| 专业名称 | 年份 | 类型 | 沈阳大学 (最高/最低分) | 江苏理工学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 2021 | 物理类 | -/523(本科批) | /() |
| 会计学 | 2021 | 历史类 | -/550(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2020 | 理科 | -/520(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2020 | 文科 | -/563(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2019 | 理科 | 556.11/527(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2019 | 文科 | 574.11/557(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2018 | 理科 | -/528(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2018 | 文科 | -/542(本科批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2017 | 理科 | -/481(本科一批) | -/557(本科批) |
| 会计学 | 2017 | 文科 | -/520(本科一批) | -/557(本科批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 沈阳大学 (最高/最低分) | 江苏理工学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 2019 | 文科 | 340/333(本科二批) | -/333(本科二批) |
| 会计学 | 2018 | 文科 | -/326(本科二批) | -/332(本科二批) |
| 会计学 | 2017 | 文科 | -/323(本科二批) | -/328(本科二批) |
培养目标:会计学专业培养具有良好的社会责任感和职业道德水准,具备会计学、管理学、经济学、法律等方面的知识和能力,熟悉相关的法律、法规,精通国内国际会计、审计惯例,具有较强的创新意识和继续发展潜力,适应经济社会发展需要,在信息化条件下,能够在工商企业、行政事业单位、社会中介机构等从事财务会计工作的应用型人才。
主要课程:会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、国际财务报告准则、财务报告分析与应用、财务管理、审计学、会计信息系统、财务会计软件应用、财务会计案例、企业资源计划(ERP沙盘实训)等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 历史类 | 550 | ||||
| 四川 | 会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。望花/联合路校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 540 |
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 581 |
| 广西 | 会计学(5200元/年,在望花/联合路校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 |
| 广东 | 会计学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 湖南 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 |
| 江西 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 561 |
| 福建 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 |
| 安徽 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 563 |
| 吉林 | 会计学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 |
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 历史类 | 550 | ||||
| 四川 | 会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。望花/联合路校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 540 |
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 581 |
| 广西 | 会计学(5200元/年,在望花/联合路校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 |
| 广东 | 会计学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 湖南 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 |
| 江西 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 561 |
| 福建 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 |
| 安徽 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 563 |
| 吉林 | 会计学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 |
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 会计学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 |
| 四川 | 会计学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 |
| 广西 | 会计学(师范)(师范,5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 467 |
| 山东 | 会计学(师范) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 534 |
| 安徽 | 会计学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 |
| 河北 | 会计学(师范) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 536 |
一、专业培养目标
本专业主要培养具备管理、经济、法律等方面基本知识,扎实掌握会计学专业基本技能、基本方法和基本理论,具备较强的职业道德意识,有较强的继续学习能力,能在企事业单位、政府部门从事会计、审计实务的应用型高级专门人才。
二、 毕业生基本要求
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本道理,理论联系实际,树立科学的世界观、价值观和人生观。具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取以及分析问题和解决问题的能力;具有良好的专业素养和认识,能够处理基本的专业问题和能力。
1.思想道德
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则;愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.知识结构
以高等数学、大学英语、计算机、经济学、基础会计为基础课程,以统计学、运筹学、货币银行学、国际贸易、管理学、管理信息系统、市场营销等为学科基础及拓宽知识,以财务会计、成本会计、会计电算化、管理会计、经济法、财务管理、审计学、税务会计为专业核心课程,使学生既有较深专业知识,又有较广的相关知识。
(1)基础理论知识
掌握本专业所必须的高等数学、基础会计、数据库管理系统、经济数学及运筹学等基本理论与方法;掌握本专业所必需的有关经济学、经济法、财政学、金融学的基础知识;掌握统计学的原理及分析方法,理解统计核算和会计核算的区别与联系;掌握管理学原理,掌握市场营销、国际贸易等基本理论,为学习会计核算、财务管理奠定基础。
(2)专业理论知识
掌握中级财务会计和高级财务会计理论和方法,使学生在财务会计方面有良好的、扎实的理论基础;掌握成本核算的原理、原则、方法、对象;掌握管理信息系统、会计电算化,这是会计核算的现代化手段;掌握管理会计的基本理论问题、成本性态与量本利分析等;掌握审计的职能与作用,尤其是资产、负债及所有者权益审计;具有专业外语知识,在巩固已有的英语基础上,掌握有关经济的专业性词汇,能阅读、翻译有关财经的专业性文章;掌握财务管理的目标、原则、方法、理财环境和价值观念及管理的职能;掌握内部控制理论及方法,分析内部控制在企业运用的环境与要求。
(3)相关知识
了解财务会计、审计发展的历史及最新的发展研究动态;了解管理信息系统的动态发展;了解内部控制设计;了解预算会计、金融企业会计。
3.能力培养
要求学生有扎实的文化基础知识和专业基础知识,有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识,能熟练掌握一门外语和熟练运用计算机技术;能系统掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论、基础知识、基本技能,受到会计方法和技巧的系统训练,能够组织企(事)业的会计核算,具有分析和解决企(事)业会计问题的能力,参与本单位经营决策。
(1)自学能力
具有查询文献、获取信息、了解本专业及国家新核算方针政策动态的能力,既能在制造型企业进行成本核算、财务管理,又能在商业及行政事业单位从事会计工作。
(2)业务能力
具有会计的手工账务处理的能力;会计电算化及能应用能力;独立地完成会计报表编制的能力;能阅读和翻译、听、所、说专业外语的能力;具有一定财务分析的能力和文字表达能力。
(3)实践技能
掌握计算机操作与应用技能;掌握会计手工帐务处理,编制会计报表的技能; 掌握会计电算化通用软件操作与应用技能。
4.心理素质
通过心理素质教育使学生能保持心理的健康,学生心态平和、乐观、积极、上进,能经受挫折、抑制浮燥,保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。
5.身体素质
了解体育运动基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,身体健康,乐观向上,具备良好的心理素质和一定的美学修养。
三、主要课程
西方经济学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、内部控制、审计学、国际会计等。
四、主要实践
结合教学组织学生参加社会调查、认知实习、专业实习、会计手工模拟实习、财务软件应用、毕业实习。此外,学生还需参加读书活动,撰写学年论文、毕业论文等。
五、毕业生就业面
银行、税务等企事业单位的会计、财务、税务等工作。
六、授予学位
管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 |
| 会计学(与江苏财会职业学院联合培养项目,在江苏财会职业学院学习) | 477 | ||||
| 会计学(与江苏财经职业技术学院联合培养项目,在江苏财经职业技术学院学习) | 472 | ||||
| 会计学 | 历史类 | 526 | |||
| 会计学(与江苏财会职业学院联合培养项目,在江苏财会职业学院学习) | 508 | ||||
| 会计学(与江苏财经职业技术学院联合培养项目,在江苏财经职业技术学院学习) | 505 | ||||
| 贵州 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 454 |
| 文科 | 531 | ||||
| 四川 | 会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 |
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 广西 | 会计学(5200元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 503 |
| 山东 | 会计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 522 |
| 安徽 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 562 |
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 |
| 上海 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 447 |
| 辽宁 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 557 |
| 河北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 518 |
沈阳大学是经教育部批准并面向全国招生的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1905年建立的奉天实业学堂和1906年建立的新民公学堂。目前,学校已发展成为一所以本科教育为主体,同时拥有博士、硕士研究生教育和继续教育、留学生教育的综合性大学,是辽宁省办学历史最悠久、学科门类最齐全、人才培养层次最高的大学之一。近年来,学校先后成为教育部卓越工程师培养计划高校和辽宁省首批向应用型转变示范高校、创新创业教育示范高校、来华留学教育示范高校。在校友会2021中国大学排名中,学校整体实力已跻身中国高校200强。
学校设有19个教学院,开设本科专业69个,涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺10个学科门类,各类在校生1.7万余人。拥有博士后科研工作站1个,服务国家特殊需求博士人才培养项目1个,省一流学科建设项目1个,一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权类别(领域)26个。
学校现有国家特色专业建设点1个,国家一流本科专业建设点5个,教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个,省级一流本科专业建设点、省级优势特色专业、本科示范性专业、重点建设专业等29个。有国家级一流本科课程和双语教学示范课程4门,省级精品课程、精品资源共享课程、一流课程87门。有国家级工程实践教育中心1个,省级实验实训中心、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心8个,省级大学生校内外实践教育基地、大学生创业孵化示范基地12个。
学校现有专任教师1188人,其中,有长江学者1人,中国戏剧三度“梅花奖”获得者1人,国务院政府特殊津贴专家、教育部教学指导委员会委员8人,“兴辽英才计划”创新型领军人才、辽宁省特聘教授支持计划入选者、攀登学者、教学名师等29人。近年来,柔性引进中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者等高层次人才49人。
学校拥有教育部重点实验室1个,辽宁省高等学校重大科技平台1个,以及辽宁省重点实验室、工程技术研究中心、工程实验室、工程研究中心、经济社会发展研究基地等13个。先后承担国家重大科技专项、国家科技支撑计划以及国家基金等国家级科研项目和课题120余项,各类省部级科研项目1200余项,累计发表SCI、A&HCI、EI、CSSCI、CSCD及核心期刊论文1300余篇,获得发明专利授权200余项,是由157家高校和企业参与的辽宁省电商产业校企联盟理事长单位。
学校先后与德国、英国、俄罗斯、日本、美国、台湾等30多个国家和地区的200多所高校、科研机构开展了国际交流与合作。与德国海德堡应用科技大学合作举办了工业工程专业本科教育项目,与德国埃森经济管理应用科技大学合作举办了自动化专业本科教育项目。
2019年沈阳市政府出台了《关于支持沈阳大学建设全国同类院校一流大学的若干意见》,全力支持学校打造“全国一流的应用型大学”教育品牌。当前,全校上下正秉承“厚德重学至诚至勤”的校训和“爱国明志 勤奋自强 创新超越 务实担当”的新时代沈大精神,大力推进高水平应用型大学建设,奋力谱写全国同类院校一流大学建设的新篇章。
沈阳大学位于沈阳市中心城区(一环内),校区毗邻北运河带状公园和“九一八”历史博物馆,是一所文化底蕴深厚、地理位置优越、校园环境优美的城中大学。学校占地48万平方米,交通极为便利。学校西门,距离“九一八”历史博物馆1.5公里、距离沈阳北站3.5公里;学校南门,距离沈阳北站2公里、距离沈阳中心商业街——中街3公里、距离沈阳故宫3.5公里。途经沈阳大学的公交线路20余条,且有途经沈阳大学的地铁4号线、6号线双线地铁在建,4号线预计2023年通车。
一条富有文化气息的地下长廊将“一河两岸”的南北两个院区贯通为一体,成为校园别样的风景线。地下长廊上方有贯穿半个沈阳城的“新开河”流过、有沈吉线上的列车在日夜奔驰。校园内教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼等建筑鳞次栉比,自然景色与人文景观交相辉映,建筑物上的“沈大蓝”瓦顶彰显了学校的办学活力和学子的青春气息。在沈大你可以徜徉与共和国同龄的林荫小路、感受幽静湖边的静谧、寻觅校园深处的博物馆、期待年底即将竣工的智能化新图书馆……畅游书海,陶冶心灵,成就你的青春芳华。学校先后被评为辽宁省“文明单位”、辽宁省“文明校园”。
通讯地址:沈阳市大东区望花南街21号
咨询电话:024-62721597/62268564/62268563/62268467
国际学院咨询电话:024-62268637/62268318/62268631
国际学院咨询QQ群:660354415
本科招生网址:https://syuzsjy.syu.edu.cn
本科招生微网站网址:https://apps.eol.cn/2744/index.html
招生咨询“E答”:https://answer.eol.cn/question/index?id=794
邮政编码:110044
江苏理工学院是省属全日制普通高校,地处被誉为“千载读书地,现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年,历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期,2012年更名为江苏理工学院。学校是硕士学位授予单位、教育部本科教学工作水平评估优秀单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。
学校各类校舍建筑面积近60万平方米,教学仪器设备总值超过3亿元,中外文藏书190万余册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位,建有工业互联网产业学院、智能网联汽车产业学院、新能源汽车学院、智能制造学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业产业学院和研究院,开设62个本科专业,招收教育、机械、资源与环境硕士研究生,形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。
学校现有全日制在校本科生20000余人(含留学生)、硕士研究生700余人。现有教职工1500余人,专任教师近1200人,其中高级职称教师近700人、博士学位教师500余人,博硕研究生导师200余人,聘请院士、国家高层次人才特殊支持计划等知名专家学者150余人担任客座教授、特聘教授和产业教授。现有院士2人(双聘)、享受国务院特殊津贴6人、全国优秀教师1人、教育部高校教指委委员2人、曾宪梓教师奖7人,江苏省突贡、“双创人才”、“333工程”“外专百人”、“特聘教授”、教学名师、“青蓝工程”、优青等近200人次;国家级职业教育教师教学创新团队1个、江苏省优秀教学团队和科技创新团队11个。
学校坚持“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养理念,以行业产业定专业布局,以经济社会发展需求定人才规格,以科技进步和产业升级定教学内容,培养卓越职教师资和应用型高级专门人才。现有教育部产教融合创新基地、国家级大学生校外实践教学基地、江苏省职教教师教育协同创新实验区、江苏省重点建设产业学院、江苏省现代职教体系贯通培养项目等省级以上人才培养平台(项目)20余个(项),省级和国家级一流(品牌、特色)专业、一流(精品)课程、规划(重点)教材等近120余个(门、部),获得国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖20余项。近五年,学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类科技创新创业竞赛中获国家级、省级奖励2500余项。建校以来,为地方经济社会发展培养输送了7万多名毕业生,培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎,就业率持续保持在95%以上。
学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色,优化学科结构,加强应用研究,形成了教育学、机械工程等一批引领性学科,打造了“职业技术教育”“资源循环利用”等特色亮点。现有江苏省重点学科5个,国家级技术转移中心示范机构、国家大学科技园分园、省工程(技术研究)中心、省高校重点(建设)实验室等省级以上学科科研平台20个。
近五年,学校获省部级科研成果奖近60项,其中全国教育科学研究优秀成果一等奖二等奖和三等奖各1项,教育部高等学校科学研究优秀成果(人文社科)三等奖1项、科学技术进步奖(推广类)二等奖1项,江苏省科学技术奖二等奖1项;主持承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目400余项,横向科研课题近1800项,科研到账经费4亿多元,国家授权发明专利1000余件。学校充分发挥高校人才、资源和技术优势,加强智库建设,推进与行业企业产业的工程技术协同创新,加大产业从业人员技术技能培训,关注地方文化传承与创新,深化与地方政府、行业、企业(社区)的多层次合作,与10多个省内外市、区建立校地战略合作关系,与行业协会、知名企业、大院大所共建产学研基地230余家及研究机构40余家,与地方政府部门共建常州产业研究院、常州市名人研究院、常州市职业教育现代化智库等多个研究平台,为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。
学校大力实施国际化发展战略,积极引进国际先进办学理念、标准和资源,重点打造以中德合作为主的国际合作办学特色,先后与德国、美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、以色列、日本、韩国、哈萨克斯坦等国家,以及澳门、台湾地区的60余所高校建立了紧密的合作与交流关系。每年选派专家学者赴德、英、法、美、加、澳、新、日、韩等国家以及港澳台地区进行访学或交流。聘请百余名外籍教师来校从事教学、科研活动。目前面向“一带一路”沿线30多个国家招收留学生。
学校获得“江苏省高校先进基层党组织”“全国语言文字工作先进集体”“全国五四红旗团委”“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”“江苏省高校和谐校园”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”“江苏省教育科研先进集体”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省文明校园”等荣誉称号。
进入新时代,学校秉承“厚德、博学、笃行”的校训,坚持应用型、地方性、国际化,主动服务国家战略,深度融入地方经济社会发展,紧贴行业产业发展需求,立足江苏、服务长三角、辐射全国、走向世界,继往开来、实干创新,朝着建设特色鲜明全国知名高水平应用型大学的奋斗目标阔步前进!

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