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海南大学园艺和水产养殖学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 09:36:54 解决时间：2022-11-04 22:19

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海南大学园艺和水产养殖学哪个好？小编通过比较园艺和水产养殖学在海南往年的录取分数线，园艺就业前景和水产养殖学就业前景，园艺专业介绍和水产养殖学专业介绍等数据帮助大家了解园艺和水产养殖学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、园艺和水产养殖学录取分数线(海南)

理科

年份	园艺	水产养殖学
2019	610	610
2018	549(园艺（草坪科学与工程方向）儋州校区)	620
2017	585(园艺（草坪科学与工程方向）)	584

综合

年份	园艺	水产养殖学
2021	548	514
2020	547(园艺（儋州校区）)	592

二、园艺和水产养殖学专业介绍

水产类水产养殖学

海南大学

层次本科

学制四年

海南大学水产养殖学专业立足海南自由贸易区（港）、服务国家海洋强国、生态文明建设和 “一带一路”国家战略，曾先后入选海南省重点学科、国家“卓越农林人才培养计划”、首批“国家级一流本科专业”和教育部“新农科”教育改革项目，同时也是海南大学“南海海洋资源利用”世界一流学科群支撑专业。水产学科具有水产养殖本科专业1个、水产学一级硕士点1个、专业硕士点(渔业发展)1个，同时也是水生生物学方向博士研究生及博士后的培养单位及，已形成“本科-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系。学科拥有海南海洋资源利用国家重点实验室、海洋生物国家级实验教学示范中心、热带生物资源教育部重点实验室、海南省热带水生生物技术重点实验室、海南省院士团队创新中心、海南省水产种业工程研究中心等科研和教学平台。

培养目标

水产养殖学系致力于培养学生具有社会主义理想信念、三农情怀和良好的人文素养，同时具有审辩思维、理学素养和水产专业能力以及具备全球视野、创新精神和交流协作能力；培养学生富有良知和社会责任感，促进德智体美劳全面发展。通过深入的学习和实践，掌握水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，成为能够胜任在企业和行政事业单位从事水产生产管理、技术服务、渔业资源利用、生态保护和海洋牧场等方面工作的创新型卓越水产人才。

主修课程

公共课程包括思想政治类、体育类、外语类、国防类、计算机类、文化类、数学类、化学类。

专业理论课程包括普通动物学、普通生态学、生物化学、分子生物学、微生物学、养殖水化学、组织胚胎学、动物生理学、普通生态学、鱼类学、营养学、增养殖学、遗传育种学、疾病学、生物统计学、生物信息学等必修课程。选修课设置水产种业、养殖工程、经济管理、渔业文化、水产医学、水产营养等方面的特色课程模块。

实习类课程包括近海调查实习、社会实践、生产实习、毕业实习、毕业论文等。

就业方向

国家海洋强国战略、国家生态文明试验区建设、海南省自由贸易区（港）建设、农业种质中转（海南）基地建设，为水产人才提供了历史机遇。毕业生可选择海洋渔业行政部门、动物检疫部门、水产企业、休闲渔业基地等单位就业，优秀毕业生可继续攻读水产学、生物学等专业的研究生学位。

本专业毕业生60%以上在水产相关行业工作，为我国水产业发展贡献显著。毕业生就业机会多、待遇高，近3年平均就业率为90%，在琼水产行业龙头企业的主要技术与管理人员中，30%以上为本专业毕业生。优秀毕业生升学途径优良，平均升学率为30%，其中80%被985高校或中国科学院录取。

发展情况

本专业现有专任教师29名，其中博士学位教师占93%，45岁以下教师占85%，国外工作或学习1年以上教师占45%；有“百千万人才工程”国家级人选1名、全国优秀教师2名、享受国务院特贴专家1名；海南省教学名师1名；海南省“杰出人才”、“领军人才”、“南海名家”系列专家8名；“双聘院士”4名，知名行业导师4名；海南省级精品课程4门

实验公开课

水产繁育基地参观实习

国外专家指导水产养殖系学生实验

珍珠养殖基地参观实习

潮间带生物多样性调查

植物生产类园艺

海南大学

层次本科

学制四年

1.专业优势

海南大学园艺专业是新中国热带园艺高等教育的重要发祥地，是国家一流本科建设专业点，是教育部首批建设特色专业，是首批卓越农林人才培养计划专业，拥有园艺学一级学科硕士学位授予权。设有热带作物新品种选育教育部工程研究中心、海南省热带园艺作物品质调控重点实验室、海南省热带果蔬冷链技术周远院士团队创新中心、海南省园艺学特色实验教学示范中心等平台。本专业立足海南、聚焦“热带”，瞄准园艺学科的国际前沿与核心产业技术，在服务国家战略与地方园艺产业经济发展上具有不可替代的区位优势和对口服务优势，是我国一流热带园艺人才培养基地，是服务“海南自由贸易港”国家战略，落实“一带一路”倡议、对接东南亚园艺产业人才培养、科学研究、技术支撑的重要平台。

2. 师资队伍

本专业建有一支结构合理、素质优良、创新力强的师资队伍：现有专任教师27人，其中教授6人，副教授12人。博士学位教师占80%以上，50%的专业教师有海外学习经历。专业教师获得省部级以上各类荣誉称号50多人次，其中宝钢优秀教师3人，“南海名家”及海南省“领军人才”6人，海南省“515”人才5人，海南省拔尖人才17人。建有省级以上教学团队3个。近五年荣获海南省高等教育成果一等奖2项，海南省科技进步一等奖2项，科技进步三等奖2项。

3. 培养目标

本专业坚持立德树人、“三全”育人，传承原“两院”“草房创伟业，丹心耀南疆”精神，创新“大学-研究院-农场”三位一体的学科发展和人才培养模式，培养具备坚实的生物学基础，掌握园艺学的基本理论、知识和专业技能，具备在园艺全产业链的相关领域和部门从事教学与科研、生产与推广、经营与管理及科学研究的工作能力，具有健全的人格和社会责任感，具有国际视野和团队合作精神，有一定创新能力、终身学习能力和组织管理能力的新农科拔尖创新型人才。

4. 主修课程

主干学科：生物学、园艺学

核心课程：植物学、遗传学、农业微生物、园艺植物栽培学（双语课程）、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术（双语课程）、分子生物学导论、园艺植物贮藏运销学、工厂化育苗、园艺植物研究法、园艺科学进展、园艺装备与技术，计算机辅助设计、热带观赏花卉学、康养园艺等。

5. 就业方向

国内外继续深造，园艺卓越班考研率40%以上。在农林行政管理部门、科教单位、农业综合开发区、旅游风景区、城镇园林绿化等单位从事园艺植物的栽培、繁育管理，植物造景（含插花与盆景制作），园艺技术开发，景观规划、设计、施工、概算、评估、养护等相关工作，以及在农业基层单位从事生产经营管理、技术推广等。近几年毕业生就业率在92%以上，就业质量毕业生受到用人单位的好评。涌现出了“2020年全国劳动模范”“2019年全国五一劳动奖章”获得者邢福甫，“创富好青年”“新农人”吴家元，“海口市最美扶贫人”李线花、“柚子夫妇”安烁宇、黄晓玲等一大批热带园艺行业领军人才。

6. 修业年限与授予学位

四年，农学学士

三、园艺和水产养殖学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	园艺（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	园艺	理科	本科一批A段	普通类	-	1
山西	水产养殖学	理科	本科一批A段	普通类	-	5
内蒙古	园艺	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	园艺（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
浙江	园艺（儋州校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	8
浙江	水产养殖学（海甸校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	园艺（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	-	11
福建	园艺（儋州校区）（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	2589（W516）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
福建	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	四年	8	2588（W500）	首选物理，再选化学
江西	园艺（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	-	6
山东	园艺（儋州校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	8
山东	水产养殖学	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	园艺（4100元/年；办学地点儋州校区；单列专业）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	四年	12
湖北	园艺（办学地点儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W10）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
湖北	水产养殖学（办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W08）	首选物理，再选化学
湖南	园艺（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（019）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
湖南	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（017）	首选物理，再选化学
广东	水产养殖学（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（211）	首选物理，再选化学
广西	园艺（在儋州校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	6
广西	水产养殖学（在海甸校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	园艺（儋州校区。办学地点:儋州校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
重庆	水产养殖学（办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	园艺（儋州校区）（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	水产养殖学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	园艺（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	7
贵州	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	四年	8
云南	园艺（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	15
云南	水产养殖学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	园艺（儋州校区）	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
甘肃	水产养殖学	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
新疆	园艺（在儋州校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	园艺	物理类	本科批	普通类	573	27552
河北	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	567	31356
山西	园艺	理科	本科一批A段	普通类	537	20830
山西	水产养殖学	理科	本科一批A段	普通类	536	21202
内蒙古	园艺	理科	本科一批	普通类	501	13572
吉林	园艺	理科	本科一批A段	普通类	512	12467
浙江	园艺	综合	平行录取一段	普通类	598	44633
浙江	水产养殖学	综合	平行录取一段	普通类	598	44633
安徽	园艺	理科	本科一批	普通类	571	27521
安徽	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	570	28054
福建	园艺	物理类	本科批	普通类	556	26075	2573（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	576	17826	2572（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	园艺	理科	本科一批	普通类	574	17568
江西	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	572	18364
山东	园艺	综合	普通类一段	普通类	570	38877
山东	水产养殖学	综合	普通类一段	普通类	567	41852
河南	园艺	理科	本科一批	普通类	595	29573
河南	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	595	29573
湖北	园艺	物理类	本科批	普通类	576	27213	（W15）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	587	21982	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	园艺	物理类	本科批	普通类	579	21326	（17组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	579	21326	（14组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	590	30997	（210）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	园艺	理科	本科一批	普通类	517	28925
广西	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	524	25829
海南	园艺	综合	本科批	普通类	548	19429	（86）	化学、生物(2科必选)
	水产养殖学		本科批		514	27087	（29）	物理、化学(2科必选)
			国家专项计划本科批		559	17076	（29）	物理、化学(2科必选)
			地方专项计划本科批		556	17707	（29）	物理、化学(2科必选)
重庆	园艺	物理类	本科批	普通类	581	22080
重庆	水产养殖学	物理类	本科批	普通类	579	22949
四川	园艺	理科	本科一批	普通类	560	47298
四川	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	595	23348
贵州	园艺	理科	本科一批	普通类	512	21542
贵州	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	512	21542
云南	园艺	理科	本科一批	普通类	565	17777
云南	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	565	17777
陕西	园艺	理科	本科一批	普通类	517	23394
陕西	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	519	22662
甘肃	园艺	理科	本科一批I段	普通类	501	14271
甘肃	水产养殖学	理科	本科一批I段	普通类	502	14050

五、就业前景

园艺

1.园艺就业前景：
随着时代的变迁，园艺产业不断发展，现代园艺为各种科学技术提供了应用领域，园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比，园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定，在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心，花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活，成为人们生活的重要组成部分，园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。

水产养殖学

1.水产养殖学就业前景：
随着全省沿海经济开发的推进，我国海洋经济结构的优化升级，加之全国海洋渔业资源的限制捕捞，水产养殖业会成为朝阳产业，对技术和人才的需求将越来越多，海洋特色明显的水产养殖专业毕业生的前景会越来越好。近些年，全国水产养殖生产保持着较好的发展势头:养殖规模进一步扩大，结构调整取得新进展;渔业重点省的优势养殖区域和主导养殖品种正在逐步形成;水产养殖经济运行基本平稳，水产养殖产品价格上升，比较效益进一步提高，有利促进农业结构调整和农民增收。水产品市场需求的增加带动了水产养殖业的快速发展，从而为此专业的毕业生提供了良好的就业条件。
2.水产养殖学就业方向：
本专业学生毕业后可在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作。例如：鱼虾蟹贝等水产动物的养殖，水产动物饵料的配方研发，养殖池的消毒与病害防治，鱼粉、罐头等水产品的加工处理等。

中专 2022-11-04 22:19

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