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九江职业技术学院数字化设计与制造技术和智能制造装备技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 19:44:16 解决时间：2022-11-05 05:44

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一、数字化设计与制造技术和智能制造装备技术录取分数线(江西)

理科

年份	数字化设计与制造技术	智能制造装备技术
2021	352	355

文科

年份	数字化设计与制造技术	智能制造装备技术
2021	374	376

二、数字化设计与制造技术和智能制造装备技术专业介绍

机电设备类智能制造装备技术

九江职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

学生通过本专业课程的学习，熟悉生产过程自动化设备，尤其是气动、液压设备必需的基本理论和技能，运用现代高新技术从事气动液压设备的安装、调试、运行、维修、检测与技术改造等工作，培养具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的自动化生产设备高技能人才。

专业核心课程与主要实践环节

电工电子技术、计算机控制、物料传送技术、传感器与检测技术、可编程控制器、变频基础与应用、自动生产线技术、自动生产线管理与维护、金工实习、电工实习、液压气动及实训、机电传动及实训、变频器调速实训、PLC实训、自动生产线组装实训、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

课程设置

机械制图与CAD建模、机械制造基础、机械设计基础、电子技术基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、单片机技术与C语言编程、传感器与检测技术应用、电气控制与PLC、工业机器人故障诊断、机器人自动线安装调试与维护。

就业方向

从事机械、纺织、电子、食品、冶金、轻工等行业气动液压设备和生产线的安装、调试、运行、维护、维修与检测工作；自动化生产设备的应用技术开发、技术引进、技术改造等领域工作以及车间班组及其他基层部门管理工作、气动液压设备产品的营销与技术服务工作。

机械设计制造类数字化设计与制造技术

九江职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养职业技能与职业道德、工匠精神养成相融合，主要从事产品的数字化设计、逆向工程与增材制造、产品生产工艺编排与优化分析、精密数控加工及智能化生产、生产线信息管理等方面工作的高素质高端复合型技术技能人才.

主要就业方向：在模具设计制造企业，从事模具产品结构与外观设计、逆向工程、样品制造、数控编程、项目管理等工作；在设计院、研究所等设计部门，从事产品设计、技术开发等工作；在机械、电子等制造企业从事产品开发、产品结构设计、3D打印等工作；在制造企业产品测量与检验部门，从事机械产品测量与检验、质量管理等工作。

三、数字化设计与制造技术和智能制造装备技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	智能制造装备技术	理科	专科批	普通类	三年	2
河南	智能制造装备技术（5000元/年；办学地点十里校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
河南	智能制造装备技术（5000元/年；办学地点十里校区）	文科	专科批	普通类	三年	2
广东	智能制造装备技术（十里校区）	历史类	专科批	普通类	三年	2	（501）	首选历史，再选不限
广西	智能制造装备技术（在十里校区办学）	理科	专科批	普通类	三年	2
广西	智能制造装备技术（在十里校区办学）	文科	专科批	普通类	三年	2
四川	智能制造装备技术（十里校区）（十里校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
云南	智能制造装备技术（十里校区）	文科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	智能制造装备技术	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
江西	数字化设计与制造技术	理科	专科批	普通类	352	0
	数字化设计与制造技术	文科			374
	智能制造装备技术	理科			355
	智能制造装备技术	文科			376

中专 2022-11-05 05:44

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