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湖南女子学院汉语国际教育（师范）和财务管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-16 12:06:50 解决时间：2022-11-06 12:32

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一、汉语国际教育（师范）和财务管理录取分数线(湖南)

理科

年份	汉语国际教育（师范）	财务管理
2020	489(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	481(财务管理（只招女生）)
2019	471(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	462(财务管理（只招女生）)
2018	465	470
2017	441(汉语国际教育（师范）（女生）)	445(财务管理（女生）)

物理类

年份	汉语国际教育（师范）	财务管理
2021	--	480

历史类

年份	汉语国际教育（师范）	财务管理
2021	507	503

文科

年份	汉语国际教育（师范）	财务管理
2020	536(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	537(财务管理（只招女生）)
2019	531(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	529(财务管理（只招女生）)
2018	534	536
2017	492(汉语国际教育（师范）（女生）)	496(财务管理（女生）)

二、汉语国际教育（师范）和财务管理专业介绍

工商管理类财务管理

湖南女子学院

层次本科

学制四年

1、学制与学位

学制：4年授予学位：管理学学士学位。

2、专业简介（300字以内）

财务管理专业以“突出女性特色，夯实理论基础，坚定职业操守”为人才培养目标，系统传授财务管理专业理论知识，并通过财务管理综合模拟实训室、企业生产经营手工沙盘实训室以及多个校外实训基地，全方位提高学生从事资产管理、资本运作、金融实务和会计实务等高级财务管理工作的能力，同时将财务管理专业文化和国家相关的政策和法律制度贯穿其中，培养出适应市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的现代企业财务管理、制定财务战略和政策以及会计方面的基本理论和技能，能在企事业单位、政府部门、社会团体等从事财务管理工作的高等应用型女性人才。

3、师资力量

财务管理专业现有主讲教师14人，其中正高职称2人，副高职称5人，中级职称4人，具有硕士学位的助教3人。本专业具备职业资格和经历的教师有12人，占主讲教师人数的85.7%。

4、课程体系及教学环节

专业主干学科：经济学、管理学

专业核心课程：微观经济学、基础会计学、管理学、财务管理、财务会计学、财政学、成本会计学、财务分析学、证券投资学、管理会计、资产评估学、高级财务管理、金融学、统计学、国际财务管理、金融学、财务软件实训、审计学、财务预算与控制、企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等。

主要实践性教学环节：

（1）认知实习：对于财务管理专业进行认识

（2）教学实习：结合课程进行综合性实践操作

（3）社会实践：由教师组织，学生分散进行。

（4）毕业实习：由教师组织和指导，学生分散进行。

主要专业实践：企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等

5、教学条件

财务管理专业现有5个功能较完备、专业性较强的实验（实训）室，分别是财务软件实训室、企业管理模拟沙盘实训室、财务管理实训室、会计综合模拟实训室、手工会计模拟实训室。本专业校内实训室总面积为400多平方米，设备总价值约130万元，满足专业校内实践操作、职业技能鉴定和学生综合实训的需要。图书馆共有本专业相关图书资料和专业杂志68737册。

6、奖助学金

会计系坚持校企合作，协同育人，与盛大金禧有限公司、立万集团等多家知企业保持良好的合作关系，建立了多个“校企合作人才培养基地”。学生在校期间不仅可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家资助，还可以获得校级综合奖学金、勤工助学岗位津贴、爱心餐补助、烛光基金奖学金、电信奖学金等学校和社会的资助。学校建立了“新生绿色通道”，免去新生入学时经济方面的后顾之忧，安心入学读书，不让一个学生因为贫穷而失去受教育的机会

7、就业、创业、升学

财务管理专业学生毕业后主要进入党政机关和事业单位、银行、保险和证券公司等金融机构及会计师事务所从事会计、出纳、税务、金融审计等工作，还可以从事金融咨询服务、人才培训、财务软件开发、市场调研服务等工作。同时，本专业毕业生可以继续攻读硕士学位。

中国语言文学类汉语国际教育（师范）

湖南女子学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	财务管理	历史类	本科批	普通类	514	29042
山东	财务管理	综合	普通类一段	普通类	497	157636
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	507	29755	（3组）	首选历史，再选不限
	财务管理	物理类			480	100832	（12组）	首选物理，再选不限
	财务管理	历史类			503	31946	（2组）	首选历史，再选不限
广东	财务管理（非定向）（招生特征只招女生；办学地点：湖南省长沙市）	历史类	本科批	普通类	501	49919	（201）	首选历史，再选不限
海南	财务管理（只招女生）	综合	本科批	普通类	538	21627	（01）	不限

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-06 12:32

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