场决定了人才需求，对应的汽车专业很多类人才都在缺乏，汽车人才紧俏，汽车业用人量增长明显。

一、培养目标

    面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车维修、检测、车辆改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销、评估、保险等，德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中初级专门人才。

二、知识结构、能力结构及要求
    1. 掌握本专业必须的机械基础知识。
    2. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。
    3. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。
    4. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。
    5. 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。

三、汽运维修专业的就业前景

    （一）维修市场前景看好

    经济的发展，加快了轿车进入家庭的速度。据有关资料显示，目前，中国汽车保有量已达1.72亿辆。车辆的增加反映了维修业的发展前景 。
    从车辆购置到报废的整个过程中，核心就是维修。维修业不再只是为运输业而服务，而是为全社会的车辆服务。也就是说，在汽车市场这个大舞台上，汽车维修业已经由后台走到了前台，已经从配角变成了主角。

    （二）汽车维修业人才走俏

     车市的持续发展带动了汽车相关行业的快速增长，不少大型汽车销售、维修企业纷纷要人。人才走俏，收入上得到直接体现。在汽车维修行业，高级技工底薪一般都在6000元以上，懂得更多专业知识和新技术、擅长维修新型车和进口车的技师月薪更是可观。那些具有销售、管理和维修经验的综合型汽车维修人才正成为企业之间相互“挖墙脚”的重点对象。

    （三）维修行业人才缺乏

     业内人士普遍认为：目前，汽车维修行业大的危机是人才的缺乏。
    “不掌握一定的的技术，不掌握一定的知识，现在的车真是没办法修。”目前新技术在汽车修理上运用比较多，没有相关的知识和技能，就无法保证维修质量。可见，过去那种师傅带徒弟，靠原来的凭经验去听去看，一把改锥，一个扳手就能修车的时代早已经过去了。从业人员的水平不高严重制约的行业的发展。

    （四）持证上岗势在必行

    汽车维修关系到千千万万人的生命安全，关系到千千万万家庭的幸福与否。针对汽车维修从业人员技术水平低的现象，国家提出了持证上岗。这一规定对规范汽车维修业，提高维修人员的实际水平，增强汽车的安全系数，将起到十分重要的作用。

四、主干课程的设置情况

    专业基础课和专业技术课程主要有： 《机械识图》、《汽车维修机械基础》、《汽车电工与电子技术》、《汽车发动构造、检测与维修》、《汽车底盘构造、检测与维修》、《汽车钣金工艺与技能训练》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车电喷》、《汽车空调》 、 《汽车使用与技术管理》、《汽车性能与检测技术》等。

五、实践环节

    1. 汽车拆装实训
        了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、主要总成之间和总成内部主要机件之间的装配关系，加深对汽车的总体认识；了解有关的技术条件和标准；掌握汽车拆装的顺序；初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力，正确使用拆装工具的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

    2.机械加工基础及切削技术（含钳工）
        掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

    3. 汽车发动机维修实训
        掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

    4. 汽车底盘维修实训
        掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

    5. 汽车电气设备维修实训
        掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

    6. 汽车驾驶实训
        掌握汽车驾驶的基本操作方法，熟悉交通安全行车规则，具有正确驾驶汽车的能力。

    7. 汽车维修工考工强化训练
       按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。

    8. 毕业综合实习
        深入生产实际，深化和充实专业知识，熟悉汽车维修生产过程和工艺要求；掌握汽车维修常用工具、量具、仪表和机具设备以及汽车检测诊断仪器设备的使用方法，进一步熟练操作技能，初步具有上岗工作的能力.
   
六、 就业方向

        本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车检测；汽车维修；汽车维护与保养；汽车配件管理与销售；汽车销售；汽车美容；汽车钣金与涂装等技术和管理工作。

    

汽车运用与维修专业面向汽车服务企业，培养具有汽车机械结构、电气基础知识，具有汽车维修基本操作技能和汽车制造、汽车车身修复、涂装、汽车保险与理赔，旧机动车鉴定和评估工作等专业技能。能够在汽车后市场的汽车维修企业，也可以从事汽车前市场的汽车装配、质检等初级技能型人才。

培养目标: 汽车运用与维修专业培养熟悉现代汽车构造原理、车身结构、涂装知识。能完成汽车机电维修、车身修复、车漆喷涂、汽车总装等作业，具有较强的汽车维修、检测、故障诊断能力以及汽车鉴定与评估业务，适应汽车行业技术、管理、服务需要的应用型专业技术人才。

核心课程：机械制图与识图、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车自动变速器构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车维修常用工量具使用、公差配合与测量、新能源汽车等。

汽修专业师资力量雄厚，有高级讲师6名，讲师10名，高级技师4名，技师6名。拥有两千余平米的实训场地，其中包含汽修综合维修实训车间、汽车发动机拆装实训室、发动机电控诊断实训室、底盘拆装实训室、车身修复实训车间、汽车涂装实训车间、多媒体机房和正在建设的新能源汽车实训室。实训设备价值八百余万元，实训车辆十余台，专业综合实力较强，在南充市名列前茅。师生多次获得省级、市级汽车专业技能比赛的一二等奖。本专业专业课程包含三个方向，即汽车机电维修、车身修复、车身涂装。

 

1、汽车运用与维修（机电维修方向）

本方向针对汽车机电系统进行维护、保养、检查、修理工作。汽车的机电系统涉及三大部分，即发动机、底盘、电气设备，是汽车的核心部分，顺应汽车行业发展形势，专业部于2016年开设了新能源汽车课程，新能源汽车是国家乃至世界发展的趋势，开设本课程更加能够提升学生毕业后的竞争力。

2、汽车运用与维修（车身修复方向）

本方向针对汽车车身的损伤、变形、锈损、霉烂等故障和损坏进行修复，汽车维修钣金不单只是对汽车金属车身的修复与加工，也包括对汽车车身中塑料等非金属部件的修复和加工。随着社会汽车保有量的不断增加，汽车维修钣金的服务需求量以极快的速度增长，目前，汽车维修钣金工已成为汽车服务业中用工缺口大的工种之一。

3、汽车运用与维修（车身涂装方向）

本方向针对汽车车身涂层的损伤进行修复及加工的，包括对车身底涂层、原子灰层、中涂层和面涂层的修复和加工以及面漆的颜色调配。随着社会汽车保有量的不断增加，汽车维修喷漆的服务需求量以极快的速度增长。目前，汽车维修喷漆工和调漆工已成为汽车服务业中用工缺口大的工种之一。

就业方向：毕业生主要面向汽车前后市场相关企业，从事汽车生产、汽车配件销售、4S店建设与策划，汽车保养维修、车身修复、涂装等工作。学校还与多家企业签订了就业协议，让学生就业无忧。

升学模式：学生可通过对口升学、单招考试、进入大学深造，大多数学生考入了心仪的学校，如四川交通职业技术学院、成都农业科技职业学院、成都航空职业技术学院、绵阳职业技术学院、南充职业技术学院等公立高校，毕业后可获得国家认可的全日制大专文凭。