已解决问题

江苏安全技术职业学院和日照航海工程职业学院哪个婴幼儿托育服务与管理专业好(婴幼儿托育服务与管理专业日照航院和苏安院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-12 01:16:04 解决时间:2022-12-16 21:44

满意答案

江苏安全技术职业学院和日照航海工程职业学院哪个婴幼儿托育服务与管理专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过江苏安全技术职业学院和日照航海工程职业学院各排行榜,婴幼儿托育服务与管理专业的分数线,婴幼儿托育服务与管理专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
日照航海工程职业学院与江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业分数对比(山东)
专业名称年份类型日照航海工程职业学院
(最高/最低分)
江苏安全技术职业学院
(最高/最低分)
婴幼儿托育服务与管理2021综合 -/193(普通类二段)-/382(普通类二段)
健康管理与促进类 婴幼儿托育服务与管理
日照航海工程职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

日照航海工程职业学院婴幼儿托育服务与管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山东婴幼儿托育服务与管理综合普通类二段普通类193
河北婴幼儿托育服务与管理物理类专科批普通类225
历史类249
健康管理与促进类 婴幼儿托育服务与管理
江苏安全技术职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏婴幼儿托育服务与管理(贾汪校区)历史类专科批普通类407
山东婴幼儿托育服务与管理综合普通类二段普通类382
安徽婴幼儿托育服务与管理理科专科批普通类273
文科372
山西婴幼儿托育服务与管理文科专科批普通类130
河北婴幼儿托育服务与管理历史类专科批普通类346
日照航海工程职业学院
学校简介

学校简介

日照航海工程职业学院是一所经山东省人民政府批复成立、教育部备案的全日制普通高等专科学校,至今已有23年的办学历史。学校位于魅力海滨城市、联合国人居奖城市、全国文明城市---日照,依山傍海,风景秀丽。是山东省首批高职教育综合评价、单独招生院校,山东省校企合作(产教融合)示范单位,日照市中华职教社社务主任单位,拥有全国同类院校中培训项目种类、培训规模居前三位的船员培训中心,拥有交通部批复的豪华游艇操作人员培训资质,360°全视景航海模拟器是山东省装备的第一台具有国内先进水平的船舶操纵模拟器。智能电梯工程实训与鉴定中心、仿真豪华邮轮实训中心、消防工程实训与鉴定中心、智慧校园一体化建设列入山东省高校基础能力建设工程,仿真豪华邮轮实训中心获批日照市重点实验室。正在建设全省一流的电梯工程技术鉴定与实训中心、全国规模最大的消防工程技术鉴定与实训中心。学校与50多家企业达成校企合作协议,实行订单式培养,学生“入校即入职 、就业即高薪”。

目前,学校下设航海学院、管理学院、信息学院、工程学院、公共基础部、思政教学部等教学单位,开设25个统招高职(专科)专业,形成了航海类、机电类、信息技术类、旅游管理类、康养护理类五大优势专业群,走出了航海特色鲜明、应用工科见长、高质量就业的办学路子。2019年10月,中共日照市委专门在学校召开常委(扩大)会议,充分肯定了学校的办学成绩。

2021年1月,《日照市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》明确提出:“支持日照航海工程职业学院争办本科职业技术大学。”

办学优势

区位优势明显,高校众多。地处日照大学科技园,高校众多,人文环境优良。北依卧龙山,东临日照黄金海滨,风景优美,交通便利。

航海教育办学悠久底蕴深厚。有23年的航海职业教育底蕴,师资力量、实训条件、办学业绩位列省内外高职院校前列,连续五年荣获“中国十佳船员培训学校”“航运在线品牌院校”“船员最信赖的学校”,累计培养航运人才20多万名,五大洋的航线都活跃着航院学子的身影。

师资优良,乐教善导。具有硕士研究生学位教师占专任教师总数的比例为 27.5%,副高以上职称占专任教师总数的15%,“双师型”专任教师占专任教师比例为 45.6%。《虚拟现实技术在船舶操纵与避碰中的应用》获批教育部科研课题,牵头编写了《山东省船舶水手与机工专业教学指导方案》,参与完成了《航海学》《船舶结构与货运》等多部教材编著任务;主持或参与“航海气象传真图评估系统”、“船长智能软件研究”等省级以上项目的研究工作。GMDSS、航海英语、船舶电气与自动化等单科考试通过率多年来都名列全省同类院校前茅。在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖。

设施一流,实训突出。拥有2个交通部海事局达标考试中心、71个专业实训室、50个校外实训基地,360°全视景航海模拟器是山东省装备的第一台具有国内先进水平的船舶操纵模拟器。智能电梯实训中心、仿真豪华邮轮实训中心、消防实训中心列入山东省高校基础能力建设工程,仿真豪华邮轮实训中心、消防实训中心获批日照市重点实验室。与中国移动日照分公司共建5G移动网络实训基地。

校企合作,面向市场。学校与 50 多家企业达成校企合作协议,建立了就业合作关系,实行订单式培养,学生“入校即入职 、就业即高薪”。

就业创业,保障有力。引进校企合作企业建立校内实训工厂、创业孵化基地,从制度保障、政策扶持、创业指导、创新创业孵化等方面层层落实措施,使学生就业有优势、创业有本领,为学生顺利创新创业保驾护航。

学历晋升,渠道畅通。与山东大学、青岛大学、齐鲁工业大学、齐鲁师范学院等多所高校合作,多个本科专业服务在校学生学历晋升。


食堂
加分政策

对享受加分政策的考生,可按山东省有关文件规定执行。高考成绩总分相当的情况下,优先录取享受政策照顾加分考生。



江苏安全技术职业学院
602
高职排名
学校简介

国家公办院校江苏安全技术职业学院是江苏省人民政府批准的省属公办全日制普通高校。学院位于“五省通衢”的国家历史文化名城——江苏省徐州市,是莘莘学子学习生活的理想场所。学院始建于1978年,现有贾汪、云龙两个校区,占地面积538亩。设有五个二级学院,全日制在校学生6927人。

师资力量雄厚学院现有专任教师389人,其中高级职称98人,博士、硕士研究生学历或硕士及以上学位249人。专业课教师267人,其中“双师”素质教师193人。全国技术能手3人、省技术能手6人、省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象人数11人、2人入选江苏省“333”高层次人才培养工程。聘请行业、企业兼职教师101人,其中产业教授6人、“江苏工匠”2人。

专业对接市场学院是华东地区唯一的以安全类专业为特色,技术类专业为主体的职业技术学院。学院十分注重专业建设,以社会发展和市场需求为导向,开设了 “五大一特”专业群:电气类、机械类、汽车类、信息类、商贸类、安全类。共有实训基地26个、实训室149个,实习工位4472个,教学科研仪器设备总值(2020年)7857.09万。校外实习就业基地118个,其中合作三年以上的61个。

学院拥有“1+X”证书制度试点27个,拥有中央财政支持的安全实训基地、国家级数控技术技能型紧缺人才培养基地、7个省级高技能人才培养基地、“国家职业技能鉴定站”、“特有工种职业技能鉴定站”;多个专业被评为省市级品牌与特色专业。

技能成就未来学院始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的教学理念,秉持以赛促教、以赛促学、以赛促改的思想,狠抓教学质量,在市、省、全国大赛中取得了优异成绩。2006年以来,我院师生在徐州市职业学校技能大赛中共获得394金376银251铜、在江苏省职业院校技能大赛中共获得73金167银245铜、在全国职业院校技能大赛中共获得19金19银7铜,连续六年全市第一,连续两年全省前三,成为江苏省职业教育技能大赛的领军人、苏北地区高技能人才的重要培养基地。

经过近四十年的全面建设,学院已发展为“校园环境怡人、办学理念先进、师资力量雄厚、办学条件优良、能力培养突出、综合管理规范、办学成果丰硕、校企合作紧密、就业安置一流、升学渠道畅通”的现代职业教育名校。

学院荣誉

全国职业指导工作先进学校

江苏省高水平示范职业学校

江苏省高水平现代化职业学校

江苏省职业教育先进单位

江苏省职业教育课程改革实验学校

江苏省职业教育德育特色学校

全国青少年普法教育先进学校

江苏省文明校园

江苏省平安校园

江苏省职业教育技能教学研究基地

江苏省职业院校技能大赛先进单位

全国数控技能大赛优秀选送单位

江苏技能状元大赛优秀选送单位

江苏技能状元大赛高技能人才摇篮奖

职业院校技能大赛先进单位(国赛、省赛)特等奖

徐州市行业首选品牌等

校企合作学院与全国100余家大中型优强企业深度合作,探索出“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作机制,引企(制度、文化、人员、设备、资金)入校,搭建校企合作实训基地建设平台,推动校内实训基地建设。已建成上海三菱电梯华东地区实训基地、大金空调展示实训中心、南京奥特佳汽车空调实训室、中德诺浩汽车实训中心、新能源汽车实训室及电子商务实训实验室。学院聘任近百名企业工程技术人员为兼任教师。

就业安置学院以学生为本,加大就业指导力度,就业服务体系完善。学院积极组织开展进班级、全覆盖的就业教育,引导学生树立正确的择业观念。每年开展企业文化进校园活动,邀请十几家企业的领导、专家来校进行专题授课,请优秀毕业生回校介绍成才经验,帮助学生熟悉职场环境,提高岗位适应性。

2019届毕业生年终就业率97.53%,2019届毕业生专业对口率年终值71.31%。2020届毕业生初次就业率87.35%。2017届毕业生对母校“满意度”(麦可思)93%,2018届毕业生对母校“满意度”(麦可思)93%,2019届毕业生对母校“满意度”(麦可思)95%。用人单位对学院毕业生“满意度”(2019年“江苏省高校招生就业指导服务中心”)91.60%。

学生拥有新技术、高技能,在校期间即被众多企业预订,毕业生供不应求。大批毕业生安置在与我院有长期合作关系的国内外大中型企业,实现优质就业、体面就业。学院在徐州、苏州、南京、扬州、上海等地设有就业基地,并有教师长期跟踪管理,家长放心,学生就业安心。

校园生活学生注重学生行为引导和良好习惯的养成,重视综合素质的提高。晨练、晚自习均有老师跟班,宿舍全部实行公寓式管理(WIFI全覆盖),宿管人员24小时值班,负责学生宿舍安全和就寝纪律。为了方便学生就餐,学院全部使用校园一卡通,四个学生餐厅全配备消毒餐具。

学院现有学生社团31个,其中思想政治类2个、学术科技类7个、文化体育类16个、公益实践类5个、创新创业类1个。机器人创新实验室、数控加工兴趣小组、合唱团、书法社、辩论社、吉他社、舞蹈社、街舞社、武术队等科技文体活动有序开展,丰富了同学们的课余生活,也为广大同学搭建了自我能力锻炼提升的良好平台。


  中专 2022-12-16 21:44

相关问答

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业培养目标与培养规格

    1楼

    五培养目标与培养规格一培养目标本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导落实立德树人根本任务坚持德技并修工学结合面向婴幼儿托育幼儿保健学前教育等行业企业培养具备保教结合健康管理技能等素质掌握婴幼儿保育教育卫生保健以及婴幼儿家庭教养与指导等知识具备保教结合婴幼儿发育监测健康评估等能力从事婴幼儿托育学前教育幼儿健康管理岗位等工作培养品德高尚品质优秀品味高雅德智体美劳全面发展的创新型复合型发展型高素质技术技能人才二培养规格本专业所培养的人才应具有以下素质知识与能力1素质目标1拥护中国共产党的领导树牢四个意识坚定四个自信坚决做到两个维护2践行社会主义核心

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业入学要求

    2楼

    二入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者答案来源于2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业修业年限

    3楼

    三修业年限修业基本年限为3年实行弹性修业年限为35年答案来源于2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业专业知识

    4楼

    2专业知识熟悉婴幼儿保健相关的行政管理后勤管理档案管理的基本知识熟悉国家地方婴幼儿教育事业和婴幼儿健康教育事业的方针政策和法规掌握婴幼儿营养生长发育生活照料常见疾病的特点及预防等保健知识掌握婴幼儿心理儿童保教学前教育等基本理论知识掌握婴幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识掌握婴幼儿照护机构幼儿园课程领域的教育内容教育计划教育组织教育方法和教育评价等方面的基本知识3能力目标1专业能力能开展膳食搭配生活照护疾病预防等工作具备科学的婴幼儿照护能力能开展健康检查健康风险评估等婴幼儿健康管理服务与指导工作具有健康干预方案实施和健康随访能力能组织开展促进婴幼儿身心

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业知识目标

    5楼

    2知识目标1基础知识掌握必备的思想政治理论掌握必备的科学文化基础知识2专业知识熟悉婴幼儿保健相关的行政管理后勤管理档案管理的基本知识熟悉国家地方婴幼儿教育事业和婴幼儿健康教育事业的方针政策和法规掌握婴幼儿营养生长发育生活照料常见疾病的特点及预防等保健知识掌握婴幼儿心理儿童保教学前教育等基本理论知识掌握婴幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识掌握婴幼儿照护机构幼儿园课程领域的教育内容教育计划教育组织教育方法和教育评价等方面的基本知识3能力目标1专业能力能开展膳食搭配生活照护疾病预防等工作具备科学的婴幼儿照护能力能开展健康检查健康风险评估等婴幼儿健康管理服务

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业方法能力

    6楼

    2方法能力具有围绕目标制定工作计划的能力具有不断获取婴幼儿托育与管理新知识及新技能的能力具有对本岗位工作进行计划协调的能力具有正确处理工作中实际问题的能力具有科学评估工作结果的能力和反思精神具有搜集信息处理信息并利用信息处理本职工作的能力答案来源于2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业能力目标

    7楼

    3能力目标1专业能力能开展膳食搭配生活照护疾病预防等工作具备科学的婴幼儿照护能力能开展健康检查健康风险评估等婴幼儿健康管理服务与指导工作具有健康干预方案实施和健康随访能力能组织开展促进婴幼儿身心健康发展的教育活动具备保教结合能力和适宜环境创设能力能以发展的眼光客观观察评价婴幼儿并能调整引导家长其他保教人员共同形成对婴幼儿的积极评价氛围优化儿童的生活与成长环境具有良好的沟通能力能够为婴幼儿家长同行以及其他人员提供相关咨询与服务具备本专业必需的信息技术应用和维护能力2方法能力具有围绕目标制定工作计划的能力具有不断获取婴幼儿托育与管理新知识及新技能的能力具有对

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业专业能力

    8楼

    1专业能力能开展膳食搭配生活照护疾病预防等工作具备科学的婴幼儿照护能力能开展健康检查健康风险评估等婴幼儿健康管理服务与指导工作具有健康干预方案实施和健康随访能力能组织开展促进婴幼儿身心健康发展的教育活动具备保教结合能力和适宜环境创设能力能以发展的眼光客观观察评价婴幼儿并能调整引导家长其他保教人员共同形成对婴幼儿的积极评价氛围优化儿童的生活与成长环境具有良好的沟通能力能够为婴幼儿家长同行以及其他人员提供相关咨询与服务具备本专业必需的信息技术应用和维护能力答案来源于2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业社会能力

    9楼

    3社会能力具有独立开展工作的能力和良好的团队合作能力具有良好的口语表达和书面写作能力具有探究学习和终身学习的能力具有良好的自我认知能力与社会认知能力具有良好的情感表达能力对自我的态度积极答案来源于2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

  • 中专学校

    2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业具备健康的体魄

    10楼

    6具备健康的体魄心理和健全的人格2知识目标1基础知识掌握必备的思想政治理论掌握必备的科学文化基础知识2专业知识熟悉婴幼儿保健相关的行政管理后勤管理档案管理的基本知识熟悉国家地方婴幼儿教育事业和婴幼儿健康教育事业的方针政策和法规掌握婴幼儿营养生长发育生活照料常见疾病的特点及预防等保健知识掌握婴幼儿心理儿童保教学前教育等基本理论知识掌握婴幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识掌握婴幼儿照护机构幼儿园课程领域的教育内容教育计划教育组织教育方法和教育评价等方面的基本知识3能力目标1专业能力能开展膳食搭配生活照护疾病预防等工作具备科学的婴幼儿照护能力能开展健康检查

相关阅读